部编人教版一年级语文上册期末复习教案

翘舌音：zhchshr平舌音：zcs单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüe特殊韵母：er前鼻韵母：aneninunün后鼻韵母：angengingong考查。〔2〕出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。1、形相近的声母：b—d

p—q

f—t音相近的声母：z—zh

c—ch

s—sh

l—n形相近的韵母：ui—iu

ie—ei

un—ün音相近的韵母：an—ang

en—engin—ing音相同的声母与韵母：y—i

w—u

2、考查。如：出示相近字母，指名拼读。四、能正确拼读音节。jù

shú

sú

qún

lúnxué

nüè

juàn

tuánduīdiū

zǒng

zhǒngtóu

tuó五、把音节和词语连起来。yèsè

马路chuíliǔ

打鼓zhézhǐ

搭积木dājīmù

折纸dǎgǔ

垂柳mǎlù夜色“我会读〞的词语〕六、选择正确的读音，在下面打“√〞。如：谁的尾巴最〔zhuì

zuì〕好看？七、听写拼音。八、拼音专项复习试卷。识字写字〔3课时〕教学目标：复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。3、能区分音近字、形近字、同音字。4教学过程；一、认识?识字表?中的300个汉字。〔115—117页〕考查方式：字不离词，不离句。“√〞等形式。如：睡觉〔jào

jiào〕知道36个常用偏旁部首的名称。〔120页〕考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。三、会认的字要求能辨析：

①

小

②少

1、我是〔〕学生。2、你有多〔〕支铅笔？①吧

②吗

③呀

1、公园里的花好看〔〕？

2、你自己去山上看看〔

〕！

3、我怎么看不见〔

〕？四、会写?写字表?中的100个汉字，认识22个根本笔画。〔118—119页〕“汉字笔画名称表〞，能将笔画名称与音节连线。[笔顺规那么]1、先横后竖：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木等。3、先上后下：二、三等。4、先外后内：如月、同等。5、先中间后两边：小、水等。6、从左到右：儿、林等〔2〕易错的笔画：

横折弯钩〔几〕、竖折折钩〔马〕、弯钩〔手〕、斜钩〔我〕、卧钩〔心〕五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。加一笔或减一笔：大—天

口—日〔中〕

了—子

月—用

日—目〔白、田〕目—自牛—生

十—土

木—本二—工〔土〕人—大换一笔：大—个

日—中

儿—几白—田工—土六、区分音近字、形近字、同音字。1、形近字：鸟〔

〕

月〔

〕山〔

〕里〔

〕西〔

〕马〔

〕

用〔

〕出〔

〕果〔

〕四〔

〕木〔

〕

日〔

〕

小〔

〕

本〔

〕

目〔

〕

水〔

〕

禾〔

〕

白〔

〕

少〔

〕

自〔

〕2、同音字：目(

)

有(

)几〔〕

木(

)

又(

)

己〔〕3、多音字〔也可以出现在句子中选择正确读音〕：长cháng(

〕着zhe(

)地dì()数shǔ()

zhǎng(

)

zháo(

)de()shù()七、按笔顺把字写得端正正确。1、说说以下字的笔顺：土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我易错笔顺的练习：“果〞的第五笔是〔

〕“山〞的第二笔是〔

〕“出〞的第一笔是〔

〕车〞的第三笔是〔

〕“心〞的第三笔是〔

〕“水〞的第二笔是〔

〕“牙〞的第二笔是〔

〕“小〞的第三笔是〔

〕“长〞的第三笔是〔

〕“正〞的第四笔是〔

〕“衣〞的第五笔是〔

〕3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。八、听写生字。九、生字专项复习试卷。

词语〔3课时〕教学目标：1、能正确的进行词语搭配。2、能写出反义词。3、注意词语的积累。4、能把词语归类。5、能用一些常用的词造句。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。1、数量词+名词：例：一〔座〕房子一〔双〕眼睛补充练习[数量词]一头牛

一头蒜

一只猫

一只鸟

一群羊

一群人

一群鸡

一群鸭

一个苹果

一个桃

一个西瓜

一个人一把伞

一把草

一把扇子一把米

一把火一支笔

一堆土

一堆杏子一朵云

一朵花

一双手

一双鞋

一条狗

一条尾巴

一张画

一张桌子

一颗枣

一颗心

一颗星星

形+名：例：〔高高〕的大树〔美丽〕的彩虹〔温暖〕的春天完成练习[适宜的词]如：金色的〔太阳〕雪白的〔浪花〕快活的〔小鸟〕二、能写出反义词。反义词：63页“识字加油站〞

。1、如：上--〔

〕大--〔

〕多--〔

〕去--〔

〕2、连线：南

去

少

上

小

短

里远

下

北

大

多

来

外

长

近3、补充练习：

黑--白

大--小

上--下

左--右

长--短

里--外

正--反

出--入前--后

开--关

长--短

高--低

远--近

来--去

哭--笑

早--晚

有--无

三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反响。2、词语补充完整，再读一读。3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。四、给词语归类。补充练习：苹果冬瓜稻谷电视机五、词语专项复习试卷。

句子〔2课时〕教学目标：1、能初步了解什么是完整的句子2、能按要求写一个简单的句子。3、学会理解简单的句子。4、能按课文内容填空。教学过程：一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。〔1〕沙沙在。〔谁做什么〕〔2〕有。〔哪有什么〕〔3〕弯弯的月亮像。

〔4〕

吗？

呢？

吧？二、按要求写简单的句子1、[谁干什么]

乐乐洗水果。

牛牛拍皮球。

沙沙跳舞。

明明踢毽子。

月月跳绳。

2、[---从---]

雨点从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出来。

小鱼从水里跳出来。

小鸟从窝里飞出来。

小马从山上走下来。

月儿从云朵里钻出来。

太阳从东方升起来。

3、[疑问句]

你去北京吗？

他去上学吗？

我的本子呢？

他就是你的朋友吧？

4、[---越---越---]

雨越下越大。

天越来越黑。

飞机越飞越高。

风越来越大。

人越来越多。

鸟越来越少。

5、[---是---]

我是春天。

小明是一年级学生。

妈妈是一名医生。

他是少先队员。

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

6、[---爱---]

我们爱北京。

我们爱五星红旗。

我们爱爸爸。

我们爱老师同学。

7、[---有---]

我家门口有一棵小树。

江上有一座大桥。

屋子里有一台电视。

教室里有一位老师。

山上有一头牛。

水里有一条鱼。

8、[---画---]

小鸡画竹叶。

小狗画梅花。

小鸭画枫叶。

小马画月牙。三、读句子按要求填词。1、读懂句子。2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。3、反响、矫正。四、按课文内容填空。1、复习背诵有关的课文。2、按课文内容填空。考查方式：如：古诗填空〔课文中的古诗〕：

如：根据原文填空：〔1〕排序：

汗滴禾下土。〔

〕

锄禾日当午，〔

〕

粒粒皆辛苦。〔

〕

谁知盘中餐，〔

〕〔2〕古诗连线：

白毛浮绿水

粒粒皆辛苦

谁知盘中餐

红掌拨清波交换校对。五、句子专项复习试卷。阅读〔2课时〕教学目标：1、建立完整句子的概念，知道“。？！〞表示一句，会数句子。2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。4、能通过读短文认识新的生字。5、理解文章内容，会找出相应的句子。6、能够正确划出人物或动物说的话。7、根据文章内容判断、选择〔√、×〕教学过程：一、教师指导完成阅读短文。1、读通短文，了解主要内容。反响，抽生读。2、对照短文完成课后练习。做一题，反响讨论一题。3、对照短文，检查一遍。二、阅读短文，完成作业。1、读短文按步骤独立完成练习。2、讨论，校对。3、纠错，找出错误的原因，以便