小学二年级下册的教学总结范文（6篇）

第第页小学二班级下册的教学总结范文（6篇）时间过得很快,随着工作节奏的加快,大家的工作也渐渐进入了尾声,在这段时间的辛苦工作中,大家确定也得到了很多的阅历和收获,让我们一起来总结一下这段时间的工作成果。以下是我为大家收集整理的小学二班级下册的教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学二班级下册的教学总结范文第1篇寓言显著的特点就是运用一个故事情节的开展，从而揭示一个道理。在教学《南辕北辙》这一课时，因此必需让同学充分的理解课文所蕴含的道理。出于这样的考虑，我确立了两个教学目标：1、朗读课文捉住关键语句撰写剧本，能感悟人物的说话语气，并能通过合理的想象给人物添加合理的动作及表情。2、通过表演，感悟人物形象，结合生活实际体会故事蕴含的道理。一节课下来，由于同学对于编写课本剧的极大爱好，促使我坚固结实的完成了本科的教学目标。在课堂上他们能够充分想象人物的动作、语言分析课文人物的形象。并能够感受到这节课中我们要学习到的一个道理。作为一名语文老师我常思考：语文不同于其他学科，它是一门语言类课程，想要使同学能够真正的学好语文，那么小同学就不能单一的进行语文学习，而是要将语文学习与实践相结合，使同学在语文中学到的学问可以在生活交流中合理运用，这样才能真正的理解语文，感受语言的魅力。那么课本剧表演就符合语文的教学模式及学习规律，也符合了小同学天生好动和喜爱表演的个性，将课本剧边沿运用到小同学语文教学中，可以有效提高同学的学习爱好，提高同学的语文素养。课堂初始我首先让同学通过字典弄清楚“辕”“辙”分别是什么意思，结合本身的生活实际来说说这个词语是什么意思。弄清楚词语意思后，同学对于本科的学习内同也有了初步理解，为后面编写课本剧打下坚固结实的基础。要完成一个课本剧的表演，剧本人物，发生的故事情节必不可少。在此我紧接着让同学默读这则寓言，本身试着和小组同学进行归纳，课文发生了什么事情、有哪些人、谁南辕北辙了。同学兴致高昂的讨论的这些问题，这些问题我和同学一起弄明白后，《南辕北辙》课本剧的剧本框架也就能呈现在同学眼前，对后面的学习更起到了一个促进作用。当然要编写课本剧仅凭课本上简洁的'语言是远远不够的，舞台的表演是人物的动作、语言、神态、舞台设计等综合性呈现。因此同学在编写的过程中连续体会人物的形象。通过同学对重点语句、字词的把握，和小构成员交流本身的想法。但在此过程中我发觉同学只是在分角色朗读，离真正的表演还有肯定差距，在此我就顺势请了一个小组上台进行表演，表演后同学发觉单凭课文简单的对话是不够的，大家一起交流，同学最后总结出这个坐车人是一个自负、无知的人，和伙伴对话时动作应显得自负无礼。对于他的伙伴，同学总结出是恳切且无奈，表演时应有摇头、叹气等动作。进行到这里同学的思路一下子被打开，想象也变得丰富多彩起来。甚至有同学，能够当场惟妙惟肖的表演起来。在同学的表演中揭示了《南辕北辙》就是要告知我们一个人假如走的方向不对，是实现不了目标的。行动和目的相反，结果离目标就会越远的道理。仅凭完整的故事情节对于课文的学习还是不够的，因此在最后一个环节中，我让同学思考如何能把我们学到的这个道理融入课本剧当中？经过同学思考他们在课文的基础上添加了一个卖水果的摊贩角色，再次劝告坐车的人，用来体现这个坐车人的一意孤行，不听劝告。用摊贩的自言自语来揭示本文道理。让我很惊喜的是对于摊贩的性格定位同学们认为应和坐车人的性格截然相反，这样才会形成对比。让看表演的人更加能够深刻的记住这个寓言。一堂课有结束的时候，但孩子们的爱好却没有由于下课结束。就连我也被他们这么丰富多彩的表演所感染，假如每节语文课都能够这么轻松快乐，又何愁同学不爱学语文？能让孩子在轻松的环境下插上想象翅膀，发挥表演才能，同时又对课文的内容产生共鸣，这样的学习才能变得更加高效。小学二班级下册的教学总结范文第2篇万事开头难！数学的教学方法是快捷多样，但真的要教好可不简单，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中才能提高本身。现在同学的学问是多渠道，这就要求我们要与时俱进。我将本学期的数学教学总结如下：一、认真学习新课标开学初，我反复讨论新课标，了解二班级数学同学应当把握的基础学问点，认真看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，采纳多种教学方法，调动同学学习数学的爱好二、培育同学计算本领和思维本领我觉得二班级的小孩子，应重点培育计算本领，为高班级的计算和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简单网到较难，以提高同学的计算本领。在每节上课前五分钟进行口算或计算练习。在口决方面也要求人人过关。在思维上我培育同学从多角度多方面考虑问题，开发同学的思维。三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。重要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问逻辑，能运用自若，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体同学，做好信息反馈，调动同学的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发同学的情感，使他们产生欢乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体同学，引发同学们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻同学负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要重视课后的辅导工作。小同学好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好同学的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自情况，给同学们订立学习计划和目标。四、多和同事交流，多听取宝贵看法虽然如此，但我的数学教学有很多不可避开的缺憾和疏漏之处，比如孩子们喜爱犯的一个通病——马虎，有时我还不能娴熟驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探究和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高本领直至学以致用，在不断学习中提高本身的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮忙下，我会一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。小学二班级下册的教学总结范文第3篇一转瞬，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。一、狠抓基础学问和技能本学期为了让同学的基础学问和基本技能学坚固结实，我在充分了解同学的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些同学对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，同学总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。仿佛这样的问题我进行了大力更正，用儿歌或讲故事等方式来巧记。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高同学的基本技能和写句子的本领。二、快捷处理教学方法依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中依据同学的学习情况快捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达本身的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使同学始终保持一种自我探究的学习劲头，但老师本身也必需对本身的教学方法加以探究，不断更新本身的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常激励同学各抒已见，使同学们尽情发表本身的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让同学自主想问题，本身解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参加，人人思考。三、引导同学学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最紧要的。搞好了学习方法的引导，对提高同学学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专注听讲，适时对学问进行巩固，然后还要适时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思考。我们要侧重引导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、围绕学校课题讨论这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个区级课题实施讨论工作。我依据教研组确定的主课题《阅读教学中有效读写策略》。在教学中积极探究有关读写结合，读中学写的教学策略。通过试验，形成从读学写，以写促读，读写反复的教学模式培育同学的阅读和写作爱好，有效地提高同学的读写本领。（一）订立阅读目标序列。低班级重要培育同学读书爱好，使同学喜爱读书。中高班级重要引导同学把握正确的读书方法，培育同学良好的读书习惯。低班级同学认知水平较低，识字较少，以注音童话寓言为主，兼顾科学小故事，以及比较浅显的古诗文；（二）丰富语言积累，提高语言运用本领。低班级能够背诵优秀诗歌、美妙词句，并练习用积累的词句说话。中高班级重要背诵优秀古诗文，美妙句段，并能够模进行适当的仿写、缩写、扩写、续写练习。（三）开展语文实践活动，呈现同学读写的成果。组织同学开展古诗文诵读，讲故事，读书心得座谈会，读书笔记呈现，同学习作呈现等活动，给同学呈现本身读书成果的舞台，帮忙同学树立学习的信念。五、做好扶优转差工作学习基础较好的同学，在学习中往往是特别轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础学问，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进行利用这种方法。六、突出章节过关，拓展学问视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，适时解决。对的确困难的同学进行耐性细致的个别教育，使之把握。语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过同学自主收寻优秀文段，使同学自动进行课外阅读，同学的阅读量加添的同时，同学必定收获了很多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，同学在活动中提高了爱好，也训练了动脑的本领。在这个学期中，同学们学习语文的爱好很浓，同学们都对语文有了肯定的了解。在本期的教学中，针对以上情况所实行的对策，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问有所提高，语文本领得到了加强，为以后的语文学习打下了良好的基础。小学二班级下册的教学总结范文第4篇本学期将依据《学校工作计划》《教育处工作计划》，认真抓好数学教学工作。经过一学期的努力，较好的完成了教学任务，使大部分同学已经把握了所学的基本学问，如:学会并比较娴熟的计算100以内的加减法；知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称；初步认得长度单位厘米和米；初步认得线段，会量整厘米线段的长度；初步认得角和直角；初步了解统计的意义等。但是也有个别同学由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。现将工作总结如下:一、认真做好课前准备认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真备好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记。二、充分利用远程教育资源对所学学问感爱好，有热诚，具备这样的前提，同学才能把学问学好。本学期为了调动同学学习数学的爱好，我常常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅佑襄助课堂教学。同学不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。三、课堂上"精讲多练"加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。四、加强口算训练为使同学能娴熟计算20以内的退位减法。娴熟计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。提高了同学思维的快捷度，提高同学的计算速度和本领。五、适时做练习册完成一小节的内容就适时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的引导下完成的。对练习册即时批改，适时发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。六、认真批改作业每次布置作业都特别用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，重视分析同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。七、抓好差生对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。如钟惠玲同学，他基础较差，存在很多学问断层，在他的转化的过程中，我注意给他补课，把他以前学习的学问断层补充完整，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，爱好和求知欲也随之加添。总之，经过一学期的努力，同学各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个同学的成绩还不够理想，今后我仍将连续努力。小学二班级下册的教学总结范文第5篇回顾本学期二班级的'英语教学可以说是既辛苦又紧张，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展我们二班级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最后提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。这学期我们认为做得好的方面重要有以下几点：一、提前做好教学准备，合理布置学期教学工作。在开学伊始，我们二班级的英语老师就一起研讨教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个同学，使同学在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对同学听读作业完成情况进行评判，使同学在家长的监督下达到学问的把握。在开学做好总体教学准备的前提下，我们重视每一课的教学准备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，老师也会带领同学读一读新课文，使同学对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单；我们都认真备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，集全体老师的智慧科学设计每节课，使课堂能更有效。二、积极开展教学讨论，努力提高英语教学水平。本学期，我们进行了十次以上的教研，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题，共同思考教学方法。本期我们进行了课题讨论，对活动课教学进行不断实践、总结、反思，教学更能激发同学的英语学习爱好；我们相互听课、评课，在教学中去吸取阅历，改进教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进行分析，一起解决同学两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在老师们的共同气力下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研本领都进一步的提高了。三、重视同学学问的把握，学练结合，定期测试。在这一学期的教学中我们更重视了学与练的结合，在每个模块学完后，我们会让同学做练习来检查该模块学问的把握情况，同时依据练习结果进行教学的适时反馈矫正，适当调整教学内容，让同学能学一课懂一课。考试是检测学问把握情况最直接、最有效的方法，也是我们了解同学学习情况的常用手段。这学期我们在每个月都对全班级同学进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并认真分析和总结了每一次月考以及半期同学的成绩情况，依据同学英语水平对同学进行分层教学和引导，同时对学习困难的同学指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，同学在每一次考试后会知道本身哪些学问没把握，他们就能适时进行再学再练，达到学习成绩的提高；老师通过考试全面了解同学情况，针对试卷进行重难点学问的再次讲解，最后提高同学考试成绩、提高教学质量。四、不足之处：首先是在订立学期进度布置表时，时间上有肯定的误差，没有考虑到复习时间的不足，因此，期末时教学时间较紧张，复习时亦显得有些仓促；其次是对同学两级分化问题的解决不够理想，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在实在的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成绩依旧落后。今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的阅历，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。小学二班级下册的教学总结范文第6篇在本学期的教学工作中，我以“提高课堂教学的有效性“为切入点，把提高课堂教学的质量贯穿教育教学工作的始终。下面，就结合本学期的教学情况，简单的总结一下本学期的教学工作：课堂是实施素养教育的主阵地，如何在有效的40分钟内激发同学的学习热诚，体验学习和成功的欢乐，促进同学全面进展，提高同学的学习效率与本领。这就要求老师立足本班实际，在分析教材、分析同学等因素的基础上，快捷运用有效的方法和途径，向40分钟要质量。本学期，我作了一下几点尝试：1、创设有效的教学情景，直奔教学主题。为了提高40分钟的教学实效，在创设教学情景中，我力求创设简洁、明快的具有现实问题的情景，利用同学身边的生活素材引入新课，如在教学《钝角和锐角》时，让同学动手画任意角，呈现同学的作品，然后让同学给这些角分类，并说明原因，同学得出一种角比直角大，一种角比直角小，还有直角。依据同学的分类直接引入钝角和锐角的概念。又如在教学《平移和旋转》时，用多媒体课件出示同学谙习的电梯、飞机的螺旋桨、电风扇、推拉门、转椅、风车的运动方式，让同学在察看后进行分类，直接引降生活中平移和旋转现象。在教学《1000以内数的大小比较》时，创设同学喜爱的压岁钱的学习情景，既激发了同学的探究热诚，又在情景中学习了新学问。2、给同学供给探究的支点，促进同学自主构建学问的形成过程。在新课程的实施过程中，既要关注同学的学习结果，更要关注同学的学习过程。因此，在教学中，大家都极力提倡让同学经过学问的形成过程，让同学去自主探究新知。但在短短的40分钟的时间内，如何让同学完成自主探究新知的过程，这就需要老师给同学供给一个探究新知的支点，让同学借助这个支点完成探究新知的过程。在教学《1000以内数的大小比较》时，出示小明春节的压岁钱：4