2025届贵州省兴仁县数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第1页
2025届贵州省兴仁县数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第2页
2025届贵州省兴仁县数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第3页
2025届贵州省兴仁县数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第4页
2025届贵州省兴仁县数学七年级第一学期期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届贵州省兴仁县数学七年级第一学期期末经典试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列结论中,不正确的是()A.两点确定一条直线B.两点之间,直线最短C.等角的余角相等D.等角的补角相等2.一副三角板按如下图放置,下列结论:①;②若,则;③若,必有;④若,则有//,其中正确的有A.②④ B.①④ C.①②④ D.①③④3.在长方形中,放入6个形状大小完全相同的小长方形,所标尺寸如图所示,则小长方形的宽的长度为()cm.A.1 B.1.6 C.2 D.2.54.如图,数轴上的A,B,C三点所表示的数是分别是a、b、c,其中AB=BC,如果|a|>|b|>|c|,那么该数轴的原点O的位置应该在()A.点A的左边B.点A与点B之间C.点B与点C之间D.点B与点C之间(靠近点C)或点C的右边5.如果x=3是方程2x+3a=6x的解,那么a的值是()A.4 B.8 C.9 D.﹣46.如图所示的几何体是由4个大小相同的小立方体搭成,其俯视图是()A. B. C. D.7.下面是小明同学做的四道题:①3m+2m=5m;②5x﹣4x=1;③﹣p2﹣2p2=﹣3p2;④3+x=3x.你认为他做正确了()A.1道 B.2道 C.3道 D.4道8.如图,下列说法中不正确的是()A.直线经过点B.射线与直线有公共点C.点在直线上D.直线与线段相交于点9.如图某同学将一个正方形纸片剪去一个宽为的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为的长条.若两次剪下的长条面积正好相等,则每一个长条的面积为()A. B. C. D.10.在同一平面内,已知∠AOB=70°,∠BOC=20°,如果OP是∠AOC的平分线,则∠BOP的度数为()A.25° B.25°或35° C.35° D.25°或45°二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.一个两位数,个位数字与十位数字的和是9,如果将个位数字与十位数字对调后所得的新数比原数大9,则原来的两位数是____.12.在一节体育课中,体育老师将全班排成一列,班长在队伍中数了一下他前后的人数,发现前面的人数是后面的两倍,体育老师调整班长的位置,将他往前超了6位同学,发现前面的人数和后而的人数一样,问在老师调整前班长后面有多少人?设在老师调整前班长后面有人,则列方程为__________.13.观察下面“品”字形中各数之间的规律,根据观察到的规律得出a的值为_____.14.为了适应广大市民锻炼,休闲的需要,某市新修建了一条绿道(如图),父子两人同时从起点出发,沿绿道进行跑步锻炼,到达点后立即返回向起点跑去,他们不断往返于之间,已知父子两人的速度分别为2米/秒和3米/秒,儿子第一次到达点时,父亲离点还有1200米,则(1)父亲第一次到达点时,儿子离点的距离是_________米;(2)从起点出发后________小时父子两人恰好第一次同时回到起点.15.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为,则6a+6b-3m2+2cd的值是______________.16.如果一个多项式与另一多项式的和是多项式,则这个多项式是_________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)如图①,已知线段,点为线段上的一个动点,点分别是和的中点.(1)若点恰好是的中点,则_______;若,则_________;(2)随着点位置的改版,的长是否会改变?如果改变,请说明原因;如果不变,请求出的长;(3)知识迁移:如图②,已知,过角的内部任意一点画射线,若分别平分和,试说明的度数与射线的位置无关.18.(8分)已知数轴上,点O为原点,点A表示的数为10,动点B、C在数轴上移动,且总保持BC=3(点C在点B右侧),设点B表示的数为m.(1)如图1,若B为OA中点,则AC=,点C表示的数是;(2)若B、C都在线段OA上,且AC=2OB,求此时m的值;(3)当线段BC沿射线AO方向移动时,若存在AC﹣OB=AB,求满足条件的m值.19.(8分)如图,,平分,平分,求的大小?20.(8分)拓展探究初一年级某班举行乒乓球比赛,需购买5副乒乓球拍,和若干盒乒乓球,现了解情况如下:甲、乙两家商店出售同样品牌的乒乓球拍和乒乓球、乒乓球拍每副定价48元,乒乓球每盒12元,经洽谈后,甲店每买一副乒乓球拍就赠送一盒乒乓球;乙店则全部按定价9折优惠,设该班需购乒乓球x盒(不少于5盒)(1)通过计算和化简后,用含x的代数式分别表示甲、乙两店购买所需的费用?(2)当需要购40盒乒乓球时,请你去办这件事,你打算去哪家商店购买划算?为什么?(3)试探究,当购买乒乓球的盒数x取什么值时去哪家商店购买划算?(直接写出探究的结论)21.(8分)如图所示,由一些点组成形如三角形的图形,每条“边”(包括两个顶点)有个点,每个图形的总点数记为S.(Ⅰ)当时,S的值为______;当时,S的值为______;(Ⅱ)每条“边”有n个点时的总点数S是______(用含n的式子表示);(Ⅲ)当时,总点数S是多少?22.(10分)如图,已知∠AOB=30°,∠AOE=130°,OB平分∠AOC,OD平分∠AOE.(1)求∠COD的度数;(2)若以O为观测中心,OA为正东方向,则射线OD的方位角是;(3)若∠AOC、射线OE分别以每秒5°、每秒3°的速度同时绕点O逆时针方向旋转,其他条件不变,当OA回到原处时,全部停止运动,则经过多长时间,∠BOE=28°?23.(10分)如图,点在直线上,平分,,若,求的度数.24.(12分)南江县某乡两村盛产凤柑,村有凤柑200吨,村有凤柑300吨.现将这些凤柑运到两个冷藏仓库,已知仓库可储存240吨,仓库可储存260吨;从村运往两处的费用分别为每吨20元和25元,从村运往两处的费用分别为每吨15元和18元.设从村运往仓库的凤柑重量为吨.(1)请填写表格(单位:吨)(2)请分别求出两村运往两仓库的凤柑的运输费用(用含的代数式表示);(3)当时,试求两村运往两仓库的凤柑的运输费用.总计200300总计240260500

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、B【分析】根据直线线段的性质和余角、补角的定义逐项分析可得出正确选项.【详解】A.两点确定一条直线,正确;B.两点之间,线段最短,所以B选项错误;C.等角的余角相等,正确;D.等角的补角相等,正确.故选B考点:定理2、D【分析】根据余角的概念和同角的余角相等判断①;根据平行线的判定定理和直角三角形的性质判断②;根据三角形的外角性质和三角形内角和定理判断③;根据平行线的判定定理判断④.【详解】解:①∵∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∴∠1=∠3,①正确;②∵BC∥AD,AE⊥AD,∴∠3=∠B=45°,BC⊥AE,∵∠E=60°,∴∠4=30°,∴∠4≠∠3,②不正确;③∵∠2=15°,∠E=60°,∴∠2+∠E=75°,∴∠4=180°−75°−∠B=60°,∵∠D=30°,∴∠4=2∠D,③正确;④∵∠2=30°,∴∠1=60°,又∵∠E=60°,∴∠1=∠E,∴AC∥DE,④正确;故选:D.【点睛】本题考查的是平行线的性质和余角、补角的概念,掌握平行线的性质定理和判定定理是解题的关键.3、C【分析】设AE=xcm,观察图形结合小长方形的长不变,即可得出关于x的一元一次方程,此题得解.【详解】解:设AE=xcm,

依题意,得:8+2x=x+(16−3x),

解得:x=2故选C.【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,找准等量关系,正确列出一元一次方程是解题的关键.4、D【分析】由题意根据绝对值是数轴上表示数的点到原点的距离,分别判断出点A、B、C到原点的距离的大小,从而得到原点的位置,进行分析即可得解.【详解】解:∵|a|>|b|>|c|,∴点A到原点的距离最大,点B其次,点C最小,又∵AB=BC,∴在点B与点C之间,且靠近点C的地方或点C的右边,故选:D.【点睛】本题考查实数与数轴,熟练掌握并理解绝对值的定义是解题的关键.5、A【分析】由已知把x=3代入方程2x+3a=6x,得到关于a的一元一次方程,解之得出a.【详解】解:把x=3代入2x+3a=6x得:2×3+3a=6×3,解得:a=1.故选:A.【点睛】本题主要考查了方程的解,解这类题型的关键是将x的值代入原方程再求解.6、C【解析】试题分析:根据三视图的意义,可知俯视图为从上面往下看,因此可知共有三个正方形,在一条线上.故选C.考点:三视图7、B【解析】根据合并同类项解答即可.【详解】解:①3m+2m=5m,正确;

②5x-4x=x,错误;

③-p2-2p2=-3p2,正确;

④3+x不能合并,错误;

故选B.【点睛】此题考查合并同类项,关键是根据合并同类项计算.8、C【解析】试题分析:根据图形可得:点D在直线AC的外面.考点:点与直线的关系9、D【分析】设原来正方形纸的边长是xcm,则第一次剪下的长条的长是xcm,宽是5cm,第二次剪下的长条的长是(x-5)cm,宽是6cm;然后根据第一次剪下的长条的面积=第二次剪下的长条的面积,列出方程,求出x的值是多少,即可求出每一个长条面积即可解答.【详解】解:设原来正方形纸的边长是xcm,则第一次剪下的长条的长是xcm,宽是5cm,第二次剪下的长条的长是(x-5)cm,宽是6cm,由题意得:5x=6(x-5),解得:x=30,∴30×5=150(cm2)故答案为:D.【点睛】题主要考查了矩形的性质和一元一次方程的应用,熟练掌握是解题的关键.10、D【分析】∠BOC在∠AOB的内部或外部进行分类讨论.【详解】①当∠BOC在∠AOB的外部时,∠AOC=∠AOB+∠BOC=70°+20°=90°,∵OP是∠AOC的平分线,∴∠COP=∠AOC=45°,∴∠BOP=∠COP-∠COB=25°;②当∠BOC在∠AOB的内部时,∠AOC=∠AOB-∠BOC=70°-20°=50°,∵OP是∠AOC的平分线,∴∠COP=∠AOC=25°,∴∠BOP=∠COP+∠COB=45°;故选D.【点睛】本题考查角平分线的定义、角的和差关系,分类讨论是关键.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、45.【分析】设原来的数的十位数是x,,个位数是(9-x),表示出原数和新数,根据新数-原数=9.【详解】设原来的数的十位数是x,个位数是(9-x)10(9-x)+x-(10x+9-x)=990-10x+x-10x-9+x=981-18x=9x=4∴9-x=9-4=5答:原来的两位数是45.【点睛】本题考查用一元一次方程解决数字问题,关于数字问题,关键是根据数位列出x后,正确写出该数字,还需注意一个两位数如果十位、个位上的数字分别是a,b,那么这个两位数可以表示成10a+b.12、【分析】根据题意假设开始时班长前面有2x人,后面则有x人,利用他往前超了6位同学,发现前面的人数和后面的人数一样得出方程求解即可;【详解】设开始时班长前面有2x人,后面则有x人,根据题意得出:2x-6=x+6,故答案为:.【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用,根据题意得出正确的等量关系是解题关键.13、3【分析】由前几个图可发现规律:上面的数是连续的奇数1,3,5,7···2n-1,左下角的数是2,22,23,24,····,2n可得b值,右下角的数等于前两个数之和,即可求得a值.【详解】解:观察每个图形最上边正方形中数字规律为1,3,5,7,9,1.左下角数字变化规律依次乘2为:2,22,23,24,25,2.所以,b=2观察数字关系可以发现,.右下角数字等于前同图形两个数字之和.所以a=2+1=3,故答案为:3.【点睛】本题考查数字变化规律,观察出左下角的数的变化规律及上边的数与左下角的数的和刚好等于右下角的数是解答的规律.14、18001【分析】(1)根据儿子第一次到达B点时,父亲离B点还有1100米,列方程3t-1t=1100求出儿子从A到B所用的时间,进而求AB两地之间的距离,再计算父亲从A到B所用的时间,继而求出父亲第一次到达B点时,儿子离B点的距离为1800米;(1)从起点A出发到父子两人恰好第一次同时回到起点A时,儿子比父亲刚好多跑了一个来回的路程,即在相同的时间内儿子所跑的路程-父亲所跑路程=1AB.【详解】解:(1)设儿子到达点所用的时间为,依题意列方程:,解得:,∴米,∴父亲到达点所用时间为:,此时儿子离点的距离为:米,故答案为:1800;(1)设从起点出发后父子两人恰好第一次同时回到起点,依题意列方程:,解得:,小时,故答案为:1.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用,根据题意列出方程是解题关键.15、【分析】根据相反数的定义得出a+b=0,根据倒数的定义求出cd=1,根据|m|=,求出m2的值,代入求出即可.【详解】解:∵a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为,

∴a+b=0,cd=1,m2=()2=,

∴6a+6b-3m2+2cd=6×0-3×+2×1=.【点睛】本题考查了相反数,绝对值,倒数,有理数的混合运等知识点的应用,解此题的目的是看学生能否根据已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为,求出a+b=0,cd=1,m2=,整体思想的运用.16、【分析】根据题意列出算式,利用整式的加减混合运算法则计算出结果.【详解】解:设这个多项式为A,则A=(3m2+m-1)-(m2-2m+3)

=3m2+m-1-m2+2m-3

=2m2+3m-1,

故答案为2m2+3m-1.【点睛】本题考查了整式的加减运算,掌握整式的加减混合运算法则是解题的关键.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)7;7(2)的长不会改变,7cm;(3)见解析【分析】(1)根据线段中点定义即可求解;(2)根据线段中点定义即可说明的长不会改变;(3)根据角平分线定义即可说明∠DOE的度数与射线OC的位置无关.【详解】解:(1)∵AB=14cm,点C恰好是AB的中点,∴AC=BC=AB=×14=7,∵点D、E分别是AC和BC的中点,∴DC=AC,CE=BC,∴DE=DC+CE=AC+BC=×14=7;∵AC=6,∴BC=AB−AC=8∵点D、E分别是AC和BC的中点,∴DC=AC=3,CE=BC=4,∴DE=DC+CE=3+4=7;故答案为7,7;(2)的长不会改变,理由如下:因为点是线段的中点,所以因为点是线段的中点,所以.所以所以的长不会改变.(3)因为平分,所以.因为平分,所以.所以.因为,所以所以,的度数与射线的位置无关.【点睛】本题考查了角平分线定义、两点之间的距离,解决本题的关键是结合图形进行合理推理.18、(1)2,8;(2)m=;(3)满足条件的m值为或﹣1【分析】(1)根据AC=AB﹣BC,只要求出AB即可解决问题;(2)根据AC=2OB计算即可;(2)分两种情形讨论,根据题意列出方程计算即可得出答案.【详解】解:(1)∵B为OA中点,∴BO=BA,∵OA=10,∴AB=OA=5,∴AC=AB﹣BC=5﹣3=2,点C表示的数是8,故答案为:2;8;(2)∵AC=2OB,BC=3,OA=10,∴BO=×(10﹣3)=.此时m=;(3)当点B在O右边时,(10﹣m﹣3)﹣m=(10﹣m),解得m=;当点B在O左边时,(10﹣m﹣3)+m=(10﹣m),解得m=﹣1.综上所述,满足条件的m值为或﹣1.【点睛】本题考查了实数与数轴、线段中点的性质、线段的和差计算,解题的关键是理解题意列出算式或者方程,同时要注意用分类讨论的思想思考问题.19、135°【分析】先根据角平分线的定义得出∠COA的度数,再根据角平分线的定义得出∠AOD的度数,再根据∠BOD=∠AOB+∠AOD即可得出结论.【详解】∵∠BOA=90°,OC平分∠BOA,∴∠COA=45°,又∵OA平分∠COD,∴∠AOD=∠COA=45°,∴∠BOD=90°+45°=135°.【点睛】本题考查的是角平分线的定义,熟知从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线是解答此题的关键.20、(1)甲商店应付款180+12x,乙商店应付款216+10.8x;(2)去乙店合算;(3)购买30盒乒乓球时两种优惠办法付款一样,当购买少于30盒乒乓球时,去甲店合算,当购买大于30盒乒乓球时,去乙店合算.【解析】(1)设购买x盒乒乓球时,甲商店应付款48×5+12(x-5),乙商店应付款:(48×5+12x)×90%,进而化简求出即可;(2)求出40盒乒乓球时,甲、乙两店所需付款,比较后选择价格低的即可;(3)根据两家优惠办法付款一样,直接列方程求解,再分析即可;【详解】(1)由题意可得:甲商店应付款:48×5+12(x﹣5)=180+12x,乙商店应付款:(48×5+12x)×90%=0.9(240+12x)=216+10.8x;(2)当购买40盒乒乓球时,甲店需付款:180+12×40=660(元),乙店需付款:216+10.8x=1(元),660>1.答:去乙店合算;(3)设购买x盒乒乓球时,两家优惠办法付款一样,由题意得:180+12x=216+10.8x,解得:x=30,即购买30盒乒乓球时两种优惠办法付款一样,当购买少于30盒乒乓球时,去甲店合算,当购买大于30盒乒乓球时,去乙店合算.【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.21、(Ⅰ)9;15;(Ⅱ);(Ⅲ).【分析】根据题意可知属于找规律题型,根据前四组图形可得出规律为,把4,6,2021代入即求值即可.【详解】解:第一个图形有S=3=3(2-1)个点,第二个图形有S=6=3(3-1)个点,第三个图形有S=3(4-1)=9个点,第四个图形有S=3(5-1)个圆,故第n-1个图形有S=个圆,(1)n=4,第三个图形有S=3(4-1)=9个点,当n=6时,第五个图形有S=3(6-1)=15个点,故答案为:9,15;(2)每边有n个点时,每边减去一个顶点上的点,有(n-1)个点,一共三条边,共有点数为S=3(n-1)=(3n-3)个点;(3)当时,总点数S=3(2021-1)=3×2020=6060个点.【点睛】本题主要考查的是找规律及代数式求值问题,熟练地根据题意所给图形找出第n个图形的规律方程是解答本题的关键.22、(1)∠COD=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论