2024年大班手工教案范文集合

2024年大班手工教案范文集合一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动指导手册》第四章“创意手工”，详细内容包括：认识不同的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等；学习制作简单的手工制品，如剪纸、折纸、粘贴等；通过手工活动，培养幼儿的动手能力、创造力和审美观念。二、教学目标1.了解手工制作的种类和基本技巧，掌握简单手工制品的制作方法。2.培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。3.培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。三、教学难点与重点教学难点：手工技巧的掌握，如剪纸、折纸、粘贴等。教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。四、教具与学具准备教具：手工制品样品、彩纸、剪刀、胶水、尺子、圆规等。学具：手工制品样品、彩纸、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示不同的手工制品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。2.讲解手工制作技巧（10分钟）教师分步骤讲解手工制作技巧，如剪纸、折纸、粘贴等。3.例题讲解（10分钟）教师以制作一个简单的折纸为例，进行详细讲解和演示。4.随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，动手制作手工制品，教师巡回指导。5.互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享制作心得，教师点评并给予鼓励。六、板书设计1.手工制作——折纸2.步骤：a.准备材料：彩纸、剪刀、胶水b.折纸方法：对折、翻折、压折等c.制作过程：分步骤讲解3.作品展示：展示优秀作品，激发幼儿创作欲望七、作业设计1.作业题目：制作一个折纸作品，主题为“春天来了”。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励幼儿利用其他材料进行手工创作，如废旧物品、自然材料等，激发他们的创造力和环保意识。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教具与学具的准备3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4.板书设计5.作业设计6.课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注手工技巧的掌握，如剪纸、折纸、粘贴等。这些技巧对于幼儿来说具有一定的难度，需要教师耐心、细致地讲解和示范。1.剪纸：教授幼儿如何正确握剪刀，如何按照线条进行剪切，以及如何处理纸张边缘。2.折纸：引导幼儿掌握基本的折纸方法，如对折、翻折、压折等，并能够按照步骤完成作品。二、教具与学具的准备1.教具：准备各类手工制品样品，以便在实践情景引入环节展示给幼儿；同时，准备充足的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。2.学具：为每位幼儿准备一份手工材料包，包括彩纸、剪刀、胶水等，确保每位幼儿都能参与实践。三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节1.实践情景引入：通过展示各种手工制品，引起幼儿的兴趣，为后续教学打下基础。2.例题讲解：以制作一个简单的折纸为例，详细讲解和演示制作过程，让幼儿了解手工制作的步骤。3.随堂练习：在教师指导下，让幼儿动手制作手工制品，培养他们的动手能力。4.互动环节：鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作心得，培养他们的表达能力和团队合作意识。四、板书设计1.明确本节课的主题，如“手工制作——折纸”。2.步骤：分步骤展示制作过程，以简洁的图形和文字说明，便于幼儿理解和记忆。3.作品展示：展示优秀作品，激发幼儿的创作欲望。五、作业设计1.作业题目：与课程主题相关，如“春天来了”，让幼儿结合生活实际进行创作。六、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在手工制作过程中的表现，分析教学效果，不断调整和优化教学方法。2.拓展延伸：鼓励幼儿利用其他材料进行手工创作，培养他们的创造力和环保意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、温柔，使幼儿感受到教师的关爱和鼓励。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保引起幼儿兴趣，为后续教学打下基础。2.讲解手工制作技巧：10分钟，详细讲解，配合示范，让幼儿充分理解。3.例题讲解：10分钟，逐步演示，让幼儿跟随操作。4.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的实践时间，教师巡回指导。5.互动环节：5分钟，鼓励幼儿展示、分享，培养表达能力和团队合作意识。三、课堂提问1.在实践情景引入环节，提问幼儿观察到的手工制品的特点，培养观察力。2.在讲解手工制作技巧时，适时提问幼儿，了解他们的掌握情况，确保教学效果。四、情景导入1.以幼儿熟悉的季节或节日为主题，如“春天来了”，使幼儿产生共鸣。2.展示精美的手工制品，激发幼儿的创作欲望。教案反思一、教学效果1.关注幼儿在课堂上的参与度，确保每位幼儿都能投入到手工制作活动中。二、教学方法1.反思讲解过程中是否使用简洁明了的语言，是否注重与幼儿的互动。2.考虑是否需要调整时间分配，以保证课堂节奏的合理性。三、幼儿反馈1.关注幼儿