班主任工作心得体会大全

班主任工作心得体会大全

班主任是学校对学生进展教育的中介和骨干,班主任工作管理是学校工作的一项重要内容,激发班主任工作的自觉性和踊跃性非常重要。下面我给大家带来关于班主任工作心得体会大全，盼望会对大家的工作与学习有所协助。

班主任工作心得体会大全1

利用假期我品读学习了魏书生教师的《班主任工作漫谈》，读完这本书后，对于像我这样经历颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有许多的协助。而且从中学到了很多科学管理班级的方法，真正体会到要管理好班级，方法科学有多么重要。他和我们一样都是一位平凡的老师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充溢幽默。在生活中我们经常遇到的小事，让他看重了，利用了，探究了，解决了;正是这看似微乎其微的事情，使他从一个平凡的农村老师一步步走到了著名于全国的闻名教育家。这一点是值得我们学习的。

魏教师说，“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广袤的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的，愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”这句话使我感受到班主任工作的神圣与宏大，要想做好教育工作就要用自己的爱去教育学生，没有爱就没有教育，但在爱学生时要讲究艺术、手段及方式。在书中魏书生教师说“以德治教”，身教重于言教是老师必需时刻牢记在心，实践在身的。我也始终酷爱自己的学生，但对于如何去爱却未做过深化探究，并且许多时候学生一犯错，就大声斥责、指责，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去劝服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，今后，面对犯错误的学生我会多与他们沟通，让他们明白自己的错误，主动去改正。

在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。回忆自己在生活和工作中，遇到困难时就推卸责任，埋怨四周的环境和别人影响了自己，却不愿从自身启程找缘由，不爱变更自己来适应四周的环境。读过魏教师的《魏书生班主任工作漫谈》这本书后，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思索问题，不能一味地要求学生来适应自己，而应当去努力适应自己的学生。班级工作出现问题，学生在课堂中没有学习的爱好，应当先反思自己的工作方法有没有问题，教学设计是否适合、吸引这个年龄段的学生，主动去变更自己的工作方式和教育教学方法，让我的学生主动学习，体会到学习乐趣。

踊跃正确的人生看法是做好一切工作的前提。魏书生在他的书中首先谈的就是他的人生看法、工作看法。“少埋怨环境，多变更自我。”要求我们用一种踊跃的、乐观的看法对待人生，对待工作，对待学生，对待生活乃至对待生命。多挑重担，少推责任。就是说要树立正确的人生观、世界观、价值观。这是一个人的人生看法、工作看法的根本。

什么事都要多商议。他在做什么事情都要先和学生商议。上什么、怎么上、做什么作业、考试考什么都要和学生商议，班上的事情更是要和学生商议。这一商议就是最大的民主，是在坚信学生、依靠学生，对学生的敬重和信任。所以我很钦佩这位教师。

魏书生的班主任工作经历是我应当学习的典范。一个学生就是一个世界。作为一个班主任，我应当要为学生搭建一个平台，要让每一个同学都能在班里有自己的特色，不能因为胆怯 学生出乱子就不许学生参加。教育是一项华蜜的劳动。我正享受着教育学生的华蜜，使学生欢乐、安康成长就是老师的重要任务。让我的学生好好的享受着这欢乐的学习生活吧。

班主任工作心得体会大全2

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽那么，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

做学生的良师益友

1、发挥自身表率作用。班主任教师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行干脆影响到他们的安康开展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”

2、做学生的知心挚友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差而蔑视学生。既为取得好成果的学生感到开心，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心挚友。我谨慎遵循教育教学规律，谨慎钻研业务,情愿答复学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心挚友。

3、处理好每个“突发事务。”我在班级管理中，既注意了尖子生的造就，又抓好了后进生的转化工作。

满腔热血育新人

工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责，做出我应有的奉献。

1、任劳任怨抓好自己的教学工作。

2、不辞劳苦做好学生的家长工作。促使学生安康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教育学生

，有效地促进了学生的全面开展。

3、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”老师对学生的爱，赛过千次万次的说教。班级工作中，我总是尽自己的最大力气为学生分忧，让每个学生从内心深处体会到教师对他们博大的爱，这是促进学生进步的动力。

探究自己的班级工作路子

在班级工作中，每学期初，我都要对自己的班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的经历与缺乏。工作中我坚持写班主任周记，这个习惯让我积累了珍贵的第一手资料，记录了多数个典型的事例。它也告知我班级工作中哪些胜利了，哪些失败了，从而不断完善自己。

做班主任工作来，我虽然没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我要在三尺讲台——这方寸之地，尽我最大努力，为祖国教育事业奉献毕生的精力。

痴心一片终不悔心血浇开盼望花

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光?怎样使这一颗颗心灵安康成长?这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备必须的组织管理实力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合多年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。

孩子们，向我看齐(孩子们，以我为典范)

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响着我的学生。

因此我必需时刻自律，用安康向上的心灵去净化育人环境，用谨慎、模范的行为去影响学生的心灵。我想，这是我们每一位老师都应当做到的。

爱是世界上最动人的语言

“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心恒久属于你，从今你不再孤寂……”这是歌曲《让世界充溢爱》中的几句歌词。《让世界充溢爱》是我最喜爱的一首歌，也是我最经常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄重：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔酷爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们老师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，老师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深厚的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到教师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。

真情投入，营造温馨和谐的“家庭”

班集体，是学生安康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。无论教师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴隆，必需大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽了心思。首先，创设优化的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主子。大家创立一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝合力的班集体。然后，充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施“班干部竞选”，选拔一局部责任心强，有工作实力的同学担当班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又熬炼了同学们的实力。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体骄傲感得以增加。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的骄傲和家庭的暖和，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、踊跃、向上的正气。在我和同学们的共同努力下，各项活动我们班均取得好成果，我所任教的班级连续几年获得校“优秀班集体”称号，卫生流淌红旗始终在我们教室中飘扬。同学们都骄傲地说：“我们生活在一个多好的家庭中，我们爱我们的家!”

优良的学风，是班级的生命线

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断开展的动力，可以有效地增加班级的凝合力和战斗力。经过这些年的探究，我认为在学风建立上，班主任应留意以下几点：

1、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。

在学习中，“问”是开启学问殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信念，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能造就学生善思好问的习惯。

2、严把作业关，使学生独立思索，造就学生的战斗力。

作业是学问的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，我采纳了相应措施：一是突出学习委员，课代表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学们中树立威信，进展作业的监视、检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进展辅导，协助，启发他们独立思索，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思索，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增加了。

3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。

课后复习和课前预习，是学习中特别重要的两个环节，因此，我特别重视。首先是让学生科学安排课余时间，有效地深化课内学问，搞好复习。二是让学生学会找寻学问重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成果日渐上升。

“痴心一片终不悔，心血浇开盼望花”，这些年来，我确的确实付出了多数的心血与汗水.我最珍惜的，还是我的学生们对我的爱。回首老师生涯，我仍旧无怨无悔。记得闻名青年诗人汪国真有这样一句诗：

既然选择了方向，

便只顾风雨兼程。

既然我选择了老师，我便会义无返顾，一路走下去。愿我的心血浇灌出一朵朵盼望之花，让这些漂亮的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。

爱心铺就育人路

我是一名平凡老师。自感非师范毕业，教育理论缺乏，一面虚心向身边的教师学习，一面坐下来系统

地研读了《教育学》《心理学》等理论专著。在实践中我不断学习，不断反思，不断总结，慢慢对班主任工作得心应手，越干越觉得其趣无比、其乐无穷.我所带班级班风好、学风正、实力强，深受领导、社会和学生家长的好评。下面我向各位领导、教师们汇报一下自己做班主任工作的几点做法和体会。

一、做好四项工作。

1、制定班主任工作要求。每学期开学初，我都要对自己的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它写在纸上贴到教室墙上。这学期我的工作要求是：

(1)、要真诚地喜爱、关怀、敬重每一位学生;

(2)、要让微笑时时包围我的学生;

(3)、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误;

(4)、要公正、公允地对待每一位学生;

(5)、要让每一位学生都知道：我爱他(她)，而不是隐藏在心里不说;

(6)、要适时鼓舞我的学生：再加一把劲!

(7)、要心甘情愿付出，不求回报;

(8)、要不断地学习!不断地思索!不断地反思!

它提示着我怎样面对新的一天中我的学生，提示着我不断地思索、不断地创新。

班主任工作心得体会大全3

本学期，我担当高二(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关怀下，在学校和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，

以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，造就良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成安康的特性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注意班级文化建立

1、确定班级目标，编成洪亮的口号：“不到最终一刻，决不放弃”。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级管理制度化。

3、制定“班训”。通过征集看法反复探讨，共同确定了班训：看法确定一切，细微环节确定成败!

4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。

5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。

6、制定个人奋斗目标，在“放飞幻想”中写下自己志向中的大学，便于同学们自我参照，自我鼓励，相互监视。

总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次班会，并有相应的班会记录。

2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立鼓励机制，每次考试，年级前10名进展物质嘉奖;依据成果分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的嘉奖。

4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、深化学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。

6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。

四、加强班委会建立，发挥学生班干的作用

新学期开学后，依据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。

在详细的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，传播、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。

五、与各任课老师加强沟通，协调教学工作

首先，帮助授课教师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。

其次，经常和任课教师进展沟通，刚好驾驭班级学生的学习动态。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。

七、班级活动

1、胜利地组织了学生参与学校各项活动，各项工作平稳有序。

2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的绘声绘色。

3、依据学校部署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并对整治活动进展了反思，明确了今后班级工作的重点。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改良。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝合力也在不断加强。我将接着努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民老师和班主任的目标不断奋斗。

班主任工作心得体会大全4

本学期我担当的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，谨慎落实学校布置的各项任务，注意对学生进展教育造就，盼望能引导他们安康成长，学一点学问、长一点技能，顺当地毕业。本学期内，踊跃参加创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，现将

班主任工作总结如下：?

一、抓好一支队伍建立

即进展班干部队伍建立(包括团支部干部队伍建立)。建立的内容包括思想教育、工作职责教

育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作那么、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建立的一

个重要内容。进展工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教育主要通过定期召开班委会进展，而工作方法上的指导，

主要在实践中进展。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监视、视察，缺乏之处刚好指出，并赐予指导，如指导参照工作职责，结合班级状况

制定阶段性工作打算;如何开展工作等。还鼓舞学生干部踊跃参加学生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化传播阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”

名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开拓了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地

，板面活泼，内容丰富，充分发挥了传播教育作用，有利于造就班集体形成安康向上的舆论气氛。?

其次，是班会阵地。这是造就教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，依据学校要求，有打算地、刚好地对学生进展爱国主义、行为标准、集体主义、法制平安、学习重要性

等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想相识，树立正确的人生观，安康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生承受教育、熬炼才华、造就集体主义精神、增进班级凝合力，所以，我踊跃组织学生开展各

类活动并支持学生参加学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”协助“三困”学

生活动;组织学生参观南京海洋公园。还踊跃支持学生参与学校组织的校内文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。

四、加强四种思想教育?

第一，行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为标准教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高相识

，平常，对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。

其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但此时此刻的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”协助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的

集体活动，如篮球赛、运动会等，造就学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。?

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关怀国家大事;三是支持学生参与“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党

”演讲竞赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗读竞赛、“党和祖国在我们心中”学问竞赛等爱国主义教育活动，从中承受教育。?

对于特别群体学生的教育，我持比拟慎重的看法，因为他们一般比拟自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要采纳私下谈心的方法，这样简单沟通，简单承受。我们班有下

岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平常多留意，多视察，多鼓舞，目前，他们思想上不存在着什么大问题。?

班主任工作存在的问题：?

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的方法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教育

班主任工作心得体会大全5

一、加强常规管理，造就安康集体，为迈向高三打好根底

1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的状况，严防死守。谨慎执行学校的规定，发觉问题，随时解决。

2、加大了对学生自治自理实力造就的力度。通过谈话等多种方式，留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力。

3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信念教育、学习习惯、学习经历沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，造就踊跃分子。

我从学生中选出得才兼备、作风正派、关怀集体、有必须组织实力、在同学中有必须威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教育。平常留心视察发觉和造就踊跃分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。同时对局部工作看法不够谨慎，工作实力不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力渐渐造就出一批工作实力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动，上课谨慎听讲，谨慎笔记，课后谨慎完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上谨慎听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，制止学生相互探讨，说闲谈、往窗外看，否那么，予以严厉指责。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，踊跃协作各任课老师辅导学生开展复习工作，造就学生良好的学习看法和习惯。

4、树立班级学习的典范，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。经常进展学习评比，做好嘉奖工作。

三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进展指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一那么不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比拟紧要的，进展了连续的跟踪教育，有些学生也的确出现了可喜的改变，让人欣慰，但有一两个照旧难以变更。二那么有些学生有厌学心情，开心了听几句，不开心就睡觉，对于学习完全是敷衍的看法。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想让每个学生都能遵守纪律，酷爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建立这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲倦和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中仍旧存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结经历教训，争取取得更加辉煌的成果。

当好中学班主任不简单，特殊是差班生的班主任。上了中学，由于身心的快速开展，这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱对成人的依靠，教师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的吩咐，你也不行能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多改变，不易限制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向教师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来必须的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅