中班儿童节方案（合集10篇）

第第页中班儿童节方案（合集10篇）为了保证活动的顺当进行,往往需要针对实在情况提前订立活动计划,活动计划是从活动目标、活动要求、活动方式、活动方法、活动进度等方面认真部署的,具有较强的可操作性。以下是我为大家收集整理的中班儿童节方案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。中班儿童节方案第1篇一、活动目的1、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参加中体验成功、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（xx月xx日前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台）。2、以班级为单位做好参加活动的准备。1）各班排练2—3个节目。2）各班做好活动前的环境布置。3）各班需提前为幼儿购买好服装。3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并依据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。4、由幼儿园准备节日礼物。三、活动内容1、庆“六一”文艺表演。2、幼儿园发送节日礼物。四、活动方案（一）活动内容。1、活动时间布置：20xx年xx月xx日前分别进行两次节目彩排；xx月xx日下午举办庆“六一”活动（初定）。2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长。3、活动地点：本园大操场。4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等。（二）活动重要流程。1、小主持人开场致词。2、园长主持讲话。3、文艺表演活动开始。4、给各位幼儿分发小礼物。（三）注意事项。1、活动当天，各班老师需提前做好幼儿更换服装及化妆准备。活动开始后需做好提前两个节目之前的准备工作。2、活动中布置现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。提示家长：（1）请家长自发坐在事先布置好的座位观看演出。（2）请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。（3）请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好本身的孩子。（4）在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。（5）请家长、幼儿注意路上安全。中班儿童节方案第2篇「活动目标」通过开展庆祝六一儿童节系列活动，使幼儿在积极的参加中体验健康、自信、参加、合作的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，使孩子真正成为节日的主人。「活动主题和宣扬口号」1、活动主题：健康自信参加合作2、宣扬口号：健康的身体是欢乐的源泉。自信是成功的动力。参加是磨练自我的表现「活动准备」1、召开家长代表会，征求六一活动创意和看法。2、订立幼儿园六一活动方案。3、以班级为单位，订立班级亲子活动方案4、准备节目（幼儿、老师、家长）。幼儿绘画方面的各种材料。幼儿故事。班级亲子活动中需要的各种材料「庆六一系列活动」一、幼儿创意绘画比赛（5月3日下午3：4：）各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的`拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题，老师和幼儿一起评比，引导幼儿依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊赏识，可以请不同的绘画讲解本身的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手本领、想像本领、小肌肉群的协调本领及审美本领。二、幼儿讲故事比赛（5月31日上午9：1：）1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、各班依据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评比。活动的目的是激发幼儿参加、表现的机会，提高幼儿的语言表达本领。提高家长参加幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。三、家园大联欢（5月31日下午5：7：）各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时激励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我欢乐联欢活动，给每个孩子供给一个充分呈现本身的平台，家长和老师共同参加六一儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。（四）我的节日我做主，欢乐自主的班级活动（6月1日上午9：1：3）中班儿童节方案第3篇一、活动目标：1、让幼儿知道六一是他们本身的节日，通过游园活动，体验节日的欢快气氛。2、让幼儿在游戏中有表现本身的机会，呈现本身的本领，给孩子供给一段欢乐的时间并留下童年的美好记忆。3、让幼儿在参加节日的庆祝活动中，进一步感悟节日氛围，从中使本身对本身的节日产生认得。二、活动布置：时间：6月1日全天地点：大班组各教室和室外形式：班级组进行内容：1、上午游园活动，幼儿本身拿表格窜班游玩。（1）各班游戏简介大一班游戏：名称：吹球大王。规定：纸杯一排，乒乓球一个，把球从从第一个纸杯吹到最后一个纸杯，获胜。大二班游戏：名称：夹珠。规定：在一个脸盆内装满水，再往脸盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内（半分钟），夹起指定个数（8个）得奖。大三班六一游戏：名称：掌上明珠游戏玩法：准备一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至尽头，球未丢就得奖。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）大四班：游戏名称：弹球游戏。游戏玩法：准备三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站在桌子前面，每人三个网球，逐一将球往地上扔，若弹起的球弹进小纸箱内，即得奖，弹进多者为胜。大五班六一游戏：吹蜡烛、游戏准备：六根蜡烛、一个打火机。游戏规定：准备六只蜡烛并点燃，蜡烛按肯定距离，横排在桌子上面点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间（一分钟）里吹灭全部蜡烛，即得红花嘉奖。（2）设奖情况幼儿评游戏表格领取相应的节日礼物，结束活动。2、下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。（1）幼儿把本身参赛的曲目唱给大家听（2）予以孩子们充分的确定和掌声（3）品尝水果和零食，进行联欢活动三、各班进一步进行节日教育。中班儿童节方案第4篇一、设计意图美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子.们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，中班组决议举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动，整个游园活动重要以游戏的方式来进行。从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过本身和父母的智慧来进行比赛交友，培育亲子之间的感情，加强团结合作的意识，让父亲、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的六一儿童节。二、活动主题《大手牵小手，大家同欢快》。三、活动时间__月__日上午8：30——10：30、四、活动地点中班9个教室。五、活动组织者中班各班老师。六、活动目标让幼儿知道六一是他们本身的节日，体验节日的欢快气氛。让幼儿在游戏中有表现本身的机会，呈现本身的本领。使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，让孩子过一个快乐有意义的儿童节。七、活动准备1、幻灯片、音乐、奖品。2、粽子、电饭锅、碗、筷子、白糖。3、各班游戏规定贴在门口。4、各班游戏材料。5、游园卡和印章。八、活动过程（8：30——9：00）1、播放开场音乐，让幼儿感受”六一“欢快的气氛。2、集体演唱歌曲《欢乐的六一》。3、一起品尝粽子。4、介绍一下九个班级的游戏名称，教育家长和幼儿遵守游戏规定，活动中注意安全。玩完九个游戏，凭盖章领取儿童节礼品。九、游园游戏内容（9：00——10：30）1、游戏名称：亲子心连心（中一班）。准备：动物字卡、运动字卡。游戏人数：每次4组家庭（一名家长一名幼儿）。玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后连续第二张字卡，在半分钟时间里，幼儿猜出三张卡片为胜利，胜利者嘉奖一个笑脸花。规定：家长只能用形体动作表示，不能出声。2、游戏名称：铺路接力赛（中二班）。游戏准备：呼啦圈。游戏人数：4组家庭（一名幼儿、一名家长）。游戏规定：由起点开始，幼儿在左，家长在右并列站立，家长将手中的两个呼啦圈依次轮换向前铺路，幼儿必需踩进铺好的圈内前行，最早到达目的地的家庭获胜。3、游戏名称：《一起运球》（中三班）。游戏准备：幼儿园活动场地、气球若干个、奖品。游戏人数：__人。游戏规定：将小伙伴和本身的家长组合成组，并且给每个小组编号；将准备好的气球吹气，保证气球的大小一致；比赛开始的时候，家长和孩子做好游戏的准备；家长身体半蹲和孩子的头顶在一起，然后将发给的气球夹在孩子和家长的头之间；家长和孩子合力将气球运到尽头；假如球在半路上挤破的话，小组比赛结束，其他组连续；依照运球结束的时间计算；4、游戏名称：抢椅子（中四）。准备：椅子、铃鼓。游戏人数：每次十组。家庭玩法：将凳子围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿铃鼓，开始敲时人就围着凳子同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。当敲击声停止，就要抢坐在凳子上。由于差一个凳子，所以会有一人没凳子，淘汰者下场时，同时撤下一个凳子，连续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个凳子时，冠军就诞生了。5、游戏名称：吹球进筐（中五班）。活动准备：乒乓球若干小篓子十个。活动人数：五组家庭。活动规定：幼儿从桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手辅佑襄助），另一端尽头家长用小篓子接球，规定时间内所吹的乒乓球数量多者胜利。6、游戏名称：我是小小篮球手（中六班）。游戏准备：纸球、篓子。游戏人数：5组家庭（一名家长、一名幼儿）。游戏规定：幼儿每人10个纸球，站在椅子后面，家长将篓子背在胸前，幼儿将纸球投进篓子中，投进多的家庭获胜。7、游戏名称：我是小小领路人（中七班）。游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。游戏人数：每次5组家庭。游戏规定：父亲或妈妈和小伙伴站在起点处，游戏开始，父亲或妈妈用绸带蒙好眼睛，小伙伴牵着父亲或妈妈的手围着瓶子走S路线。走到尽头后瓶子不倒下为胜。8、游戏名称：两人三足（中八班）。游戏准备：布条。游戏人数：每次5组。游戏规定：（1）布条必需捆在小腿上，并捆紧，如中途松开需系好再前进。（2）中途若有人摔倒，应立刻停下来，等重新准备好再前进。9、游戏名称：夹乒乓球（中九班）。游戏准备：10个乒乓球，10只篓子，筷子若干。游戏人数：5组家庭（一名家长，一名幼儿）。游戏规定：一张桌子，长方向对面对放两个篓子，一个篓子里放两个乒乓球，一个篓子不放，家长或幼儿要将乒乓球从一个篓子里用筷子夹到另一个篓子里。若乒乓球掉落，捡起重夹，不能用手拿乒乓球。十、活动注意事项1、参加活动不拥挤、要排队2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、在游戏中要能够谦让小伙伴。6、每个活动区设定一个排队等候区，没轮到者在门口排队等候。7、游园卡在活动前发给幼儿，提示幼儿注意保管。中班儿童节方案第5篇六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、高兴、有意义的节日，充分让他们发挥他们的自动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小伙伴的节日就该小伙伴轻松舒畅的过。结合本园实际情况，特订立庆六一活动方案：1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使本身对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的紧要性。3、向家长、社会呈现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”2、宣扬口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我欢乐”1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境），张贴相关宣扬标语2、以班为单位家长和老师作好参加亲子活动的准备3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，订立认真的安全活动预案。1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师积极为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，激励全园家长和老师共同积极参加“六一”节的各项活动。2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动。3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。4、方法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的搭配与支持。5、地点：幼儿园各班教室、大操场。活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。3、评比优秀家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿早操活动呈现。（1）目的：通过户外体育器械的呈现、体现家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。（2）要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长呈现，呈现幼儿的自我风采。1）小班徒手操、仿照操表演。2）大班、中班绳操、徒手操表演。3）时间：5月31日上午8：30分—9：10、活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会”（1）活动目的：通过设计一些新奇有趣味的小游戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。（2）活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。（3）游戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有本领进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求布置好场地及器械，注意安全。（4）活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。（5）活动时间：5月31日上午9：10—10：20、各班老师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规定另行订立。1、托班、小班亲子活动：（1）游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或父亲和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到尽头必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到尽头，先到者为胜。（2）游戏名称：我给父亲（妈妈）穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认得家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出本身父亲（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。2、中班亲子活动：（1）《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必需在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向尽头，谁最早到达尽头谁胜。（2）《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到尽头。先到达尽头者为胜。游戏规定：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：（1）全家总动员：准备：气球若干比赛规定：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立刻向前跑，把气球送到父母身边（父母背对背侧身站在尽头等孩子），把气球放到父母的背上，父母用力把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。（2）揪尾巴准备：纸尾巴若干条。方法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在肯定范围场地内，几个家庭打开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。规定：游戏中尾巴不能用手死死地捉住，只能别在孩子的裤腰上。活动四：“展风采庆六一大型画展。目的：通过绘画呈现活动，让孩子体验成功的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的幼儿园生活。参加人员：全体幼儿、家长及老师。时间：5月31日10：20———10：40、地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。活动内容：《畅想将来》《保护我们的家园》《欢乐的幼儿园》。活动方法：以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门厅）分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。活动要求：作品的内容要体现时代特征、学校特色、幼儿特点、力求新奇、颜色明丽、富有个性、画面丰富充实。活动五：幼儿美食共享活动。活动时间：5月31日上午10：40——11：10（1）目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情，共享节日的欢乐。（2）活动形式：每位幼儿自带肯定数量的食物（托、小、中班组带肯定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园准备各种甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿共享。（3）要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照料，注意卫生和安全。六一”是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面对社会和家上进行自我宣扬、自我呈现，扩大影响，提高知名度和美誉度的紧要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、欢乐而有意义的节日。中班儿童节方案第6篇一年一度的儿童节是幼儿最欢乐的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺当进行，特订立此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家上进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本身对如何教育孩子有所启发。二、活动主题和宣扬口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会共享。2、宣扬口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；珍惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做本身力所能及的事。三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境）；2、各班为单位作好参加活动的准备。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和阿姨积极为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参加“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年6月1日。3、对象：本班两位老师、全体幼儿和保育员阿姨。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。A、玩游戏（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与小伙伴合作交往的本领，并使他们体验到合作与交往的欢乐。（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小伙伴参加“六一”游戏活动。（3）游戏内容：1、贴鼻子游戏规定：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。2、抢椅子游戏规定：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八、参赛者围着椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。3、欢乐呼拉圈游戏规定：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。4、看谁是投篮高手游戏规定：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。中班儿童节方案第7篇一、活动目的1、通过开展庆祝“六一＇系列活动，自动创设更多的机会，让每个孩子都能找到本身的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在自动的参加中体验胜利、合作与交往的欢快，从而度过一个美好、难忘的“六一＇儿童节；2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发；通过向家长、xxx呈现幼儿的“六一＇活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题活动主题：学会合作、呈现才能、放飞幻想三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（5月30前各班创设庆“六一＇环境，布置“六一＇主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一＇宣扬标语、彩旗、舞台）。2、以班为单位做好参加活动的准备：（1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；（2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园准备活动奖品。四、活动内容（一）活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个欢乐、难忘而有意义的“六一＇儿童节，倡议本园全体老师和全体家长自动为幼儿创设庆祝“六一＇的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿自动参加“六一＇节的各项活动。2、时间：3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。（二）系列活动：本次“六一＇儿童节活动以“幼儿体操＇、“幼儿才艺呈现＇、“户外小能人竞赛＇、“亲子绘画展＇、“老师与家长才艺呈现＇等系列活动的形式来进行。五、活动时间支配六、重要负责人总体策划：节目编排：后勤保障：场地布置：现场音响、摄像：主持人：七、活动宣扬目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月31日上午媒介：电视、网络报道、本园家长。方法：发电视、网络新闻通讯中班儿童节方案第8篇一、活动目标通过开展庆祝”六一”系列活动使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，让每个孩子都能找到本身的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的.发挥，从而度过一个幸福难忘的”六一”儿童节，使家长在观看和参加幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本身对如何教育孩子有所启发，通过向家长社会呈现幼儿的”六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣扬口号1、活动主题：舞动七彩旋律唱响金色童年。2、宣扬口号：”我阳光我健康我成长我欢乐”。三、活动计划1布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；2以班级为单位做好参加活动的计划；排练童话剧情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学；培育幼儿与不同年龄班级的小伙伴交往与合作的本领；收集制作环保时装的废旧物品；四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐难忘而有意义的”六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长积极为为幼儿创设庆祝”六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参加”六一”节的各项活动；2、时间：3、地点：幼儿园操场。4、对象：全体老师幼儿家长；5、宣扬途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的搭配与支持。（二）系列活动本次”六一”儿童节将以班级为单位，小班中班中班是文艺汇演以舞蹈童话剧表演歌曲时装时代秀等形式来进行。1、幼儿情景童话剧表演（1）目的：通过参加童话剧表演，培育幼儿对表演艺术的喜好；培育幼儿对艺术作品的表现力。（2）要求：体现从参加选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼大方，服装设计符合剧情需要，依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具音乐，需要录音的提前做好计划。2时装时代秀（1）目的：时装秀的衣裳是利用收集废旧物品，参加环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的息息相关。充分利用废旧物品制作的喜好，不让孩子养成铺张挥霍的习惯。同时，我们将为您呈现出708090年不同时代的服装风格。五活动要求活动内容要有情趣童趣有朝气；要反映一幼的幼儿积极向上喜迎六一的面貌；活动形式要多样，大胆创新全面进展幼儿艺术风采，此次活动中老师要齐心合力分工合作努力将这次活动举办成功！通过活动向家长社会呈现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。中班儿童节方案第9篇活动内容：学会感恩，拥抱欢乐活动目标：1、引导幼儿充分感受”六一”节的欢快气氛，体验过节的喜悦心情、2、结合5.12大地震，使幼儿知道每一个人多要都要拥有一颗感恩的心，我们就会拥有欢乐，拥有幸福。活动准备：有关地震的一些画面活动过程：1、引导幼儿讨