广东省深圳市南山区南山实验学校2025届九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析

广东省深圳市南山区南山实验学校2025届九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题第一学期期中复习检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯 B．称量5.05g固体C．加热液体 D．100mL量筒量取8.5mL水2．元素周期表是按照原子序数依次递增的顺序排列的，能够反映出元素之间规律性的关系。如图为元素周期表的一部分，其中同一竖列元素的相对原子质量呈现递变性，对应的单质具有相似的化学性质。依据这些规律，下列预测合理的是A．溴元素的原子序数为36 B．硫化钠的化学式为NaSC．磷元素的相对原子质量为80.00 D．硒单质在一定条件下能与氧气反应3．摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是A．硫在氧气中燃烧，会产生微弱的红色火焰，产物有刺激性气味B．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体C．点燃一氧化碳时，会产生蓝色火焰，产物能使石灰水变浑浊D．木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，并且放热4．如图所示的三个烧杯，各倒入蒸馏水，然后依次加入硝酸钠固体，并充分搅拌。已知加入的硝酸钠固体的质量从①～③依次增多。请根据下图判断烧杯中的溶液肯定是不饱和溶液的是（）A．① B．② C．①和② D．全部5．下列关于催化剂的说法不正确的是()A．催化剂只能加快某些化学反应的速率B．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变C．催化剂也可以降低某些化学反应的速率D．过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，产生氧气的总质量不变6．我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素，黄酮素的化学式为C15H10O2，下列说法正确的是（）A．黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：10：2B．黄酮素的相对分子质量为222gC．黄酮素由碳原子、氢原子和氧气分子构成D．黄酮素中碳元素的含量最高7．大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法不正确的是（）A．大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成B．大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成C．大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6∶10∶3D．大蒜素属于化合物8．酒精灯中的燃料的主要成分是乙醇（C2H5OH），下列有关乙醇的说法正确A．乙醇的相对分子质量为46克B．1个乙醇分子由8个原子构成C．乙醇中碳元素的质量分数约为52.2%D．乙醇中H、O两种元素的质量比为5：169．下图所示的实验操作正确的是A．过滤 B．点燃酒精灯 C．闻气味 D．倾倒液体10．小明在调制糖水时发现，当水中加了足够的糖之后，有一些糖不能继续溶解，给水稍稍加热，这些糖就能溶解了。小明分析了这个现象，你认为他的说法错误的是（）A．绝大多数固体物质在水中不能无限制的溶解，因此，在一定量的水中，不断加入糖，达到饱和状态后，加入的糖不能继续溶解B．糖的溶解度随温度升高而増大，因此升高温度，未溶解的糖溶解了C．如果不改变温度，未溶解的糖就没有办法溶解D．从现象分析，将饱和的糖水升高温度可以转化为不饱和溶液11．下列物质的化学式，书写正确的是A．氧化镁MgO2 B．钾K2Cl C．氧化铁Fe2O3 D．氧化钠NaO12．推理是化学学科中常用的思维方法。以下推理正确的是（

）A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B．中和反应的产物是盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C．氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，所以氢氧化钠溶液也能与一氧化碳反应D．甲烷完全燃烧时产生二氧化碳，所以甲烷中一定含有碳元素13．药王孙思邈在《千金药方》中记载：砷剂（含As2S3）能治疗疟疾，此治疗方案比西方国家早一千多年。三硫化二砷中硫元素化合价为－2价，则砷元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+414．在下列变化中，属于化合反应的是（）A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧C．高锰酸钾受热分解 D．分解过氧化氢制取氧气15．如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是A．n=3B．该反应生成了两种单质C．反应过程中原子种类发生了变化D．反应前后氢元素的化合价没有改变二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下列装置图。回答有关问题：写出装置中标号仪器的名称：______，______。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为：______。在加入药品之前，应先______。要得到比较纯净的氧气收集装置选择______，收集氧气时，若得到的氧气不纯，原因可能是：写一条______。写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为：______，并据此选择图中______填字母组装一套制取干燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是______。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）莽草酸(化学式：C7H11O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请计算：(写出计算过程，并注意格式)(1)莽草酸分子中C、H、O的质量比；(2)莽草酸中氢元素的质量分数(精确到1．1％)；(3)174g莽草酸含氢元素的质量：(4)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重一剂量表”服用“达菲”：体重

小于等于15千克

15～23千克

23～41千克

大于41千克

每次用量

31mg

45mg

61mg

61mg

假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”61mg)2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用多少颗?18．（8分）现有溶质质量分数为8%的食盐水40g，要使溶质质量分数达到20%，则可以通过下列途径实现，请填空A加入食盐______g；B加入质量分数为40%的食盐水_____g四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/1．请回答下列问题：①第2步红磷燃烧时的现象____________________，化学反应表达式________________②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/1，你认为导致这一结果的原因可能是____________．A、集气瓶底部的水占了一部分体积B、红磷过少C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至11mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是____________，你认为改进后的优点是____________（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

①1.2g

/

②1.2g

CuO0.1g

③1.2g

MnO20.1g

①上述实验应测量的“待测数据”是____________．②若实验②比实验①的“待测数据”____________（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.1g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是________，（预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．（评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是________；写出实验②反应的表达式________①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验．小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y形管，设计如图所示实验，她进行该实验是为了探究____________，实验过程中能看到的现象是____________，小晴同学设计的实验优点________．②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到________火焰．写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：________．该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是____________．

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止酒精洒出，引起火灾，A错误；托盘天平的精确度为0.1g，不能称量5.05g固体，B错误；加热液体时应用酒精灯外焰，且液体体积不超过试管容积的1/3，C正确；用量筒量取液体时要尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，否则会导致误差增大，所以量取8.5mL水应选用量程为10mL的量筒，D错误。故选C。2、D【解析】

A、在同一周期，元素的原子序数由左向右依次增大，所以溴的原子序数为35，故A错误；B、在化合物中，钠元素显+1价，硫元素显-2价，所以硫化钠的化学式为Na2S，故B错误；C、同一周期中，相对原子质量从左到右依次增加，硫的相对原子质量为32.06，磷的相对原子质量小于32.06，故C错误；D、硫能与氧气反应，硒与硫在同一纵行，化学性质相似，所以硒单质在一定条件下能与氧气反应，故D正确。故选D。3、A【解析】

A、硫在氧气中燃烧，会产生明亮的蓝紫色火焰，产物有刺激性气味，放出热量，故A错误；B、在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，放出热量，故B正确；C、点燃一氧化碳生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，点燃一氧化碳时，会产生蓝色火焰，能使石灰水变浑浊，放出热量，故C正确；D、木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，并且放热，故D正确。故选A。4、C【解析】

饱和溶液是在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液。【详解】三个烧杯，各倒入蒸馏水，然后依次加入硝酸钠固体，并充分搅拌，加入的硝酸钠固体的质量从①～③依次增多，前面两个烧杯均溶解，则是不饱和溶液，不能判断第三个烧杯是否饱和，故选C。【点睛】不饱和溶液是在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，还能继续溶解溶质的溶液。5、A【解析】

A、催化剂能改变化学反应的速率，故既能加快也能减慢反应速率，选项错误；B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，选项正确；C、由A分析可知，催化剂也可以降低某些化学反应的速率，选项正确；D、过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，只是反应速率变慢，产生氧气的总质量不变，选项正确。故本题选A。6、D【解析】试题分析：A、化学式中元素符号右下角的数字表示的是分子中所含的原子个数，故黄酮素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为15：10：2，而不是质量比，错误，B、黄酮素（化学式为C15H10O2）的相对分子质量=12×15+1×10+16×2=222，单位不是g，错误，C、黄酮素由黄酮素分子构成，错误，D、根据元素质量分数计算的表达式，黄酮素中碳元素的含量最高，正确，故选D考点：物质的宏观组成及微观构成，化学式的意义，根据化学式进行的计算7、C【解析】

A、化学式中标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成，故A正确；

B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3可知：大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成，故B正确；

C、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，所以大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为：36：5：48，故C错误；

D、大蒜素是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故D正确。故选C。8、C【解析】

A．相对分子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；

B．由乙醇的化学式可知，一个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，共9个原子，故错误；

C．乙醇中碳元素的质量分数为：×100%≈52.2%，故正确；

D．由乙醇的化学式可知，乙醇中氢元素与氧元素的质量比为：（1×6）：16=3：8，故错误。

故选：C。9、C【解析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；C、化学实验室里的药品，有的有毒，有的有腐蚀性，不能直接去闻药品的气味，应用手扇味，图中所示操作正确；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。故选C。10、C【解析】

A、绝大多数固体物质在水中不能无限制的溶解，因此，在一定量的水中，不断加入糖，达到饱和状态后，加入的糖不能继续溶解，说法正确；B、糖的溶解度随温度升高而増大，因此升高温度，未溶解的糖溶解了，说法正确；C、如果不改变温度，未溶解的糖加水后可以溶解，说法错误；D、从现象分析，将饱和的糖水升高温度可以转化为不饱和溶液，说法正确。故选C。【点睛】多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，可以采用升高温度和加溶剂的方法把饱和溶液变成不饱和溶液。11、C【解析】化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，化学式前边的数字表示分子的个数；A.氧化镁MgO；B.钾KCl；C.氧化铁Fe2O3；D.氧化钠Na2O；选C12、D【解析】

A、酸中都含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，如水，故选项推理错误。B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如，故选项推理错误。C、氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，但氢氧化钠溶液不能与一氧化碳反应，故选项推理错误。D、由根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，CO2中含有碳、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则甲烷中一定含有碳元素，可能含有氧元素，故选项推理正确。故选：D。【点睛】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。13、C【解析】

三硫化二砷中氧元素显-2价，设：三硫化二砷中砷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零的原则，可得：2x+（-2）×3=0，则x=+3。故选C。14、A【解析】

A、硫在氧气中燃烧，反应物是硫和氧气两种，生成物只有二氧化硫一种，符合“多变一”化合反应的原则，故符合题意；B、石蜡在空气中燃烧，反应物石蜡和氧气两种，生成物二氧化碳和水，不符合“多变一”化合反应的原则，故不符合题意；C、高锰酸钾受热分解，反应物高锰酸钾一种，生成物锰酸钾、二氧化锰和氧气三种，符合“一变多”分解反应的原则，故不符合题意；D、分解过氧化氢制取氧气，反应物过氧化氢一种，生成物水和氧气两种，符合“一变多”分解反应的原则，故不符合题意。15、A【解析】

由变化过程的微粒结构以及变化过程可知，该反应的方程式为：CH4+H2OCO+3H2；

A．由化学方程式可知，n=3，故正确；B．生成物一氧化碳属于化合物，故错误；C．化学反应过程中，原子的种类、数目及其质量均不改变，故错误；D．由化学方程式可知，反应前后氢元素的化合价发生了变化，故错误；故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管长颈漏斗2KClO32KCl+3O2↑检查装置的气密性G集气瓶中水未装满或一开始冒气泡就开始收集气体等2H2O22H2O+O2↑CE将带火星的木条放在瓶口，复燃则满【解析】

（1）仪器的名称是试管，仪器的名称是长颈漏斗；（2）氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下分解为氯化钾和氧气；反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑；加入药品前，为防止装置漏气影响实验效果，应先检验装置的气密性；氧气不易溶于水，可用排水法收集较纯净的氧气，收集装置选择G；若最终收集到的氧气不纯，则导致氧气不纯的原因可能是集气瓶中水未装满或一开始冒气泡就开始收集气体等；（3）过氧化氢在二氧化锰作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；过氧化氢制取氧气时，反应物的状态是固体和液体，不需加热，发生装置可选用C，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，用向上排空气法收集的气体较干燥，收集装置可选用E。选择图中CE组装一套制取干燥氧气的装置；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。检验氧气是否收集满可用带火星的木条放于瓶口，木条复燃，则说明氧气收集满【点睛】本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）42:5:41（2）5.7%（3）11g（4）11【解析】

（1）C7H11O5中C、H、O的质量比=（12×7）：（1×11）：（16×5）=42:5:41。（2）莽草酸中氢元素的质量分数==5.7%（3）174g莽草酸含氢元素的质量=174g×5.7%=11g（4）假如患病儿童的体重是35千克，每天服用“达菲”胶囊2次，每颗胶囊含“达菲”61mg，一个疗程5天，共服用了“达菲”61mg×2×5=611mg，共计611mg/61mg=11颗。18、624【解析】

A、解：设加入食盐的质量为x40g×8％+x=（40g+x）×20％x=6g答：加入食盐的质量为6g。B、解：设加入质量分数为40%的食盐水的质量为y40g×8％+y×40％=（40g+y）×20％y=24g答：加入质量分数为40%的食盐水的质量为24g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、剧烈燃烧，产生白烟，放热4P+1O22P