2024年幼儿园大班语言精彩教案童话故事谁最美

2024年幼儿园大班语言精彩教案童话故事谁最美一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《童话世界》，详细内容为《谁最美》这一童话故事。通过讲述不同动物之间的对话，描绘了一个关于美丑价值观的故事，引导幼儿理解内在美的重要性。二、教学目标1.了解童话故事的基本情节，能用自己的语言讲述故事大意。2.学会故事中的生词，如“孔雀、谦虚、傲慢”等，并能运用到实际情景中。3.感受故事所传递的内在美价值观，培养幼儿积极向上、健康美丽的心灵。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中动物性格特点，体会内在美的重要性。教学重点：掌握故事情节，学会故事中生词，能复述故事。四、教具与学具准备1.教具：挂图、动物玩偶、PPT课件。2.学具：彩笔、画纸、词汇卡片。五、教学过程1.导入：展示挂图，引出童话故事《谁最美》，激发幼儿兴趣。2.讲解：播放PPT课件，讲述故事，引导幼儿关注故事中动物的性格特点。3.活动一：学习故事中生词，如“孔雀、谦虚、傲慢”等，让幼儿在情景中运用。4.活动二：分组讨论，让幼儿谈谈自己对美的认识，引导幼儿理解内在美的重要性。5.随堂练习：分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己心中的美丽事物，展示并分享。六、板书设计1.板书《谁最美》2.板书内容：故事角色：孔雀、猴子、兔子等生词：谦虚、傲慢、美丽等重点句子：我们要学会欣赏内在美，做一个心灵美丽的人。七、作业设计1.作业题目：请你讲述《谁最美》的故事，并谈谈你对内在美的理解。2.答案要求：语言流畅，能正确表达故事情节，有自己的观点。八、课后反思及拓展延伸1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在理解故事、运用生词等方面的困难，及时调整教学方法。2.拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长分享故事，让家长参与讨论，共同培养幼儿的内在美。同时，开展“寻找身边美丽事物”的活动，让幼儿在实践中感受美的存在。重点和难点解析：1.教学难点：理解故事中动物性格特点，体会内在美的重要性。3.板书设计：板书内容的呈现与重点句子的强调。4.作业设计：作业题目的设置与答案要求。5.课后反思及拓展延伸：对幼儿在课堂上的观察，以及课后活动的开展。详细补充和说明：一、教学难点解析故事中动物性格特点的理解是本节课的难点。在讲解过程中，教师应着重描绘孔雀的傲慢、猴子的机智、兔子的谦虚等性格特点。通过对比分析，让幼儿明白傲慢会导致失去朋友，而谦虚、真诚才能获得他人的尊重和喜爱。通过故事让幼儿体会到内在美的重要性，培养他们健康美丽的心灵。二、教学过程解析1.导入：教师应以生动形象的语言、挂图等教具，吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的兴趣。2.讲解：在讲述故事时，注意语速、语调、表情和动作的运用，使幼儿更容易投入到故事情节中。3.活动一：在学习生词时，教师应结合实际情景，让幼儿在互动中学会运用生词，加深对词义的理解。4.活动二：分组讨论环节，教师应引导幼儿表达自己对美的看法，帮助他们认识到内在美的重要性。5.随堂练习：通过画画、分享等形式，让幼儿将所学知识内化为自己的认知，提高他们的实践能力。三、板书设计解析板书应简洁明了，突出重点。在本节课中，板书应包括故事角色、生词和重点句子。其中，重点句子应加粗或用不同颜色标注，以强调内在美的价值观。四、作业设计解析作业题目应紧扣教学目标，引导幼儿讲述故事并表达自己的观点。在答案要求中，关注幼儿语言表达的流畅性和观点的明确性，以评估他们对故事的理解和内在美价值观的掌握。五、课后反思及拓展延伸解析1.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在理解故事、运用生词等方面的困难，以便针对性地进行教学调整。2.课后活动应注重家庭教育的延伸，鼓励家长参与幼儿的学习与讨论，共同培养幼儿的内在美。3.开展寻找身边美丽事物的活动，让幼儿在实践中感受美的存在，增强他们的审美意识和实践能力。重点关注教学难点、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思等方面，通过详细解析和补充，有助于提高本节课的教学效果，培养幼儿的内在美价值观。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲故事时，注意语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.用生动形象的语言描述故事情节，让幼儿更容易理解和记忆。二、时间分配1.导入环节：约5分钟，以生动有趣的情景引入，激发幼儿兴趣。2.讲解环节：约15分钟，详细讲述故事，注意与幼儿互动，引导他们关注故事细节。3.活动一：约10分钟，学习生词，让幼儿在实际情景中运用。4.活动二：约10分钟，分组讨论，鼓励幼儿表达自己的观点。5.随堂练习：约10分钟，让幼儿画画并分享，巩固所学知识。三、课堂提问1.在讲解过程中，适时提出问题，引导幼儿思考和参与讨论。2.问题应具有启发性，鼓励幼儿发表自己的看法，培养他们的思维能力和表达能力。四、情景导入1.利用挂图、动物玩偶等教具，创设生动有趣的情景，让幼儿迅速进入学习状态。2.结合幼儿生活实际，引入故事主题，提高他们的学习兴趣。教案反思：一、教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。三、作业设计要贴合教学