2024年大班安全危险的烟花爆竹教案

2024年大班安全危险的烟花爆竹教案一、教学内容本节课选自《幼儿安全常识》教材第五章节“生活中的危险品”，详细内容围绕烟花爆竹的安全知识进行。主要包括：烟花爆竹的种类、危险性、安全燃放方法、事故处理措施等。二、教学目标1.了解烟花爆竹的种类及其危险性，提高幼儿的安全防范意识。2.学会正确的烟花爆竹燃放方法，增强幼儿的自我保护能力。3.掌握烟花爆竹事故的处理措施，提高幼儿的应急处理能力。三、教学难点与重点教学难点：烟花爆竹的正确燃放方法及事故处理措施。教学重点：了解烟花爆竹的种类、危险性，提高幼儿的安全意识。四、教具与学具准备1.教具：烟花爆竹图片、实物模型、安全教育动画视频、燃放示范视频等。2.学具：安全教育手册、安全标志卡片、模拟烟花爆竹燃放的道具等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用烟花爆竹实物模型和图片，引导幼儿观察、讨论，激发他们对烟花爆竹的兴趣。2.烟花爆竹种类及危险性讲解（10分钟）通过展示烟花爆竹图片，讲解各种烟花爆竹的种类及其危险性，让幼儿认识到安全燃放的重要性。3.正确燃放方法学习（10分钟）播放燃放示范视频，引导幼儿学习正确的燃放方法，强调注意事项。4.事故处理措施学习（10分钟）播放安全教育动画视频，教授幼儿遇到烟花爆竹事故时的处理措施，并进行角色扮演练习。5.随堂练习（10分钟）分组进行模拟烟花爆竹燃放练习，教师指导并纠正错误。6.安全意识教育（5分钟）通过讲解安全标志卡片，强化幼儿的安全意识。七、作业设计a.画出自己最喜欢的烟花爆竹，并说明其危险性。b.列举三种正确的烟花爆竹燃放方法。c.情景模拟：遇到烟花爆竹事故时，应该如何处理？2.答案：a.画出烟花爆竹，注明危险性。b.正确燃放方法如：远离人群、保持安全距离、遵守燃放规定等。c.事故处理措施如：保持冷静、迅速撤离、拨打报警电话等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的安全意识。2.拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防安全知识，增强幼儿的安全意识。重点和难点解析：1.教学难点：烟花爆竹的正确燃放方法及事故处理措施。2.实践情景引入：确保情景引入能吸引幼儿注意力，激发学习兴趣。3.安全意识教育：通过安全标志卡片强化安全意识，使幼儿能够自觉遵守安全规定。4.作业设计：作业需具备实际操作性和情景模拟性，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。一、正确燃放方法及事故处理措施（1）正确燃放方法a.选择合适的燃放地点，远离人群、建筑物和易燃物品。b.严格遵守燃放规定，不购买非法烟花爆竹。c.燃放时，保持安全距离，使用专用点火工具。d.燃放过程中，切勿将烟花爆竹对准他人或动物。e.燃放完毕，应立即清理现场，确认无明火后再离开。（2）事故处理措施a.遇到烟花爆竹事故，保持冷静，迅速撤离现场。b.如有人受伤，立即进行初步救治，如止血、包扎等。c.拨打报警电话，寻求专业救援。二、实践情景引入（1）教师准备丰富多样的烟花爆竹图片和实物模型，引导幼儿观察、讨论。（2）通过提问方式，让幼儿分享自己对烟花爆竹的了解和看法，激发学习兴趣。（3）结合幼儿的回答，引出本节课的教学内容，使幼儿明确学习目标。三、安全意识教育（1）通过讲解安全标志卡片，让幼儿了解各种安全标志的含义，提高安全意识。（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到烟花爆竹事故时如何正确应对，强化安全意识。（3）鼓励幼儿在家庭和学校中，积极参与安全宣传活动，成为安全小卫士。四、作业设计（1）作业题目要具有实际操作性和情景模拟性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。（2）作业答案要清晰明了，使幼儿能够轻松掌握。（3）家长应积极参与作业的完成，关注幼儿的学习进度，共同提高幼儿的安全意识。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时应注意语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。2.语气要严肃，强调安全知识的重要性，让幼儿认识到安全教育的必要性。二、时间分配1.确保每个环节的时间分配合理，避免过于冗长或仓促。2.实践情景引入和课堂提问环节可适当延长，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和回答。2.鼓励幼儿积极参与，对他们的回答给予肯定和鼓励，增强自信心。四、情景导入1.利用生动、具体的实物和图片，创设趣味性强的情景，吸引幼儿注意力。2.结合幼儿的生活经验，让他们在情景中感受烟花爆竹的危险性，提高安全意识。教案反思：一、教学内容1.教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否能够引起他们的兴趣。2.教学难点和重点是否讲解清楚，幼儿是否能理解并掌握。二、教学方法1.是否采用多样化的教学手段，如动画、实物、情景模拟等，提高幼儿的参与度。2.教学过程中，是否注重启发式教学，引导幼儿主动思考和学习。三、课堂互动1.课堂提问是否具有针对性和有效性，能否激发幼儿的思考与讨论。2.教师与幼儿的互动是否充分，是否关注到每个幼儿的学习情况。四、作业设计1.作业是否具有实际操作性和情景模拟性，能否帮助幼儿巩固所学知