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文档简介
A.通过观察,明确能否见到三个面,直角面在平行面的左方或右方。然后定出六面体上下左右四点。立方体圆柱体B.分出三个面的位置(尽可能比拟出透视缩窄的比例),并画出平行面。C.先画中间的变线,再画余下的两条变线。提醒学生注意:三条变线作直线延长就相交于一点。⑧立方体的边棱与画面构成两种关系:垂直边、成角边。成角边向两个方向消失,便产生了成角透视(如右上图)。成角透视的画法:.a.通过观察定出六面体高、低、左、右位置。b.定出画面近向我们的垂直边,并在垂直边底点作一水平线,再确定两条成角边的倾斜度。c.按比例画出另外两条垂直线,并根据基底的成角边的走向,画出所有的成角边,要画长些,是否看到相交于左右两点。小结:立方体的透视现象是由画者观察物体时,距离和视点方位不同而产生物体的近大远小的透视现象。3.出示圆柱体,分析它的透视现象:①直立的圆柱体的圆面,离视平线越远越圆,越近越扁,与视平线等高,那么成一直线。当视平线通过它的中部时,那么看不见上下底的圆面。在视平线上方的圆形边线前高后低,在视平线下的圆形边线前低后高。假设是不透明的圆柱体,只能看见前面的弧线,所以上下底圆面的边线成了略弯的弧线。②当圆柱卧放在桌面上时,产生如下透视变化。a.横置的曲程边线导圆面平行时,其圆面的透视变化规律是距视中线越远的圆面越圆,越近越扁与视中线重合那么成一直线。b.横置的圆柱体其边线与画面成角度时,圆面没有绍窄,而是近处圆截面大、远处小。圆柱体的画法,一般是用直中求曲、方中求圆,在直线透视中寻找。小结:柱体是由无数的圆面重叠而成,由于视点方位不同,圆截面变成了椭圆,但它的两端不是尖的,而是呈弧线形。放幻灯:屏幕显示立方体与圆柱体的透视图,小结立方体和圆柱体的透视知识,1.观察实物,确定立方体是哪种透视,美术教案://圆柱体是怎样放置的。注意两件物体位置的前后及上下大小的比例关系。①确定大体位置(构图)。②分出立方体和圆柱体的位置。②画出物体结构特点,透视现象。④根据光线的来源,用铅笔略画明暗。当正六面体的一个面与地面平行,其左右各竖立饿侧面与画面成角时就叫“成角透视〞〔它有两个消失点〕。正六面体三组边线的透视方向是:有四条边线与画面垂直,有四条边线消失于左余点,有四条边线消失于右余点。〔如以下列图所示两点透视就是把立方体画到画面上,立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时,往纵深平行的直线产生了两个消失点。在这种情况下,与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度的缩小,但是不带有消失点.
三点透视就是立方体相对于画面,其面及棱线都不平行时,面的边线可以延伸为三个消失点,用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。
透视图中但
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