2024年《搓元宵》教案

2024年《搓元宵》教案(一、教学内容本节课选自2024年小学四年级《劳动与技术》教材第七章第三节，内容为“搓元宵”。通过本节课的学习，学生将了解元宵节的来历、风俗以及搓元宵的方法。二、教学目标1.了解元宵节的来历、风俗，培养学生的传统文化素养。2.学会搓元宵的基本方法，提高学生的动手实践能力。3.培养学生团结协作、乐于分享的品质。三、教学难点与重点重点：掌握搓元宵的基本方法。难点：如何让元宵形状美观、大小均匀。四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、搓元宵材料（糯米粉、馅料等）。学具：小盆、勺子、手套等。五、教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示元宵节的图片，引导学生了解元宵节的来历、风俗，激发学生对本节课的兴趣。2.知识讲解（10分钟）讲解元宵的制作方法，播放教学视频，让学生了解搓元宵的步骤。3.实践操作（15分钟）学生分组进行搓元宵实践，教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。4.随堂练习（10分钟）学生互相交流搓元宵的心得，分享自己的作品。六、板书设计1.课程名称：搓元宵2.制作步骤：a.准备材料b.和面c.制馅d.包元宵e.搓圆f.煮元宵七、作业设计1.作业题目：制作一份关于搓元宵的手抄报。2.答案要求：包括元宵节的来历、风俗、制作方法等。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本次课程中，学生动手实践能力得到了锻炼，但在操作过程中，部分学生仍存在步骤不熟练、元宵形状不美观等问题，需要在以后的教学中加强指导。2.拓展延伸：鼓励学生在家与家人一起搓元宵，体验传统节日的氛围，提高学生的家庭责任感。同时，开展以“我们的节日”为主题的班会活动，让学生深入了解传统文化，传承中华民族优秀传统。重点和难点解析1.教学难点与重点的区分。2.实践操作环节的教学指导。3.作业设计的拓展延伸。一、教学难点与重点的区分重点：掌握搓元宵的基本方法。1.准备材料：介绍糯米粉、馅料等材料的选择和配比。2.和面：示范如何将糯米粉和水混合，揉成光滑的面团。3.制馅：讲解馅料的制作方法，如豆沙、芝麻等。4.包元宵：示范如何将馅料包入面团，并搓成圆形。难点：如何让元宵形状美观、大小均匀。1.示范搓圆技巧，强调用力要均匀，避免元宵出现大小不一的情况。2.引导学生观察示范，了解搓圆时的手势和力度。3.在实践操作过程中，教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。二、实践操作环节的教学指导1.分组合作：将学生分成若干小组，每组选定一名组长，负责组织协调。2.明确任务：每组按照制作步骤完成搓元宵的任务。3.教师指导：在实践操作过程中，教师巡回指导，关注每位学生的操作，及时发现问题并给予指导。4.交流分享：学生互相交流心得，分享自己的作品，提高实践操作能力。三、作业设计的拓展延伸1.作业题目：制作一份关于搓元宵的手抄报。详细要求：（1）包括元宵节的来历、风俗、制作方法等；（2）版面设计合理，字迹工整；（3）插图美观，富有创意。2.拓展延伸：（1）鼓励学生在家与家人一起搓元宵，体验传统节日的氛围；（2）开展以“我们的节日”为主题的班会活动，让学生深入了解传统文化，传承中华民族优秀传统；（3）组织学生参观元宵制作工艺，了解传统手工艺的发展与传承。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。2.在重点和难点部分，适当放慢语速，加强语气，强调关键信息。二、时间分配1.导入环节：5分钟。通过展示元宵节图片，快速吸引学生注意力，引入课题。2.知识讲解：10分钟。简洁明了地讲解元宵制作方法，配合教学视频，加深学生印象。3.实践操作：15分钟。确保学生有足够的时间进行实践操作，巩固所学知识。4.随堂练习：10分钟。学生互相交流心得，分享作品，提高实践操作能力。三、课堂提问1.在知识讲解环节，适时提问，了解学生对制作方法的掌握程度。2.在实践操作环节，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。四、情景导入1.利用PPT展示元宵节的图片，创设节日氛围，激发学生对传统文化的兴趣。2.讲解搓元宵的意义，联系生活实际，让学生明白学习本节课的重要性。教案反思1.教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了元宵节的来历、风俗以及搓元宵的制作方法。但在实践操作环节，部分学生对制作步骤掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。2.教学方法方面：采用了讲解、示范、实践操作等多种教学方法，使学生能够在动手实践中掌握知识。但在课堂提问环节，部分学生参与度不高，今后需关注全体学生，提高课堂互动性。3.教学效果方面：大部分学生能掌握搓元宵的基本方法，制作出形状美观、大小均匀的元宵。但在作业设计方面，部分学生完成质量不高，需要在作业布置时给予更明确的指导和要求。4.课堂氛围方面：整体课堂氛围较好，学生积