开学手抄报(5篇)

开学手抄报(5篇)开学手抄报(5篇)

开学手抄报范文第1篇

1、内容资料：在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、学问把握好以外，还应多读一些课外书，如名人名著等。还要再想些方法提高自己的阅读、写作力量，不能只想课内不管课外了。

2、“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，仔细对待每一次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，假如要学好它，就必需在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。上课认真听讲，弄懂每一个问题，作业准时完成，追求质量和速度，回家做好预习、复习工作。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平。从良好的基础上向着更高的目标动身。

（来源：文章屋网）

开学手抄报范文第2篇

三(2)

罗文灼

刚开学不久，孟老师让我们每一个人都做一份手抄报。那时，我又兴奋又担忧，兴奋的是在这次手抄报中我可以展现自己的才华了，担忧的是我不知道该怎么布置手抄报的画面。

那两天下课一有时间，我们就会争论手抄报怎么来设计！孟老师看我们为手抄报的事在乐观动脑筋，她就自己设计了一份手抄报给我们看，并且启发我们使用不同的方法来做手抄报了。什么粘贴装饰、自我设计涂色------我们看完以后，我就知道该怎么设计手抄报了。

我回到家以后，我先抓紧把作业写完，就开头着手方案手抄报。我首先把水彩笔、蜡笔、钢笔、白纸都拿出来预备好，开头做手抄报。我是这样想的：把题目下面画上一些图形，再往图形里面画上一些斜线，用来写字。

开学手抄报范文第3篇

教育培训

《小小设计师》

师：同学们，谁知道九月十号是什么日子？

师：老师节那天，我校少先大队部号召全体少先队员召开一次“园丁颂”主题班队会。班队会上你们班的同学都实行哪些方式为老师庆祝节日了呢？

师：我们美术小组的同学也不甘示弱，他们细心制作了一期手抄报献给全部的老师。我把他扫描到了电脑里，我们一起来观赏一下。（电脑出示老师节手抄报设计）

师：这是一期以“园丁颂”为主题的手抄报。

师：这张手抄报设计的非常美观，非常大方、也很新奇，让老师们感受到了你们发自内心的祝愿。你们想不想也来当一回小小设计师。（粘贴字样）自己也来设计一期富有创意的手抄报报呢？（板书：手抄报设计）

师：老师也做了几张手抄报设计，现在看一下这张手抄报的版面。认真观看它你们发觉手抄报的版面上都有哪些内容呢？（电脑出示手抄报）请同学们小组争论一下，争论后由一名同学做为代表把你们争论的结果告知给老师。

得出版报的版面是由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。（板书刊头、插图、标题、花边、文字）。一幅完整的手抄报就是由这五部分构成的，大家留意到没有，手抄报中最抢眼的是哪一部分？（刊头）

对！刊头是一张手抄报的主题，它由刊头图案和刊名两部分组成，像这张板报的刊名就是什么？（儿童园地）儿童园地又是写给谁看的呢？因此，它设计的刊头图案是什么？对，我们在设计手抄报时肯定要留意，你的刊头图案肯定要和你的刊名相符。（出示几个刊头让同学分析）我们一起来分析一下这几个刊头为什么要这样设计呢？（同学分析）这就又一次说明刊头图案肯定要和刊名相符。（电脑出示手抄报设计稿）那么我们这几幅手抄报在整个版面中文字最大的是什么？其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计稿中实际内容的文字用横线或竖线来表示。这一点我们在设计时需要留意。

刊头既然是板报的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢？我们来看一看，可以放在右上、左上、中心、中上等。

但刊头无论放在哪里都要做到一点，那就是突出明显，而且配上去的插图也都要为这个主题而服务。

下面老师就给同学们在黑板上演示一下刊头的设计与绘制的过程。制作手抄报的绘制是这样的，制作板报也是这样的所不同的是，板报在黑板上而手抄报是在纸上完成的，但它们的设计和制作方法是完全全都的。（师演示）首先在我们要的设计版面上确定出刊头的位置以及大小，然后勾画出刊头图案和刊名。同学们都是少先队员，老师就以红领巾为主题来设计一个刊头。既然有了主题我们就要围绕这个主题来给它配上一个符合这个主题的图案，那么红领巾是什么的标志呢你们说？（少先队员）那我就设计一个少先队员作为它的插图这样就符合这个主题了。但是为了让画面更加丰满一点老师再画一点装饰性的图案。最终涂上颜色。这样一个板报的刊头就设计完成了。然后再勾画一下其它的版面，形成一幅完整的板报设计。

看来大家都有点迫不及待了。但同学们在开头动手设计前你先要确定一个主题，你可以设计有关节日的，比如“国庆节”“中秋节”“元旦”，假如你要设计学习和生活方面的，如“儿童园地”“抱负”等为主题的板报。你所要充实的标题就最好是能够反映班级的人和事，突出呈现本班级的精神风貌的内容。现在同学们就开头动手设计吧！（同学设计时）今日你们只要把刊头和整个版面设计出来就行，详细的文字我们下节课再来充实。（同学设计师巡察）

开学手抄报范文第4篇

【关键词】手抄报；排版；抄写；意义

0前言

手抄报是一种以手抄形式来完成的报纸，在学校同学的手抄报办报过程中融合了同学的语文和美术学科的综合力量，一份质量上佳，精彩纷呈，能够引起别人阅读爱好的手抄报，是办报编辑的语文、美术等综合水平的体现，无论是手抄报的语言文字、还是版面设计、编排、插图、抄写，都凸显出了同学文化底蕴、审美力量等，因此，我们认为办好一份手抄报对于促进中同学的全面进展具有乐观的作用，基于此，本文就手抄报的排版和抄写及其意义作如下几方面的探究。

1手抄报的排版及其意义

手抄报的版面就是手抄报的脸面，也是使人产生阅读爱好的关键因素，编排出一张精致的，吸引读者的手抄报应当从如下几个方面着手：

1.1手抄报的排版

1.1.1稿件的版面布局

我们平常接触到的各类报纸，一般都是按着版面编排的原则，结合报纸稿件内容的重要性按着自上至下、自左至右的挨次来布局，因此，在手抄报的排版中，要留意将重磅新闻、具有较大信息含量的稿件编排在头版上半部，另外手抄报的报头一般放在第一版的左上侧，或者中间，在报头下面要标注本报的主编、责任编辑、美术编辑、出版日期、总第几期等。我认为，手抄报的稿件支配，还应当吸取一些传统报纸的稿件布局方式，比如，新闻类编排在一版，副刊如小说、诗歌、散文、格言等文学作品编排在最终的一版等。

1.1.2.版面的设计与美化

在稿件基本组织好之后，就要进行版面的设计和美化，其中存在许多比较简单的环节，在此只对两个重要的问题进行探究：其一，是版面稿件的题材要有变化，给人感觉内容比较丰富，可读性较强，尤其要留意的是，要做到图文并茂，假如整个版面只有密密麻麻的文字，没有插图，就使版面看上去呆板、沉闷，单调缺乏生气，既没有美感，也无法使人产生阅读的愉悦感，因此，要在一个版面中配几幅和谐的插图，给人以美的视觉冲击，插图可分为题图、插图、尾花等；其二，是标题的要有变化，由于标题是版面的眼睛，标题要结合文章的内容，从颜色、字号、字体来体现变化，标题的书写形式比较丰富，常用的有如下几种：①显标：只有一种字体来书写，不加任何装饰，以字体的大小、颜色的轻重来凸显层次；②加框标题：就是在标题的四周加框，以达到突出标题的目的，框标还分为全框标、半框标两种；③衬托标：以花纹、线型等衬托标题；④艺术型标题：将标题的书写融入画意。

1.1.3版面设计与美化的留意事项

要编排好手抄报的版面，还要留意如下几点：

（1）留意报头的设计的美感，一般要有主题图形、结合报纸的主题来选择花边和报头的文字；报头的设计还应留意构图的稳定性，画面的紧凑性等。

（2）标题要留意“留白”，每篇文章的标题都不行与内容紧紧连接，要留意标题的上下左右都有肯定的空间，有“透气”的感觉。

（3）结合稿件、版面来划分手抄报的板块，每个版块的划分要运用花边，花边是手抄报中不行缺少的艺术表现形式，板块与板块之间，文章与文章之间都要恰当地运用花边，平常老师要对为同学介绍一些花边及特点，使同学学会运用。

（4）插图和尾花的运用要恰当。插图和尾花要结合文章、版面来打算大小、多少、以期提升版面的美感，应当留意，插图和尾花不要过于杂乱、或者太多太小，要讲求和谐、简约之美。

1.2手抄报排版的意义

编排美观，字迹工整，内容丰富的手抄报呈现在读者面前时，肯定会激发起读者的阅读爱好，并产生阅读的愉悦感，同学在编排手抄报的过程中，很好地运用了自己在美术、语言、书法方面的综合力量，可以说手抄报的编排过程也是提升同学审美力量及综合素养的过程，对同学的全面进展具有乐观意义。

2手抄报的抄写及其意义

在手抄报的稿件，版面的设计确定后，抄写又是一个关键的环节，那么，如何做好手抄报的抄写呢？在此作如下几方面探究：

2.1手抄报抄写的内涵

手抄报的抄写就是稿件的抄写，手抄报的字体要工整，整齐，稿件的内容部分尽量用楷书，标题则要结合文章的内容，运用仿宋、魏碑、美术体等等，手抄报一般都是用白纸来编排的，因此，在抄写的时候一般提倡运用碳素墨水，要结合报纸的版面和文章的字数来打算字的大小，结合美学原理，在横排书写时字的高度一般要占格子的高度的四分之三，竖排的字则应占格子宽度的二分之一，另外，在同学预备抄写时，肯定要引导同学首先熟识文章的标题及内容，解决杜绝错别字的消失。

2.2手抄报抄写的应遵循的原则

手抄报抄写主要遵循的原则有如下几项：①重要的稿件要作为抄写的首选；②比较长的稿件要首先抄写；③比较方正的形式消失的稿件要首先抄写；④在抄写的过程中肯定要留意版面的干净。

2.3手抄报抄写的意义

同学通过对手抄报的抄写，可以深化地感受到汉字所蕴含的美，感受到书法艺术与美术不行分割的关系，通过手抄报的抄写实践，可以激发同学提高汉字书写水平的爱好，提升对汉字的审美