幼儿园大班美术教案《古老的寺庙》

幼儿园大班美术教案《古老的寺庙》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解古老的寺庙的建筑特点，知道寺庙是人们进行宗教活动和祈祷的地方。2.技能目标：培养幼儿运用线条、色彩等美术元素表现古老寺庙的能力，提高幼儿的绘画技巧。3.情感目标：激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的审美情感，增强对历史文物的保护意识。二、教前准备1.教学材料：准备寺庙建筑的图片、画纸、彩色笔、铅笔等绘画工具。2.环境创设：在教室内布置一个展示古老寺庙文化的角落，包括图片、模型等。3.教学资源：收集有关古老寺庙的资料，包括历史背景、建筑风格等，以便于教学中引用。三、教学设想1.采用直观教学法，通过展示寺庙图片和模型，让幼儿对古老的寺庙有直观的认识。2.采用启发式教学法，引导幼儿观察寺庙的建筑特点，如屋顶的形状、墙面的装饰等，鼓励幼儿用自己的语言描述。3.采用实践操作法，让幼儿动手绘画寺庙，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。4.采用小组讨论法，让幼儿在绘画过程中相互交流心得，分享彼此的作品，提高幼儿的沟通能力和团队协作精神。四、教学程序第一课时：导入与观察章节一：激发兴趣，导入主题1.教师出示寺庙图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？它有什么特别的地方？”章节二：观察寺庙特点1.教师展示更多寺庙图片，引导幼儿观察寺庙的建筑风格，如屋顶的形状、墙面的装饰、门和窗的设计等。2.教师提问：“寺庙的屋顶是什么形状的？你们看到墙上有什么特别的图案吗？”第二课时：绘画实践章节一：讲解绘画步骤1.教师示范如何用线条和色彩表现寺庙的建筑特点，边示范边讲解绘画步骤。2.教师强调绘画时要注意的比例和空间关系，以及如何使用色彩表现寺庙的古老感。章节二：幼儿绘画实践1.幼儿根据教师的示范和讲解，开始自己的绘画创作。2.教师巡回指导，针对个别幼儿的问题进行一对一辅导，鼓励幼儿大胆表现自己的创意。3.教师提醒幼儿保持画面的整洁，合理使用绘画工具。第三课时：作品展示与评价章节一：幼儿作品展示1.教师组织幼儿将自己的作品贴在展示区，供大家欣赏。2.教师邀请幼儿轮流介绍自己的作品，分享绘画过程中的感受和遇到的困难。章节二：作品评价1.教师引导幼儿相互评价作品，鼓励他们用积极正面的语言表达自己的看法。2.教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，同时提出改进的建议。1.教师回顾本次教学活动的重点内容，让幼儿再次回顾寺庙的建筑特点。2.教师提问：“通过今天的绘画，你们对古老的寺庙有了哪些新的认识？”章节二：延伸活动1.教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起查找更多关于古老寺庙的信息。2.教师预告下一节课的内容，激发幼儿对后续学习的兴趣。在本教案中，教学程序的设计注重了幼儿的参与度和实践操作，通过观察、讨论、绘画和评价等环节，让幼儿在活动中学习和成长。每个课时都有明确的教学目标和详细的实施步骤，确保了教学活动的连贯性和有效性。教师在教学过程中扮演了引导者、协助者和评价者的角色，充分尊重了幼儿的主体地位，促进了幼儿的全面发展。通过课后延伸活动，将学习延伸到家庭，增强了家长对幼儿教育的参与度，有助于形成家校共育的良好氛围。重点和难点解析嗨，小朋友们！今天我们要一起探索古老的寺庙，学习如何把它画得栩栩如生。在这个过程中，有些地方可能会让我们觉得有点难，但是别担心，我们一起来攻克这些难点，让画画变得更有趣！重点一：观察细节我们要画的寺庙可是有很多特别的细节哦！比如，寺庙的屋顶通常是尖尖的，有的像大象的耳朵一样垂下来，这叫做“歇山顶”。还有，寺庙的墙上会有很多漂亮的图案，像花朵、龙凤等，这些都是我们要注意观察的地方。记住，画画的时候，我们要把这些细节都表现出来，这样我们的寺庙才会看起来既古老又神秘。难点解析：怎样观察细节？1.我们可以用放大镜来看寺庙的图片，这样就能看清楚那些小小的图案啦！2.教师可以放大图片上的某个部分，让小朋友们看得更清楚。3.我们还可以闭上眼睛，想象一下寺庙的样子，然后再睁开眼睛，看看哪些地方记得最清楚。重点二：使用线条和色彩画画的时候，我们要用线条来勾勒出寺庙的轮廓，用色彩来填充，让寺庙变得生动起来。但是，用什么样的线条和色彩才能画出古老的感觉呢？难点解析：怎样运用线条和色彩？1.线条：我们可以用有点歪歪扭扭的线条来画，这样看起来就像是很久很久以前的画法一样。2.色彩：古老的寺庙颜色可能会有点褪色，我们可以用一些不那么鲜艳的颜色，比如土黄色、深棕色，甚至是灰色来画。重点三：空间和比例画寺庙的时候，我们要注意它的大小和位置，比如，门不能比房子还大，屋顶也不能歪到天上去了。难点解析：怎样掌握空间和比例？1.我们可以先画一个小小的方框，这就是我们的寺庙，然后再慢慢画出它的屋顶、门和窗户。2.如果不确定，可以用手指比划一下，看看哪个部分应该画多大。重点四：创意发挥画画