三年级信息技术教学总结集合7篇

三年级信息技术教学总结集合7篇

三年级信息技术教学总结集合7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到书信的身影

吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。

那么你知道一篇好的书信该怎么写吗？下面是收集整理的三年

级信息技术教学总结7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级信息技术教学总结篇1又是一学期的结束，回顾这

个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利

地完成任务。当然也在工作中发现一些存在的问题，从教学上讲

我主要做了这一些工作：

一、主要完成的教学任务有：

1.认识计算机、鼠标使用操作。

2.画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图

的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。

3.认识键盘、抓键盘手指分工、字母的输入、单词输入。

4.初识智能abc、词组的输入、整句的输入方法。

5.用ie浏览网页、拨号上网。

6.用“搜索引擎”查找信息、用ie浏览网页、从网上下载

游戏、ie浏览器的使用技巧。

7.发送电子邮件、接收并回复电子邮件。

8.遵守网络文明公约、计算机病毒及防治。

二、主要采取的方法：

1.做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地

顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活动和

教学时间冲突，有时停电等；但由于教学计划安排的比较好，所

以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的

进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面

即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特

别加于重视解决。

2.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上

好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课；对老

师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是

很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能

上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所

从事的工作结合起来，为我所用。

3.利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学生,

我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平得到

很大的提高。

4.在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们进行

示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发展。

5.在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参加教

研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自

己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在

生活上注意形象，为人师表。

6.开展竞技活动，提高学生学习动力

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计

算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训

练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活

动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采用比赛的方

法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然

后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不

仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的

动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发

展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”比赛，通过比赛，

提高了学生的竞技水平。

三、主要存在的问题：

由于打字速度跟不上教学的进度要求，导致部分学生对网络

知识的学习操作不够扎实，语文成绩偏差的学生对信息技术的学

习也较困难；个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期

一定能够严加管理教育引导；部分学生对网络游戏情有独钟，操

作中也偷偷的打游戏，这些不好的行为教师一定要加以引导教育。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，

我在教学上取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后

的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。

三年级信息技术教学总结篇2时间过的飞快，转眼间一个

学期过去了，这个学期我担任三年级下学期的信息技术教学工作,

比较圆满地完成了任务。

刚刚升入三年级下学期的学生是第一次开设信息技术课，他

们对计算机有着浓厚的兴趣一一“玩:既然学生爱玩游戏，那

么就让他们通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的

学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中

学习新知识，掌握新技能。“玩”也是一种学习，是一种在宽松

氛围下的动手动脑的有效的学习，玩是小朋友的天性，在“玩”

中学，由浅入深，在轻松的气氛中感知信息技术的魅力。

小学生年龄小，认知水平还不幼稚，因而小学信息技术课应

该简单易懂，在课程的布置和内容上注意简单易懂，要适合他们

的心理和生理特点。运用一些直观的、形象的、生动的方法和教

学软件，配合一些适当的游戏来激发学生的兴趣，防止一些笼统

的理论，让他们能够比较容易地掌握。

为使学生掌握鼠标的习性，左右键的用法，逐步发展逻辑思

维能力。我从一些游戏入手，如纸牌对小学生具有极大的诱惑力，

把兴趣和创新结合起来。具体运用到了教学实践中，收到良好的

效果。学生在玩的过程中他们会发现一个又一个的问题，解决不

了，就会主动地问老师、回过头来再学习基础知识。他们的学习

热情就会越来越高。

本学期还重点学习了指法，指法学习是枯燥的，假如一开始

直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且

很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入

的方法，先让学生玩《金山打字通》，竞赛谁的成果好或者与老

师竞赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要取得好成

果就必需练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。

在这种情况下，我再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一

段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这

样，既坚持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学

习计算机知识。

在教学教学中我发现学生对于“画图”非常感兴趣，而且对

于各种基本工具的使用都较易掌握，但不能灵活运用，其主要原

因关在于缺乏发明性的思维。

在“画图”的教学中，我主要通过实例，激发学生的兴趣，

点燃学生发明性的火花，克服学生电脑绘画中的畏难情绪，使学

生真正成为了电脑的主人。如在教学“画月亮”时，先让学生考

虑一下，谁能用几秒钟时间完成。大局部学生从常规思维动身，

采用了曲线工具来画，用两条曲线圈起来，结果花了不少时间，

画出的“月亮”还不够理想。可是有些同学却突发奇想，先画好

两个大小基本相似的圆，然后移动其中的一个圆，把它覆盖在另

一个圆上面，组成一个新月形，然后用橡皮擦去多余的局部就完

成了。我认为这就是一种发明性思维，对于这类同学，我表示了

欣赏的态度，并希望其他同学也能像他们一样发明性地看等问题,

能发表你独特的观点。

本期存在的问题主要是：

1、有局部学生在上机课中不能按要求带脚套；

2、在合作学习中，有的学生还不太会去合作、推荐。

3、在评价作品环节方面，语言太单调。

在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成果。

三年级信息技术教学总结篇3—、教学工作任务本学期承

担三年级6个班的信息技术课和四年级3个班的综合实践课教学

任务。根据学校的实际条件情况进行教学，主要完成了与课程内

容相密切的课本知识教学，如三年级的.Windows窗口操作，画

图软件中各种工具及命令的使用；综合实践课中让学生了解新疆

的地理特征，有哪些物产、特产，动手制作等内容。

二、教学目标完成情况1.德育目标：通过一学期的信息技

术课的学习，培养了学生良好的学习习惯，培养了学生“自主合

作的学习的能力”。在学习过程中，让学生了解安全使用网络，

争做文明上网的小公民。

2.智育目标：

让学生在动手操作过程中，训练学生的创新意识。掌握“画

图”软件中各种工具及命令的用法。

三、主要教学成绩及经验信息技术课的动手实践操作技术

指导这方面取得很大的收获。这主要是注重了教材的钻研，教法

的合理利用。

教师对教材认真的领会，教材上提示到的操作步骤教师本人

先反复的操作，然后再对学生讲解。这方面具体是这样做的：在

上机课教学中尽量做到精讲，把理论知识溶缩，一些很抽象的理

论把它转变成一些操作性很清楚的操作步骤或师演示操作方法;

把理论知识的讲解与实际操作联系起来，尤其是把自己的实践操

作得出的经验结合起来，注重实际经验的传授，而且教学时采用

激励性的语言来调动学生的学习积极性，把一些干干疤疤的理论

讲得很有生色。

教法上：注重学生的自学能力的培养。采用这样的教学模式:

（导入新课一一设计问题一一学生自读教材寻找答案一一讨论

实际操作过程或步骤一一总结操作要领（经验）一一上机操作）。

一期来，学生感觉到学到了点实在的东西，学习积极性不断的增

强。其次，上机课，组织模式得到一定的探索，逐步找到一种适

合不同班级的授课方式。有的班以演示、总结操作知识为主；有

的班以实践操作为主，每节课定一个操作任务，再给学生的自主

操作时间，自行摸索，形成感性经验。

四、存在的问题本期存在的问题主要是：

1.学生在上机课中不能按要求带脚套，使这部分人得不到上

机实践操作的目的；

2.在合作学习中，有的学生还不太会去合作、交流；

3.在评价作品环节，语言太单调。

五、今后努力的方向1.采取强性措施，让学生明白带脚套

是他们的责任和义务和带脚套的作用;

2.还需要继续培养学生的合作方法，交流问题的技巧；

3.在评价作品方面，还需要提高自己的评价多元化。

三年级信息技术教学总结篇420xx春季学期以来，我认为

自己的收获很多，特别我担任小学信息技术课的教学并兼任远程

教育资源的接收与整理工作。回顾这一年来在领导和老师们热情

的帮助和支持下，顺利完成教学任务。现将一年来教学情况总结

如下：

一、指导思想

在这期间本人自觉遵守学校的规章制度，积极参加教研活动,

服从学校的安排，按时完成学校交给的各项工作，廉洁从教，忠

诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向学生，教书育人，为

人师表。

二、参与的主要工作

1、信息技术教学工作

我担任了学校三年级的信息技术教学工作，在信息技术教学

过程中，我始终要求自己做到；课前精心准备、课堂认真教学、

课后细细反思，并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对

性地选择教学内容对学生进行教学，在教学中充分发挥计算机本

身的优势，调动学生学习的积极性，培养学生良好的信息素养，

把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴，通过教学使学生学

有所得、学有所长，并充分运用于实践中。

做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺

利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故

障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有

给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使

得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学

生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加

于重视解决。

2、远程教育资源的接收与整理

我兼任接收远程IP资源工作，坚持每天准时接收现代远程

教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘。并填写《远教资源接

收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资

料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。

并坚持周一至周三全时段下载、接收信息资源，认真做好进行数

据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教

学之用。

三年级信息技术教学总结篇5—、教学工作任务

本学期我承担三年级6个班的信息技术课和四年级3个班的

综合实践课教学任务。根据学校的实际条件情况进行教学，主要

完成了与课程内容相密切的课本知识教学，如三年级的windows

窗口操作，画图软件中各种工具及命令的使用；综合实践课中让

学生了解新疆的地理特征，有哪些物产、特产，动手制作等内容。

二、主要教学成绩及经验

信息技术课的动手实践操作技术指导这方面取得很大的收

获。这主要是注重了教材的钻研，教法的合理利用。

教师对教材认真的领会，教材上

提示到的操作步骤教师本人先反复的操作，然后再对学生讲

解。这方面具体是这样做的：在上机课教学中尽量做到精讲，把

理论知识溶缩，一些很抽象的理论把它转变成一些操作性很清楚

的操作步骤或师演示操作方法；把理论知识的讲解与实际操作联

系起来，尤其是把自己的实践操作得出的经验结合起来，注重实

际经验的传授，而且教学时采用激励性的语言来调动学生的学习

积极性，把一些干干疤疤的理论讲得很有生色。

教法上：注重学生的自学能力的培养。采用这样的教学模式:

（导入新课一一设计问题一一学生自读教材寻找答案一一讨论

实际操作过程或步骤一一总结操作要领（经验）一一上机操作）。

一期来，学生感觉到学到了点实在的东西，学习积极性不断的增

强。其次，上机课，组织模式得到一定的探索，逐步找到一种适

合不同班级的授课方式。有的班以演示、总结操作知识为主；有

的班以实践操作为主，每节课定一个操作任务，再给学生的自主

操作时间，自行摸索，形成感性经验。

三、教学目标完成情况

1.德育目标：

通过一学期的信息技术课的学习，培养了学生良好的学习习

惯，培养了学生“自主合作的学习的能力”。在学习过程中，让

学生了解安全使用网络，争做文明上网的小公民。

2.智育目标：

让学生在动手操作过程中，训练学生的创新意识。掌握“画

图”软件中各种工具及命令的用法。

四、存在的问题

本期存在的问题主要是：

1.学生在上机课中不能按要求带脚套，使这部分人得不到上

机实践操作的目的；2.在合作学习中，有的学生还不太会去合作、

交流；3.在评价作品环节，语言太单调。

五、今后努力的方向

1.采取强性措施，让学生明白带脚套是他们的责任和义务和

带脚套的作用；2.还需要继续培养学生的合作方法，交流问题

的技巧；3.在评价作品方面，还需要提高自己的评价多元化。

三年级信息技术教学总结篇6又是年末，回顾这个学期所

从事的三年级的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任

务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在

的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到

的问题我要认真思考想办法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作：

(1)、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不

紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：学校有活

动和教学时间冲突，有时停电等；但由于教学计划安排的比较好,

所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作

的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一

面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要

特别加于重视解决。

(2)、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努

力上好每一节课。信息技术课对于学生来讲的很重要的一节课;

对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生

都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，

能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我

所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)、利用学科特点和自身条件，对于课堂上能力较强的学

生，我额外教给他们一些课本上没有的知识，使得他们知识水平

得到很大的提高。

(4)、在转差促优上，我也注意在教学中耐心细致的对他们

进行示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的发

展。

(5)、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，参

加教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端

正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；

在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极

参加学校组织其它活动如：政治理论学习等等。

以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里,

我在教学上取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后

的教学工作中，我会继续努力，争取做得更好。

三年级信息技术教学总结篇7本学期，我担任学校的三、

五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息

技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它

既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的

重要内容。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和

核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领

域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、

学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今

社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息

社会中有效地工作和生活。”计算机的普及要从娃娃抓起”，信息

技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技

术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地

提高自己的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因

此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮

助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互

助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学

工作作个总结。

引入图画，激发学习兴趣。