2024年找凉快小班教案5篇

2024年找凉快小班教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园找凉快》主题活动，涉及教材的第三章节“夏天的乐趣”。详细内容包括：了解夏天的特点，探讨如何在炎热的夏天找到凉爽的方法，学习制作简单的制冷小物品，培养幼儿的动手能力和创新思维。二、教学目标1.让幼儿了解夏天的气候特点，知道如何避暑降温。2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。3.引导幼儿关注生活，发现生活中的乐趣，培养他们的创新思维。三、教学难点与重点难点：制作制冷小物品的方法和技巧。重点：了解夏天的气候特点，学会避暑降温的方法。四、教具与学具准备教具：PPT、视频、制冷小物品样品。学具：彩纸、剪刀、胶水、冰块、毛巾、塑料瓶等。五、教学过程1.导入（5分钟）：通过展示夏天炎热的图片，引导幼儿讨论夏天的气候特点，让他们说说自己找到的凉快方法。2.新课导入（10分钟）：播放制冷小物品制作视频，让幼儿观察并了解制作过程。3.实践操作（10分钟）：分组进行制冷小物品制作，教师巡回指导。5.例题讲解（10分钟）：讲解如何用冰块和毛巾制作简易制冷袋。6.随堂练习（10分钟）：让幼儿动手制作简易制冷袋，巩固所学知识。六、板书设计1.夏天的特点：炎热、潮湿、多雨。2.避暑降温方法：制冷小物品、冰块、毛巾等。3.制冷小物品制作步骤。七、作业设计作业题目：制作一个简易制冷袋。答案：1.准备一个塑料瓶，剪去上半部分。2.在瓶底放入冰块和一条湿毛巾。3.用胶带将瓶底和湿毛巾固定在一起。4.将瓶口部分倒扣在桌面上，放入需要制冷的食物或饮料。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解到夏天的气候特点，学会了避暑降温的方法。在活动中，幼儿表现出较强的观察力和动手能力。但在团队合作方面，部分幼儿还需要加强。拓展延伸：让幼儿回家后，尝试用其他方法制作制冷小物品，并与家人分享制作过程和心得。重点和难点解析1.教学难点与重点的设定2.实践操作环节3.作业设计4.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定在本次教学中，难点为制冷小物品的制作方法和技巧。这一环节需要详细讲解和示范，确保幼儿能够掌握制作要领。重点为夏天的气候特点及避暑降温方法。这一部分内容是整个教学的核心，需要通过丰富的教学资源和生动有趣的方式，让幼儿深刻理解并记住。二、实践操作环节1.分组：根据幼儿的能力和性格特点进行合理分组，确保每个小组的成员能够相互协作，共同完成任务。2.教师指导：在实践操作过程中，教师应巡回指导，及时发现和解决幼儿在制作过程中遇到的问题。3.安全提示：在操作过程中，教师要提醒幼儿注意使用剪刀、胶水等工具的安全。三、作业设计1.简单易懂：作业题目要简单明了，让幼儿容易理解。2.实践性强：作业要具有实践性，让幼儿能够亲自动手操作，巩固所学知识。3.答案详细：提供详细的答案，方便家长辅导幼儿完成作业。四、课后反思及拓展延伸1.反思：教师应在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。2.拓展延伸：针对本节课的内容，为幼儿布置拓展延伸任务，让幼儿在家中进行实践，提高他们的动手能力和创新思维。1.教学难点与重点设定：a.展示实物样品，让幼儿直观地了解制冷小物品的制作过程。b.播放制作视频，让幼儿跟随视频步骤进行学习。c.教师现场示范，解答幼儿在制作过程中可能遇到的问题。a.展示夏天炎热的图片，引导幼儿讨论夏天的气候特点。b.介绍各种避暑降温方法，如制冷小物品、冰块、毛巾等。2.实践操作环节：a.尽量保证每个小组的能力均衡，让每个幼儿都能在小组中发挥自己的优势。b.鼓励幼儿相互帮助，培养团队协作精神。a.提供足够的材料，确保幼儿能够顺利完成制作任务。b.巡回指导，及时解决幼儿在制作过程中遇到的问题。c.强调安全意识，提醒幼儿注意操作工具的安全。3.作业设计：作业题目：“制作一个简易制冷袋”。答案补充：a.准备材料：塑料瓶、冰块、湿毛巾、胶带。b.制作步骤：参照课堂所学，逐步完成制作过程。4.课后反思及拓展延伸：a.教学内容是否丰富有趣，幼儿是否积极参与。b.教学方法是否恰当，幼儿是否容易理解。c.教学效果如何，幼儿掌握了哪些知识和技能。拓展延伸任务：a.回家后，尝试用其他方法制作制冷小物品，并与家人分享制作过程和心得。b.家长协助幼儿记录制作过程中的观察和发现，提高幼儿的表达能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调抑扬顿挫，富有感染力，让幼儿感受到教学的趣味性。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过情景导入，激发幼儿兴趣。2.新课讲解：10分钟，结合PPT、视频等资源，详细讲解教学内容。3.实践操作：10分钟，给予幼儿充足的时间进行动手实践。4.展示与评价：5分钟，让幼儿展示成果，进行互相评价。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和讨论。2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。3.注意提问的难度，让每个幼儿都能参与到课堂讨论中。四、情景导入1.利用夏天炎热的图片，创设生动、有趣的情景，引导幼儿关注夏天。2.通过提问方式，让幼儿分享自己找到的凉快方法，激发他们的学习兴趣。教案反思1.教学内容丰富性：本次课程内容丰富，涵盖了夏天的气候特点、避暑降温方法等。但在教学过程中，要注意突出重点，避免让幼儿感到困惑。2.教学方法多样性：运用了PPT、视频、实践操作等多种教学方法，提高了幼儿的参与度。但在实际操作中，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学方式。3.课堂氛围营造：通过情景导入、提问互动等方式，营造了轻松、愉快的课堂氛围。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习状态，确保他们能够积极参与。4.教学评价：在展