中班语言故事水果屋教案

中班语言故事水果屋教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域故事教材《水果屋》。主要内容包括：第一章《水果屋的故事》，详细讲述了一个关于小动物们用水果建造小屋的趣味故事。二、教学目标1.让幼儿了解并掌握故事的主要情节，提高幼儿的语言表达能力。2.通过故事，培养幼儿的想象力和创造力。三、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解故事中小动物们合作、分享的精神。2.教学重点：引导幼儿用完整的句子表达自己的想法，提高语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具：故事挂图、《水果屋》故事书、小动物玩偶、水果模型。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师用水果模型布置一个“水果屋”，引导幼儿观察并描述水果屋的特点。通过提问，激发幼儿的兴趣。2.例题讲解（10分钟）教师讲述故事《水果屋》，引导幼儿关注故事中小动物们的合作、分享精神。在讲述过程中，注意用生动的语言、丰富的表情和动作，吸引幼儿的注意力。3.随堂练习（5分钟）教师提问幼儿关于故事的问题，检查幼儿对故事内容的理解程度。4.小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让幼儿用玩偶模仿故事中的小动物，讨论如何合作、分享，完成搭建水果屋的任务。5.创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶棒，创作属于自己的水果屋。6.展示环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿用完整的句子描述自己的水果屋。六、板书设计1.故事《水果屋》2.小动物们合作、分享的过程。3.水果屋的图片及特点。七、作业设计1.作业题目：用画纸、彩笔、剪刀和胶棒，制作一个属于自己的水果屋。答案：略。2.家长协助幼儿完成作业，并引导幼儿用完整的句子描述自己的作品。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事内容的掌握程度，针对幼儿在表达、合作、分享等方面的不足，进行课后反思。2.拓展延伸：鼓励家长在家中与幼儿一起进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物，搭建水果屋，培养幼儿的想象力和创造力。同时，教师可利用课后时间，为幼儿提供更多关于合作、分享的绘本，丰富幼儿的阅读体验。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解故事中小动物们合作、分享的精神。2.教学重点：引导幼儿用完整的句子表达自己的想法，提高语言表达能力。3.实践情景引入：通过观察水果屋，激发幼儿兴趣。4.例题讲解：用生动的语言、丰富的表情和动作讲述故事。5.小组讨论：让幼儿用玩偶模仿故事中的小动物，讨论合作、分享。6.作业设计：家长协助幼儿完成作业，引导幼儿用完整的句子描述作品。一、教学难点与重点解析1.教学难点解析：理解合作、分享精神（1）用生动的语言描述小动物们如何互相帮助、共同搭建水果屋。（2）举例说明合作、分享在日常生活中的重要性，如：分享玩具、合作完成游戏等。（3）通过提问和小组讨论，让幼儿谈谈自己对合作、分享的理解。2.教学重点解析：提高语言表达能力（1）在提问时，注意引导幼儿用完整的句子回答，如：“你觉得小动物们是怎么合作搭建水果屋的？”（2）在创作环节，鼓励幼儿用完整的句子描述自己的作品，如：“我画了一个很大的苹果屋，里面住了很多小动物。”（3）课后与家长沟通，让家长在家中多与幼儿进行交流，培养幼儿的语言表达能力。二、实践情景引入解析1.用富有创意的水果屋布置，吸引幼儿的注意力。2.提问方式要具有启发性，如：“你们觉得这个水果屋是用什么水果搭建的呢？”3.鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点。三、例题讲解解析1.用生动的语言、丰富的表情和动作讲述故事，让幼儿身临其境。2.注意语速和语调，使故事更具吸引力。3.适时提问，引导幼儿关注故事中的重点内容。四、小组讨论解析1.分组要合理，确保每个幼儿都能参与讨论。2.提供丰富的教具，如玩偶、水果模型等，让幼儿更好地模仿故事中的角色。3.引导幼儿围绕合作、分享主题进行讨论，培养团队精神。五、作业设计解析1.作业内容要与课堂内容紧密结合，让幼儿在实践中巩固所学。2.家长协助幼儿完成作业时，要引导幼儿用完整的句子描述作品。3.教师要关注作业反馈，了解幼儿在语言表达能力方面的进步。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.用生动的词汇和形象的比喻，使故事更加生动有趣。二、时间分配1.合理安排各环节的时间，确保教学内容充实且不拖沓。2.在实践情景引入、例题讲解等环节，适当留出时间让幼儿思考和互动。三、课堂提问1.提问要具有针对性、启发性，引导幼儿关注故事的重点内容。2.鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予及时反馈和鼓励。四、情景导入1.创设有趣、富有创意的情景，激发幼儿的学习兴趣。2.通过提问、观察等方式，让幼儿积极参与情景导入，为后续教学做好铺垫。教案反思一、教学内容的充实与调整1.反思本节课的教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知水平。2.根据幼儿的表现，适当调整教学内容，使之更具针对性。二、教学方法的选择与改进1.反思所采用的教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣。2.探索更多适合幼儿的教学方法，如游戏、互动等，以提高教学效果。三、课堂氛围的营造与调整1.反思课堂氛围是否轻松愉快，是否有利于幼儿的学习。2.调整课堂氛围，关注幼儿的情感需求，创造一个和谐、愉快的学习环境。四、幼儿参与度的提高1.反思幼儿在课堂上的参与度，分析