2024年绣花鞋幼儿教案

2024年绣花鞋幼儿教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章第二节《传统文化之美——绣花鞋》，详细内容包括绣花鞋的历史文化背景介绍、绣花鞋的基本制作方法、绣花图案的设计与绘制以及绣花鞋的制作实践。二、教学目标1.了解绣花鞋的历史文化背景，培养幼儿对传统文化的热爱。2.掌握绣花鞋的基本制作方法，提高幼儿动手操作能力和创造力。3.培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交流能力。三、教学难点与重点教学难点：绣花图案的设计与绘制、绣花鞋的制作实践。教学重点：掌握绣花鞋的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创造力。四、教具与学具准备学具：绣花鞋制作材料（包括鞋底、鞋面、绣花线、针等）、画纸、彩笔等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过展示绣花鞋样品，引导幼儿观察绣花鞋的特点，激发幼儿对绣花鞋的兴趣。2.文化背景介绍（5分钟）利用教学PPT，介绍绣花鞋的历史文化背景，让幼儿了解绣花鞋的传统文化价值。3.基本制作方法讲解（10分钟）讲解绣花鞋的基本制作方法，包括鞋底、鞋面的制作，绣花线的穿引等。4.绣花图案设计与绘制（10分钟）引导幼儿根据所学知识，自行设计绣花图案，并绘制在鞋面上。5.制作实践（15分钟）幼儿分组进行绣花鞋制作实践，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。6.成果展示与评价（5分钟）六、板书设计1.《传统文化之美——绣花鞋》2.内容：a.绣花鞋的历史文化背景b.绣花鞋的基本制作方法c.绣花图案设计与绘制d.绣花鞋制作实践七、作业设计1.作业题目：设计并制作一双具有特色的绣花鞋。2.答案：根据个人兴趣和创意，设计绣花图案，并完成绣花鞋的制作。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导幼儿了解其他传统文化手工艺品，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的综合素养。重点和难点解析：1.教学难点：绣花图案的设计与绘制、绣花鞋的制作实践。2.教学过程：绣花图案设计与绘制环节、制作实践环节。3.作业设计：设计并制作一双具有特色的绣花鞋。详细补充和说明：一、绣花图案设计与绘制2.针对不同年龄和能力的幼儿，教师可适当进行图案设计的难度调整，如提供简化的图案模板、线条勾勒等。3.在绘制过程中，教师应鼓励幼儿发挥创造力，结合自己的生活经验和喜好，创作出具有个性的绣花图案。4.教师还需指导幼儿掌握绣花线的穿引技巧，如何选择合适的颜色、线条粗细等，使绣花图案更加美观。二、绣花鞋制作实践1.在制作实践环节，教师应提前准备好绣花鞋制作材料，并对材料进行安全性检查。2.教师需详细讲解绣花鞋的制作步骤，并通过示范操作，让幼儿更直观地了解制作方法。3.在分组制作过程中，教师应密切关注各小组的进展，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题，并提供必要的帮助。4.鼓励幼儿相互协作、交流，培养团队精神，提高沟通能力。三、作业设计1.作业设计应注重激发幼儿的创造力和动手操作能力，引导幼儿在课后自主完成绣花鞋的制作。2.教师应提供作业指导，如绣花图案设计建议、制作步骤等，以帮助幼儿更好地完成任务。3.作业评价时，教师应关注幼儿的制作过程和成果，鼓励幼儿发挥优势，提高自信心。图案欣赏：展示不同风格的绣花图案，让幼儿感受美的多样性。图案分析：引导幼儿观察图案的构成元素，如线条、形状、色彩等，并进行简要分析。创作指导：鼓励幼儿结合个人喜好，创作出具有个性的绣花图案。技巧传授：教授绣花线的穿引技巧，让幼儿掌握基本的绣花技能。材料准备：提前准备好绣花鞋制作所需的材料，并进行安全性检查。制作示范：通过现场示范，让幼儿更直观地了解绣花鞋的制作步骤。制作指导：在分组制作过程中，巡回指导，解答幼儿疑问，提供帮助。团队协作：鼓励幼儿相互交流、协作，培养团队精神。作业指导：提供详细的作业指导，帮助幼儿顺利完成任务。作业评价：关注幼儿的制作过程和成果，给予鼓励和指导。创新意识：鼓励幼儿发挥创意，制作出具有特色的绣花鞋。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。2.在关键环节，如绣花图案设计与绘制、制作实践等，适当提高语调，强调重点。二、时间分配1.实践情景引入、文化背景介绍等环节时间不宜过长，控制在510分钟以内。2.绣花图案设计与绘制、制作实践环节时间相对充足，保证幼儿有足够的时间进行创作。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和探究。2.鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，提高其自信心。四、情景导入1.利用实物展示、故事讲述等多样化的方式，激发幼儿的学习兴趣。2.创设有趣的情境，如“小小设计师”，让幼儿迅速融入课堂氛围。教案反思：一、教学内容1.教学内容丰富，但需注意控制难度，确保幼儿能够掌握。2.针对不同年龄和能力的幼儿，适当调整教学要求，提高教学效果。二、教学方法1.注重实践操作，让幼儿在动手制作过程中，掌握绣花鞋的基本技巧。2.增加互动环节，提高幼儿的参与度和积极性。三、课堂组织与管理1.合理安排时间，确保教学环节的顺利进行。四、教学评价1.关注幼儿在课堂上的