大班艺术《漂亮的雨鞋》微教案格式

大班艺术《漂亮的雨鞋》微教案格式一、教学内容本节课选自大班艺术课程，对应的教材为《幼儿园艺术教育指导用书》第四章“生活中的艺术”第三节“漂亮的雨鞋”。详细内容包括：引导幼儿观察和描述雨鞋的形状、颜色和图案；培养幼儿用不同的材料和方法装饰雨鞋；启发幼儿发挥创意，设计自己独特的雨鞋。二、教学目标1.让幼儿能够观察并描述雨鞋的形状、颜色和图案，培养其观察力。2.培养幼儿运用不同的材料和方法装饰雨鞋，提高其动手能力和创造力。3.引导幼儿发挥想象，设计独特的雨鞋，激发其艺术潜能。三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，设计独特的雨鞋。重点：观察、描述雨鞋的形状、颜色和图案；运用不同材料和方法装饰雨鞋。四、教具与学具准备1.教具：PPT展示雨鞋图片、装饰材料（如水粉、蜡笔、贴纸等）、雨鞋模型。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同款式的雨鞋，引导幼儿观察、描述其形状、颜色和图案。邀请幼儿分享自己见过或穿过的漂亮雨鞋。2.例题讲解（10分钟）指导幼儿用装饰材料对雨鞋模型进行装饰，展示不同材料和方法的应用。讲解装饰雨鞋的步骤，引导幼儿注意色彩的搭配和图案的设计。3.随堂练习（10分钟）教师巡回指导，给予建议和鼓励。4.作品展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享设计思路和装饰方法。六、板书设计1.雨鞋的形状、颜色和图案2.装饰雨鞋的方法和步骤3.作业要求：设计独特的雨鞋七、作业设计1.作业题目：请小朋友们设计一双独特的雨鞋，要求形状、颜色和图案丰富多样。2.答案示例：形状：雨鞋呈卡通动物形象，如小熊、小兔等。颜色：以蓝色为主色调，搭配白色、黄色等亮色。图案：在鞋面绘制雨滴、彩虹等与雨相关的元素。八、课后反思及拓展延伸1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、描述、装饰和设计方面的能力，为后续教学提供依据。2.拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿在家与家长共同完成雨鞋设计，加强亲子互动。组织幼儿参观美术馆或艺术展览，激发他们的艺术灵感。重点和难点解析1.教学难点：如何引导幼儿发挥想象，设计独特的雨鞋。2.实践情景引入：观察和描述雨鞋的形状、颜色和图案。3.例题讲解：装饰雨鞋的步骤和方法的演示。4.随堂练习：幼儿自行设计并装饰雨鞋的过程。5.作业设计：作业题目和答案示例的明确性。详细补充和说明：1.教学难点解析创设丰富的实践情景，激发幼儿的想象力。例如，展示各种奇特的雨鞋图片，让幼儿在观察中发现雨鞋的多样性。鼓励幼儿表达自己的想法，尊重他们的个性。在教学过程中，教师应充分倾听幼儿的想法，给予肯定和鼓励，让他们敢于创新。提供丰富的装饰材料，让幼儿在动手实践中发挥创意。多样化的材料有助于幼儿尝试不同的装饰手法，提高他们的创作能力。2.实践情景引入解析选择具有代表性的雨鞋图片，突出形状、颜色和图案的特点。引导幼儿运用丰富的词汇描述雨鞋，如“这双雨鞋是红色的，上面有可爱的小熊图案。”鼓励幼儿积极参与，充分表达自己的观点。3.例题讲解解析演示装饰雨鞋的步骤，让幼儿了解从设计到完成的整个过程。展示不同材料和方法的应用，如水粉画、蜡笔画、贴纸等，让幼儿了解装饰的多样性。强调色彩的搭配和图案的设计，引导幼儿注意整体美观。4.随堂练习解析给予幼儿足够的时间进行创作，让他们充分展示自己的才华。在巡回指导过程中，针对幼儿的个体差异给予针对性的建议，帮助他们提高装饰水平。鼓励幼儿互相学习、交流，分享彼此的设计心得。5.作业设计解析作业题目应具有趣味性和挑战性，激发幼儿的创造欲望。答案示例要具有示范性，让幼儿明确了解作业的要求和评价标准。家长参与环节要注重亲子互动，鼓励家长尊重幼儿的想法，共同完成作业。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言描述雨鞋的特点，吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保观察和描述环节的充分进行。2.例题讲解：10分钟，详细演示装饰步骤，确保幼儿充分理解。3.随堂练习：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。4.作品展示与评价：10分钟，鼓励幼儿分享作品，提高表达能力。三、课堂提问1.提问具有开放性，鼓励幼儿发表自己的观点。2.针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题，让每个孩子都能参与其中。四、情景导入1.利用PPT展示丰富多样的雨鞋图片，激发幼儿的兴趣。2.结合生活实际，引导幼儿关注身边的美好事物。教案反思1.教学内容：本节课内容丰富，但在教学过程中要注意适时调整难度，确保幼儿能够充分参与。2.教学方法：运用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。4.教学评价：在作品展示与评价环节，关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导和建议。5.作业设计：作业题目和答案示例要具有明确性，让幼儿和家长容易理解。