大班科学教案桥教案

大班科学教案桥教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》中“有趣的桥梁”章节，详细内容涉及了解桥梁的结构、种类及功能，通过实践活动让孩子们感受桥的稳定性，并探究桥的承重原理。二、教学目标1.让幼儿了解桥梁的基本结构和功能，认识到桥在生活中的重要性。2.培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们对科学活动的兴趣。3.培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高他们的团队协作能力。三、教学难点与重点教学难点：桥的承重原理及桥梁种类的识别。教学重点：桥梁的基本结构、功能及搭建稳定桥的方法。四、教具与学具准备1.教具：各种桥梁图片、模型，桥的承重实验器材。2.学具：积木、牙签、棉花球、小石子等搭建材料。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示各种桥梁图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。邀请幼儿分享自己见过的桥梁，讨论桥梁的作用。2.例题讲解（10分钟）教师以图片为例，讲解桥梁的基本结构（桥墩、桥面、护栏等）。通过实验，让幼儿观察不同结构桥梁的承重能力，引导他们发现桥梁稳定性的影响因素。3.随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用提供的材料搭建一座桥。教师巡回指导，帮助幼儿解决搭建过程中遇到的问题。各组展示搭建的桥梁，分享搭建经验。六、板书设计1.桥梁的基本结构：桥墩桥面护栏2.桥梁的种类：拱桥悬索桥斜拉桥3.桥梁的承重原理：结构稳定性材料承重能力七、作业设计1.作业题目：请幼儿与家长共同搭建一座家庭版的桥梁，并拍照记录过程。2.答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创新设计。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课幼儿对桥梁的基本结构、种类及功能有了更深入的了解，搭建过程中表现出较高的兴趣和积极性。但在承重原理的理解上还有待加强，需要在今后的教学中继续引导和巩固。2.拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与桥梁搭建，增进亲子关系。邀请工程师或相关专业人士来园为幼儿讲解桥梁知识，拓宽幼儿视野。重点和难点解析1.教学难点：桥的承重原理及桥梁种类的识别。2.教学过程中的随堂练习：幼儿分组搭建桥梁。3.作业设计：亲子桥梁搭建活动。4.课后反思及拓展延伸：对承重原理的理解和巩固。详细补充和说明：一、桥的承重原理及桥梁种类的识别1.利用实物模型和实验，让幼儿直观地观察不同结构桥梁的承重能力。2.采用图文并茂的方式，讲解桥梁承重原理的基本概念，如力、压力、支撑力等。3.结合幼儿的生活经验，以简单易懂的语言解释承重原理，如“桥墩像我们的脚一样，要站稳才能承受更多的重量”。1.展示各类桥梁图片，让幼儿观察并说出桥梁名称。2.教师简要介绍各类桥梁的特点和应用场景，如拱桥、悬索桥、斜拉桥等。3.邀请幼儿分享自己见过的桥梁，讨论它们的特点和功能。二、随堂练习：幼儿分组搭建桥梁1.分组：确保每组幼儿的能力均衡，以便他们在搭建过程中相互学习、协作。2.指导：教师巡回指导，关注每组幼儿的搭建进度，及时解答疑问。3.材料提供：根据幼儿的需求，提供足够的搭建材料，鼓励他们发挥创意。补充说明：1.教师在指导过程中，要关注幼儿的操作方法，引导他们尝试不同的搭建方式，以增强桥梁稳定性。2.鼓励幼儿分享搭建经验，让其他幼儿借鉴和学习。3.在搭建过程中，注意培养幼儿的合作、分享、交流等良好品质。三、作业设计：亲子桥梁搭建活动1.活动目标：让幼儿与家长共同体验搭建过程，增进亲子关系。2.活动指导：提供搭建指南，帮助家长和幼儿更好地完成桥梁搭建。补充说明：1.鼓励家长与幼儿共同设计桥梁，提高幼儿的参与度和创造力。2.在搭建过程中，家长要关注幼儿的操作，引导他们关注桥梁稳定性。3.活动结束后，邀请家长分享搭建心得，促进家长之间的交流。四、课后反思及拓展延伸：对承重原理的理解和巩固1.反思：分析本节课幼儿在承重原理理解方面的掌握情况，找出不足之处。2.拓展延伸：通过邀请专业人士讲解、组织实地考察等方式，帮助幼儿巩固承重原理。补充说明：1.教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对承重原理的理解程度，以便针对性地进行教学调整。2.邀请专业人士进行讲解，让幼儿更加深入地了解桥梁知识，拓宽视野。3.组织实地考察活动，让幼儿亲身体验不同桥梁的承重能力，巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，采用生动形象的语言，贴近幼儿的生活经验。2.语调亲切、活泼，保持声音的起伏变化，以吸引幼儿的注意力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分观察和分享。2.例题讲解：10分钟，简洁明了地讲解桥梁知识。3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的搭建时间。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和观察。2.鼓励幼儿积极回答，对他们的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用有趣的桥梁图片和故事，引起幼儿的兴趣。2.结合生活实际，让幼儿认识到桥梁在生活中的重要性。教案反思一、成功之处1.通过实践情景引入，成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们对桥梁的兴趣。2.例题讲解清晰，帮助幼儿掌握了桥梁的基本结构和承重原理。3.课堂氛围活跃，幼儿参与度高。二、改进之处1.在课堂提问环节，可以增加一些开放性问题，鼓励幼儿发表自己的观点和想法。2.在随堂练习中，可以加强对幼儿的个别指导，提高他们的搭建技能。3.课后反思中，发现部分幼儿对承重原理的理解仍有困难，今后教