人教部编版七年级语文上册期中考试卷（附答案）

人教部编版七年级语文上册期中考试卷（附答案）

（满分：150时间：150分钟）

一、积累与应用（1-9题27分，10小题10分，11小题5分；12

小题4分，总计46分）.

1.下列加点词语注音全部正确的一项是（）（3

分）

A、感慨（kdi）窠巢（ko）憔悴（zCii）拆

散（chai）

B、一霎时（shd）脸颊（jiG）匿笑（n

i）菌药（ddn）

C、搓捻（nidn）讽刺（feng）难堪（ka

n）确凿（zu6）

D、优雅（yd）酝酿（yCin）黄晕（yCi

n)应和（he）

2.词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A、朗润小心翼翼各得其所混为一

谈

B、瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹

C、点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕

至

D、荫蔽岐斜祷告恍然大悟

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（3分）

A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

B春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和

大好收成呢？

C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场

的专家也惊叹不已。

D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开

始向我求情。

4、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否

养成良好的读书习惯。

B.通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作

的信心增强了。

C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，

认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D.七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。

5、下列句中标点符号使用有误的一项是（）（3分）

A.“我的朋友们啊，”他说：“我——我——”

B.他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。

C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什

么样子？

D.和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的

词语。

6.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是

（）。（3分）

（1）这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，

还写了一封信我，

说我是“心清如水的学生”。

（2）我一下子理解了语言文字的了，知道了“水”

这个字就是正在我手上流

过的这种清凉而奇妙的东西。

（3）我本来愿意显示一下自己的学识，而他们

则地揭露我的无知。

A.劝慰奥妙千方百计B.劝慰奥

秘千方百计

C.劝告奥妙想方设法D.劝告奥

秘想方设法

7、选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（）

（3分）

A、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）

B、光明！光明！快给我光明！（反复）

C、可是，这能全怪我么？（设问）

D、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）

8、下列“而”字意思相同的一组是（）（3分）

A.学而时习之B.人不知而不愠

博学而笃志学而不思则罔

C.温故而知新D.曲肱而枕之

切问而近思为人谋而不忠乎

9.下列说法有误的一项是（）（3分）

A《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生

动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情

趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

B《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望

心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。

C《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由

此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美

好和圣洁。

D《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬

天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖

的动人冬景图O

10.“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10分）

（每空一分）

(1)遥怜故园菊，o(《行军九日

思长安故园》岑参)

(2)《〈论语》十二则》中论述学与思的辩证关系的句子

是：，

(3)《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理

的句子是：“,。”

(4))、《夜雨寄北》诗中写出了对未来欢聚的向往之情的

诗句是：,。

(5)、,山入潼关不解平。(《潼

关》谭嗣同)

(6)、《论语》讲人应该有志向，任何情况下也不能改变心

志，要坚定信念的句子

是,

______O

11.名著知识(5分)

(1)、“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的

是(哪个人物),这个人物出自(哪部小

说)。

（2）“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这一肖像描

写写的是（哪部小说）中的

（哪个人物）?

（3）《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师

（）。（老师的名字）

12.仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）

（4分）

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是美丽

的鲜花，装扮着绚丽的人生。

宽容

是，

宽容

是__________________________________________

二、阅读理解（39分）

（一）阅读下面的古诗，完成13、14小题。（4分）

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

13、找出下列说法中不正确的一项（）（2分）

A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里

的漂泊羁旅之情。

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、

大江直流的宏大气势。

C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物

和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动

的心情。

14、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现

的画面。（2分）

（二）文言文阅读（12分）

《论语》十二章（节选）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦

乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交

而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，

五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不

堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

15.解释下列句中加点的词(4分)

(1)不亦说乎(2)人不知而不

愠___________

(3)吾日三省吾身(4)不逾

矩________________

16.翻译下列句子(4分)

(1)有朋自远方来，不亦乐乎？

(2)温故而知新，可以为师矣。

17、“吾日三省吾身”

从三个方面反省

自己，从中可以看出古代治学的人非常重

视的修养。(2分)

18.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请

从中选择一则，谈谈对你的启发。（2

分）______________________________________________

（三）现代文阅读（12分）

（一）课内语段阅读

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红

的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花

上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里

低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；

还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后

窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一

般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人

形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地

拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根

像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成

的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。

19、这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？（2分）

20、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什

么？

①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（2分）

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去

了。（2分）

21、”油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什

么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。（2分）

22、从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？（2分）

23、作者写这一段文字的目的是什么？（2分）

（二）阅读下面文章，完成各题。（11分）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，

学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他

却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如

化。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半

天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两

个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪

明。”第二个是，老师天夭笑眯眯地看着我说：“你一点也

不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈

式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文,

还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请

放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，

大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但

他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时

刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日个阳光灿烂的星

期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美

丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得

正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒

来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟

前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接

过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈

甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧

很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远

垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

24.第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？

请你说明理由。（3分）

25.为什么把“老师”称为“妈妈式”的？（2分）

26.文中画线的句子采用了什么人物描写方法，有什么作用？

（3分）

27.请用简洁的语言概括这则故事的内容。（3分）

三、综合性学习（共5分）

28、阅读下面的材料，完成（1）、（2）题。

（1）请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。

（3分）

［《郑州日报》10月29日讯】今年夏天，中央电

视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全

民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼

吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考

改革方案（征求意见稿），提出2016年起语文学科分值将由150

分提高到180分。由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现

代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。有家长甚至

开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时

尚。

你的概

括:______________________________________________________

（2）拟写标语

为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆一中将举行一次

“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。

提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。

（2分）

你的标

语：_______________________________________________________________

四、作文（60分）

题目：他（她）是位性格的人

要求：1、补全题目，紧扣个性，写一篇记叙文.

2、运用描写，突出个性，力求形象生动.

3、展开想象，情节设计，巧妙有真实感.

4、字迹端庄，文面清洁，不少于600字.