七年级音乐下册《音乐之声》教学课件

七年级音乐下册《音乐之声》教学课件.一、教学内容本节课选自七年级音乐下册教材第五单元《音乐之声》，详细内容包括：欣赏电影《音乐之声》中的经典歌曲，如《DoReMi》、《雪绒花》、《我的爱》等；分析这些歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素；探讨电影音乐对情感表达的作用。二、教学目标1.让学生掌握电影《音乐之声》中的经典歌曲，并能进行演唱。2.培养学生对音乐旋律、节奏、和声等音乐元素的分析能力，提高音乐鉴赏水平。3.使学生了解电影音乐在情感表达方面的作用，增强音乐审美能力。三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律、节奏、和声等音乐元素的分析。教学重点：经典歌曲的学唱和电影音乐在情感表达方面的作用。四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。学具：音乐教材、歌词单、练习本。五、教学过程1.导入：通过播放电影《音乐之声》的经典片段，引导学生感受音乐的魅力，激发学习兴趣。2.新课内容展示：介绍本节课要学习的经典歌曲，并带领学生一起分析歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素。3.学唱经典歌曲：教师钢琴伴奏，学生跟唱，逐句教唱，直至熟练掌握歌曲。4.例题讲解：分析歌曲《DoReMi》中的旋律走向，讲解音乐理论知识。5.随堂练习：让学生尝试分析其他歌曲的音乐元素，并进行小组讨论。六、板书设计1.《音乐之声》2.内容：a.经典歌曲：《DoReMi》、《雪绒花》、《我的爱》等。b.音乐元素：旋律、节奏、和声。c.电影音乐在情感表达的作用。七、作业设计1.作业题目：分析一首你喜欢的电影歌曲，包括歌曲名称、音乐元素分析及情感表达作用。2.答案示例：a.歌曲名称：《LetItGo》（《冰雪奇缘》主题曲）b.音乐元素：激昂的旋律、快速的节奏、丰富的和声。c.情感表达作用：表达了主人公勇敢面对困境，追求自由的精神。八、课后反思及拓展延伸本节课通过欣赏和分析电影《音乐之声》的经典歌曲，使学生了解了音乐在电影中的重要作用。课后，教师应关注学生在作业中的表现，了解学生对音乐知识的掌握程度。在拓展延伸方面，可以让学生观看其他音乐电影，进一步培养音乐鉴赏能力。同时，鼓励学生参加音乐实践活动，如合唱团、乐队等，提高音乐素养。重点和难点解析1.教学内容的歌曲选择与分析。2.教学目标中关于音乐元素的分析能力培养。3.教学难点与重点的明确。4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。5.作业设计中的分析题目和答案示例。一、教学内容的选择与分析在选择教学内容时，应关注歌曲的经典性、教育性和适宜性。电影《音乐之声》中的歌曲不仅旋律优美，且富含情感表达，有利于学生体验音乐的魅力。在分析歌曲时，要侧重于旋律、节奏、和声等方面的讲解，以帮助学生深入理解音乐作品。二、音乐元素分析能力的培养1.旋律分析：指导学生通过画旋律线、分析旋律走向等方式，掌握旋律的基本特点。2.节奏分析：讲解节奏的基本概念，如拍子、节奏型等，并通过拍手、敲击等方式，让学生感受节奏的变化。3.和声分析：介绍和声的基本知识，如和弦、和声进行等，引导学生关注和声在音乐中的作用。三、教学难点与重点的明确1.教学难点：针对音乐元素的分析，教师应通过生动的实例、形象的比喻等方式，降低学生的理解难度。2.教学重点：经典歌曲的学唱和电影音乐在情感表达方面的作用。教师应注重歌曲的教唱方法，引导学生体验音乐情感。四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：通过播放电影片段，让学生在具体的情境中感受音乐的魅力，激发学习兴趣。2.例题讲解：以歌曲《DoReMi》为例，详细讲解旋律、节奏、和声等音乐元素，并通过板书、图谱等方式，直观地展示音乐知识。3.随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生在课堂上及时巩固所学知识，提高分析能力。五、作业设计中的分析题目和答案示例1.分析题目：要求学生结合电影歌曲，分析音乐元素和情感表达。题目应具有一定的开放性，鼓励学生发表个人见解。2.答案示例：提供一份详细的答案示例，帮助学生明确分析的方向和要点，如歌曲《LetItGo》的分析示例。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，避免过快或过慢，确保学生能听懂并跟上教学进度。2.语调要有起伏，突出重点内容，激发学生的学习兴趣。3.适时运用停顿，给学生思考和消化的时间。二、时间分配1.导入环节：约5分钟，播放电影片段，引导学生进入学习状态。2.新课内容展示：约10分钟，介绍歌曲和音乐元素，讲解音乐知识。3.学唱经典歌曲：约10分钟，逐句教唱，确保学生掌握歌曲。4.例题讲解与随堂练习：约15分钟，讲解音乐元素分析，进行课堂互动。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，鼓励学生发表个人见解。2.注意提问的时机，适时引导学生思考和讨论。3.对学生的回答给予积极评价，增强学生的自信心。四、情景导入1.选择具有吸引力的电影片段，让学生在具体的情境中感受音乐的魅力。2.通过提问、讨论等方式，激发学生的兴趣和参与度。教案反思1.教学内容是否丰富、有趣，能否激发学生的学习兴趣？2.教学目标是否明确，能否帮助学生掌握音乐知识和技能？3.教学过程中