大班美术教案《桥》2

大班美术教案《桥》精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“桥”的制作。本章通过介绍桥的结构、设计原理以及各种桥的美感，让幼儿了解桥在生活中的重要性和美观性，并学会用简单的美术手法制作桥。二、教学目标1.让幼儿了解桥的结构、设计原理和种类，提高他们对生活中建筑美的感知能力。2.培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技能。3.培养幼儿合作精神，提高他们团队协作能力。三、教学难点与重点重点：桥的结构、设计原理及制作方法。难点：如何让幼儿在理解桥的结构和设计原理的基础上，运用美术手法进行创作。四、教具与学具准备1.教具：桥的图片、模型，画纸、彩笔、剪刀、胶水等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）展示各种桥的图片，让幼儿观察并说出桥的特点。（2）邀请幼儿分享在生活中见过的桥，讨论桥的用途和美感。2.讲解桥的结构与设计原理（10分钟）（1）用桥的模型演示桥的结构，让幼儿了解桥的组成部分。（2）讲解桥的设计原理，如力学原理、材料选择等。3.示范制作桥的过程（15分钟）（1）教师现场示范制作一座简单的桥，讲解制作步骤。（2）强调制作过程中的注意事项，如剪刀使用安全、颜色搭配等。4.幼儿动手操作（15分钟）（1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。（2）幼儿按照示范步骤，独立或合作完成桥的制作。5.随堂练习（10分钟）（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并评价。（2）针对幼儿在制作过程中遇到的问题，进行解答和指导。六、板书设计1.板书《桥》2.内容：（1）桥的结构：桥墩、桥面、桥拱等。（2）桥的设计原理：力学原理、材料选择等。七、作业设计1.作业题目：制作一座桥2.答案：（1）桥的结构完整、美观。（2）颜色搭配合理，具有一定的美感。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作桥，培养他们的环保意识。（2）组织幼儿参观当地的桥，让他们亲身体验桥的美感，提高对建筑美的鉴赏能力。重点和难点解析1.教学难点与重点的明确；2.教学过程中的实践情景引入；3.示范制作桥的过程；4.幼儿动手操作环节的指导；5.作业设计；6.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点的明确1.桥的结构：桥墩、桥面、桥拱等部分的名称和功能，可通过图片和模型直观展示。2.桥的设计原理：简单介绍力学原理，如力的平衡、支撑等，以及不同材料的优缺点。3.制作方法：分解制作步骤，强调每一步的关键技巧，如如何画出桥的轮廓、如何剪切和粘贴等。二、实践情景引入1.使用丰富的桥的图片，包括著名的桥梁和日常生活中的小桥，以增加视觉冲击力和现实关联。2.引导幼儿分享个人经验，让他们讲述自己见过的桥，促进课堂互动。三、示范制作桥的过程1.使用清晰、简单的语言描述制作步骤，确保幼儿能够理解。2.示范动作要慢，让幼儿能够观察清楚每一个细节。3.强调安全事项，如正确使用剪刀、胶水等工具，避免意外伤害。四、幼儿动手操作环节的指导1.提供充足的材料，确保每个幼儿都能参与制作。2.教师应巡回指导，及时发现并解决幼儿在制作过程中遇到的问题。3.鼓励幼儿之间的合作，培养团队精神。五、作业设计1.作业题目要具有开放性，允许幼儿发挥创造力。2.答案要求应具体明确，使幼儿知道如何达到预期效果。3.评价标准应包括技术技能和创意，鼓励幼儿在美观和实用性上做出努力。六、课后反思及拓展延伸1.教师应记录幼儿在制作桥的过程中的表现，包括优点和需要改进的地方。2.根据幼儿的表现调整教学方法，以适应不同学习风格和能力水平。3.拓展活动应联系实际，如利用环保材料制作桥，或者组织实地考察，让幼儿从实践中学习。通过上述补充和说明，教师可以更好地把握教学重点和难点，提高教学质量，促进幼儿全面发展。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言描述桥的结构和制作过程，以吸引幼儿的注意力。2.语调起伏有致，保持亲切、活泼的氛围，让幼儿感受到学习的乐趣。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。2.讲解桥的结构与设计原理：10分钟，清晰、简洁地传达知识点。3.示范制作桥的过程：15分钟，详细演示并解释每个步骤。4.幼儿动手操作：15分钟，给予充足的时间让幼儿实践。5.随堂练习：10分钟，巩固所学知识，及时解答疑问。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注桥的特点和制作方法。2.鼓励幼儿积极思考，充分发表自己的观点。3.对幼儿的回答给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。四、情景导入1.利用丰富的图片和实物模型，让幼儿直观地感受桥的美。2.结合幼儿的生活经验，引导他们关注身边的桥梁。教案反思1.教学内容是否充分覆盖桥的结构、设计原理和制作方法，确保幼儿掌握重点知识。2.教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习状况，给予个别指导和鼓励。3.实践环节中，幼儿的动手操作能力是否得到提高，团