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文档简介
幼儿园大班美术教案《古老的寺庙》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学目标1.认知目标:让幼儿了解古老的寺庙的建筑特点,知道寺庙是人们进行宗教活动和祈祷的地方。2.技能目标:培养幼儿运用线条、色彩等美术元素表现古老寺庙的能力,提高幼儿的绘画技巧。3.情感目标:激发幼儿对传统文化的兴趣,培养幼儿的审美情感,增强对历史文物的保护意识。二、教前准备1.教学材料:准备寺庙建筑的图片、画纸、彩色笔、铅笔等绘画工具。2.环境创设:在教室内布置一个展示古老寺庙文化的角落,包括图片、模型等。3.教学资源:收集有关古老寺庙的资料,包括历史背景、建筑风格等,以便于教学中引用。三、教学设想1.采用直观教学法,通过展示寺庙图片和模型,让幼儿对古老的寺庙有直观的认识。2.采用启发式教学法,引导幼儿观察寺庙的建筑特点,如屋顶的形状、墙面的装饰等,鼓励幼儿用自己的语言描述。3.采用实践操作法,让幼儿动手绘画寺庙,教师巡回指导,帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。4.采用小组讨论法,让幼儿在绘画过程中相互交流心得,分享彼此的作品,提高幼儿的沟通能力和团队协作精神。四、教学程序第一课时:导入与观察章节一:激发兴趣,导入主题1.教师出示寺庙图片,引导幼儿观察并提问:“你们知道这是什么地方吗?它有什么特别的地方?”章节二:观察寺庙特点1.教师展示更多寺庙图片,引导幼儿观察寺庙的建筑风格,如屋顶的形状、墙面的装饰、门和窗的设计等。2.教师提问:“寺庙的屋顶是什么形状的?你们看到墙上有什么特别的图案吗?”第二课时:绘画实践章节一:讲解绘画步骤1.教师示范如何用线条和色彩表现寺庙的建筑特点,边示范边讲解绘画步骤。2.教师强调绘画时要注意的比例和空间关系,以及如何使用色彩表现寺庙的古老感。章节二:幼儿绘画实践1.幼儿根据教师的示范和讲解,开始自己的绘画创作。2.教师巡回指导,针对个别幼儿的问题进行一对一辅导,鼓励幼儿大胆表现自己的创意。3.教师提醒幼儿保持画面的整洁,合理使用绘画工具。第三课时:作品展示与评价章节一:幼儿作品展示1.教师组织幼儿将自己的作品贴在展示区,供大家欣赏。2.教师邀请幼儿轮流介绍自己的作品,分享绘画过程中的感受和遇到的困难。章节二:作品评价1.教师引导幼儿相互评价作品,鼓励他们用积极正面的语言表达自己的看法。2.教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励,同时提出改进的建议。1.教师回顾本次教学活动的重点内容,让幼儿再次回顾寺庙的建筑特点。2.教师提问:“通过今天的绘画,你们对古老的寺庙有了哪些新的认识?”章节二:延伸活动1.教师布置课后作业,让幼儿回家后与家长一起查找更多关于古老寺庙的信息。2.教师预告下一节课的内容,激发幼儿对后续学习的兴趣。在本教案中,教学程序的设计注重了幼儿的参与度和实践操作,通过观察、讨论、绘画和评价等环节,让幼儿在活动中学习和成长。每个课时都有明确的教学目标和详细的实施步骤,确保了教学活动的连贯性和有效性。教师在教学过程中扮演了引导者、协助者和评价者的角色,充分尊重了幼儿的主体地位,促进了幼儿的全面发展。通过课后延伸活动,将学习延伸到家庭,增强了家长对幼儿教育的参与度,有助于形成家校共育的良好氛围。重点和难点解析嗨,小朋友们!今天我们要一起探索古老的寺庙,学习如何把它画得栩栩如生。在这个过程中,有些地方可能会让我们觉得有点难,但是别担心,我们一起来攻克这些难点,让画画变得更有趣!重点一:观察细节我们要画的寺庙可是有很多特别的细节哦!比如,寺庙的屋顶通常是尖尖的,有的像大象的耳朵一样垂下来,这叫做“歇山顶”。还有,寺庙的墙上会有很多漂亮的图案,像花朵、龙凤等,这些都是我们要注意观察的地方。记住,画画的时候,我们要把这些细节都表现出来,这样我们的寺庙才会看起来既古老又神秘。难点解析:怎样观察细节?1.我们可以用放大镜来看寺庙的图片,这样就能看清楚那些小小的图案啦!2.教师可以放大图片上的某个部分,让小朋友们看得更清楚。3.我们还可以闭上眼睛,想象一下寺庙的样子,然后再睁开眼睛,看看哪些地方记得最清楚。重点二:使用线条和色彩画画的时候,我们要用线条来勾勒出寺庙的轮廓,用色彩来填充,让寺庙变得生动起来。但是,用什么样的线条和色彩才能画出古老的感觉呢?难点解析:怎样运用线条和色彩?1.线条:我们可以用有点歪歪扭扭的线条来画,这样看起来就像是很久很久以前的画法一样。2.色彩:古老的寺庙颜色可能会有点褪色,我们可以用一些不那么鲜艳的颜色,比如土黄色、深棕色,甚至是灰色来画。重点三:空间和比例画寺庙的时候,我们要注意它的大小和位置,比如,门不能比房子还大,屋顶也不能歪到天上去了。难点解析:怎样掌握空间和比例?1.我们可以先画一个小小的方框,这就是我们的寺庙,然后再慢慢画出它的屋顶、门和窗户。2.如果不确定,可以用手指比划一下,看看哪个部分应该画多大。重点四:创意发挥画画
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