一年级班主任教育工作总结（6篇）

第第页一班级班主任教育工作总结（热门6篇）在我们没有时间的时候,时间已经飞速的过去了,回首过去的授课,你肯定有所收获,这个时候很有必要必需要撰写一篇教学小结!很多人对如何撰写一篇优秀的教学总结感到特别头痛,以下是我为大家收集整理的一班级班主任教育工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级班主任教育工作总结第1篇一、加强常规教育，培育孩子们的自发性。回忆起开学第一个月的情形，的确比较辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐站、举手、排队、用餐等一一教起。一个星期之后，同学渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合订立的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全、人文素养等方面，对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了小同学活。二、多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会激励孩子用本身的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的同学大肆表扬，下课的时候把他们叫到面前谈谈心，夸夸他们的优点。同学积极性大增，每天早读课他们都学习自读课文。每天的教室打扫和其他的行为习惯，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，并到一星期结束时进行全面评价，各方面都做得好或在某一方面有进步的，特别是坏毛病改掉一些的，我都会奖他们一颗星，利用孩子的上进心鞭策他们。小伙伴看到班级中的表扬榜上的星星都特别的高兴，有的小伙伴甚至清晨到班级中来的时候都要认真的看一看星星是不是掉了。三和家长多联系，多交流，共同促进孩子的进展。我认为，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常利用家长接送孩子的时候，与家长交流，表达本身对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一学期不知不觉过去了，从同学进校到现在，可以说孩子们的进步是很大的，会学习，会表达，能与老师、同学交流，能自动做好班上卫生，有的小干部也当得有模有样，并能比较自发地遵守学校的各项规章制度。四、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生还是有几个。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级学习氛围。五、常常与任课老师取得联系，了解同学的学习情况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。通过以上工作，本班同学纪律、学习、卫生、日常行为规范等都有了较大变化，为今后的教育教学工作打好了基础。当然，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级班主任教育工作总结第2篇冬转夏至，紧张繁忙的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学老师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐性，更要有如针般的细心，才能制造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来，给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；既要有猛烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。仅有这样，才能使同学在班上健康、全面进展。作为一班级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，适时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：一、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。首先在课堂上从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表此刻同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的进取性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯；其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。由于讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就简单多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、老师和同学对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应当是很熟了，也差不多该背下来了。再加上还有一周七天的背诵时间，就是每一天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，并且也会常常用它来提示自我的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他明白自我的言行；再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体同学，养成老师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为学校一道风景二、培育一批优秀的班干部。班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培育得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都依照工作性质不一样调配给个性不一样的班干部，比如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱——————交给段锦瑞，孩子们的工作本领既得到磨练，工作质量也高。引导中队干部抓小组长，平常小组长收作业，不仅仅要收齐，并且还要检查作业质量，不做好记录适时上报给课代表最后到老师，平常听写、小测、验收每个月跳绳情景、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就简便了。孩子的本领也渐渐得到了培育和提高。三、培育良好的班团体构成良好的班风和班级舆论。班团体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。团体活动，最能培育同学的凝集力、团体荣誉感。我带领同学进取参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。每一天早及放学了就帮助同学搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务职责到位，这样工作既简便质量又高；布置同学值日时也是任务到人并且规定时间：4：30必需扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，同学不仅仅养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经过黑板报呈现同学各方面的才能，进展个性。渐渐构成一个健康向上、团结协作的班团体。四、加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是适时地、自动地和家长联系，向他们了解情景，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。家长自动建立了班级群，群里的家长本着建立一个“健康向上的班团体为目标，”发表健康舆论，交流正确向上的阅历、思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q群运行良好，并且还吸引了我班以外的家长和内地家长加入，为班级建设起到了促进作用。五、培育一批家长骨干推动家校共建。发觉家长中有一批有文化、有素养、有本领的家长，把他们吸纳到家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。经过个别交流、经过家长阅历阅历交流会等形式发挥他们的责备和作用。段锦瑞妈妈号召本领强，干劲足。凡是是要做动员工作的就找她，比如：倡议孩子们多读书、买书、收班费、买奖品、背国学的好处的宣扬都找她。黎泽州妈妈热心，买书、讲价、买奖品她负责，李征崎父亲、妈妈明白孩子学习、读书方法好，就进取激励他们多在群里发表教育孩子的方法，引导全体家长。家长们之间的良性交流促进了班级工作，本学期至今我班孩子老师和同学在校共同团体阅读图书十本：《不一样的卡梅拉》系列九本，《爷爷必需有方法》一本，全班团体家长亲子阅读四本书：《小猪西里呼噜》《小猪西里呼噜和他的弟弟》《苹果书上的外婆》《五毛钱的愿望》，已经买来了三本《时代广场的蟋蟀》《电话里的童话》《小布头奇遇记》暑假看，截至目前，整个一班级阶段亲子阅读共十本书，每一天看几页，积少成多，不仅仅提高和孩子们识字和阅读本领，并且还大大高了亲子关系和家长关注孩子读书、阅读的职责。六、家长们有了一个正确的方向就有了凝集力。平常他们会利用周末、节假日自我组织活动：跳大绳、参加音乐会、听主题报告会、搞孩子原创日记朗读，丰富多彩的活动增长了家长、孩子的关系，潜移默化的引导孩子健康成长，促进了班级的和谐进展。经过一系列的工作，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育了同学。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在校领导、家长们的支持下得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让会在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。一班级班主任教育工作总结第3篇高一下学期一晃已有几个多月过去了，在学校领导引导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：第一，走近同学，了解班级情况，树立个人形象和风格在接班之初我分别找了多个同学进行谈话，了解家庭，学习，生活，德行等认真情况.建立了认真的分析表。加上平常察看对班级情况有了深入的了解之后，确立了本身的管理思路：挂念支持家庭困难同学，如彭贵强，刘小红等；积极激励学习成绩差的同学，使之在班级中找到本身的位置；严格管理问题同学，以劝服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到猛烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。第二，努力创设班级环境，营造学习氛围“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的同学更为紧要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，加添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把同学本身收集的百科学问呈现出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把同学的一技之长充分呈现出来，让同学发觉本身的闪光点，积极发挥本身的特长。从而建立多角度培育同学成材的初步模式。通过这些的设立使原来死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁，学习气氛紧张。同学生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加强对同学的思想道德教育，培育同学良好的品质“学习不好是次品，品德不好是不安全品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的紧要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重本身”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有老师选题并引导，同学选材加工的模式。本期比较成功开展“呈现自我”“我们是伙伴”等班会活动。全班同学几乎全员参加，表现积极，爱好很高。通过他们本身从选材——加工——表演的深度过程，学问得到把握，本领得以磨练，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使同学陶冶情操。本期举办了“愿中华巨龙永久腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举办了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝集力得到加强，集体主义感显著提高。第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与同学之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮忙小班委树立威信；其次、在激励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、本领上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好本身的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。第五，协调各方面的教育气力，发挥好纽带监督作用本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，进展多方面的教育气力是必要的。首先，和课任老师搭配好课程布置，协同看法、交流看法、共同商讨班级情况和处理方法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮忙代办，不分你我。其次，取得同学家长的大力支持、搭配和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解同学情况。争取他们对教育工作的支持和搭配。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各同学家长通上了话，事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的引导下，在各方面的积极搭配下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认得到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、同学的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和引导。我信任，用我有限的本领以无限的热诚，做好本身应尽的事业!一班级班主任教育工作总结第4篇本学年已靠近尾声，回顾这半年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。今年我担负的是一班级班主任，班中共有30名同学，其中男生19人，女生共11人。他们来自不同的地方，本地同学占多数，还有从外地转回来的少数同学。这些同学在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给一班级小伙伴带了来不少的麻烦，给班主任工作带来了肯定的难度。但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触同学，了解同学，讨论同学。抓卫生、抓纪律……针对同学的学习习惯差，思想行为等特点，从培育同学的学习习惯抓起。利用晨诵课、思品课、班队活动课等对同学进行思想教育：今日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结一、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行实在的学习行为训练。如在训练同学上课发言先举手；其次，以编儿歌的形式使同学在轻松快乐中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌引导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般次序和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为引导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项紧要环节，反复抓，抓反复。我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在老师和同学双边活动中，学习行为和学习习惯得到了适时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。二、特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特别的学习习惯。"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别紧要的学习习惯。我不仅引导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的次序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”“一尺”“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制本领及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并搭配养成。在和科任老师长期相处中，我渐渐知道了各科老师的实在要求。如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任抓"特别习惯"的培育，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝集力，吸引力，肯定会给同学供给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与本身的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成绩和学习习惯好，而且同学的本领也得到了进展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。三、亲近同学，当好孩子王。我在这半年工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充分爱就肯定能教育好孩子们”在学习中，不让一个同学掉队。如我班何彤、陈祥东等同学，每次上课易走神，不愿按时完成作业。我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，捉住他的点滴进步，不断激励他，在同学面前夸奖他们是个聪慧的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地挂念每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和同学一起动手弄干净。我总是找寻时间、找寻机会接近孩子们，体谅和挂念他们，和他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。四、我的评价策略，是激励和表扬。对同学的'评价必需讲究策略，尤其是一班级同学，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜美，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告知我的同学：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让同学“在激励中发扬成绩，在微笑中认得不足，”在轻松快乐的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。五、开展多种活动，让同学在欢乐中学习。为更好的巩固、牢记学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的本领，在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、猜谜语等活动，使同学在快乐和谐、充分美感的气氛中接受教育，把握学问，同时得到一种美的享受。其次，积极参加高效课堂下的小组合作学习课改实践活动。把同学分组，老师提示每节课的新学问，同学们先自学，再探究，老师和同学共同交流。同学在这样的环境中学习，渐渐学会学习。坚持晨诵、午读、暮省活动，丰富同学生活。开展多项体育活动，组织同学每天进行阳光体育磨练，跳学校集体舞，跳绳、踢毽子、赛步等，让同学感受到学校学习生活的欢乐。我在这半年的班主任工作中取得微不足道的成绩。今后，我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使本身的班主任工作再上一个台阶。一班级班主任教育工作总结第5篇班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有猛烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：1、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六星评比等。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。通过黑板报呈现同学各方面的才能，进展个性。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育了同学。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如：预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学进行适时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如用心去当，依照宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门牙事件”的不快乐事情，这是由于本身对小孩没有进行透彻的了解所致，假如对孩子谙习的'话，知道他与其他小伙伴的关系不是太友好，要不四周的孩子必定会抢着来告知老师，而本身假如擅长关注到每个孩子，发觉他在课堂上与平常不同，立刻挂念他，就不至于家长那样生气；而且本身在孩子中的事件反馈网络还没建立完善，孩子们之间发生了这么大的事件，有同学流血，竟没人告知班主任的我。所以我肯定要以此为监，以后做任何事都必需不仅要心细，更要勤思考，从同学的点滴不良现象就要立刻连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，由于它使我本身精准清楚地看到，潜匿在本身身上的不足，以后就不能再发生这些事情。4、做事要贵在坚持。本身做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但本身就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后本身都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以本身就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我本身要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本身的思想，都有本身的习惯，想一下子更改他们已有的不良行为，必定要通过他们本身不断的思想斗争，内化成本身的思想，然后更改本身的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有更改他们的长期之心。5、加强正、副班主任之间的沟通。我总觉得本身班的孩子只有二十来人，我本身一个就可以忙过来了，而且本身的副班担负的工作还很多，所以本身把很多班级的工作都本身想本身做。所以大半个学期下来，我们班上的很多方面都不如别班。本身冷静下来找原因时，其实是本身没有充分利用好学校为我们制造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，比过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的进展，与健康成长。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本身的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的挂念与引导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。一班级班主任教育工作总结第6篇本学期我担负一班级二班的语文课教学，一学期的教学工作转瞬落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有缺憾，现将一学期的教育教学工作总结如下；一、备课、上课一班级新课程的资料多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而同学活泼好动、自我掌控本领较差，对很多枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使同学获得的学问显得很零碎，不坚固结实。所以我每节课前都细心备课，认真研讨教材，认真阅读参考书，结合同学的实际来细心设计教学过程，从来不打“无准备之仗”。教学中总是努力采纳同学感爱好的方法，让同学简便欢快地学习学问。每节课前都要制作教学课件，辅佑襄助教学，有效地激发同学的学习爱好，努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立