《苹果》少儿油画棒蜡笔美术课件

《苹果》少儿油画棒蜡笔美术课件.一、教学内容本节课我们将学习少儿油画棒蜡笔美术，具体内容包括教材《苹果》一章。通过本章学习，学生将了解苹果的形态、色彩及光影变化，掌握油画棒蜡笔的基本使用技巧，培养对美好事物的观察力和表现力。二、教学目标1.让学生掌握苹果的形态、色彩特点，提高观察能力和绘画技巧。2.培养学生运用油画棒蜡笔进行绘画的兴趣，激发创意思维。3.培养学生合作、分享、交流的良好习惯，提高审美情趣。三、教学难点与重点教学难点：苹果的形态、色彩及光影的表现。教学重点：油画棒蜡笔的使用技巧和绘画步骤。四、教具与学具准备教师准备：油画棒蜡笔、画纸、画架、教材、多媒体设备。学生准备：油画棒蜡笔、画纸、教材。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示苹果的实物图片，引导学生观察苹果的形态、色彩特点，激发学生的兴趣。2.知识讲解（10分钟）结合教材，讲解苹果的形态、色彩及光影变化，演示油画棒蜡笔的使用技巧。3.例题讲解（10分钟）以一个苹果为例，详细讲解绘画步骤，指导学生注意光影、色彩的变化。4.随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个苹果的绘画作品。5.课堂交流（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、分享心得，教师点评、指导。6.创作环节（10分钟）学生根据所学，创作一幅以苹果为主题的绘画作品。六、板书设计1.《苹果》少儿油画棒蜡笔美术2.内容：a.苹果的形态、色彩特点b.油画棒蜡笔使用技巧c.绘画步骤七、作业设计1.作业题目：以苹果为主题，创作一幅绘画作品。2.答案：学生根据所学知识，完成一幅具有创意的苹果绘画作品。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生关注生活中的美好事物，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。重点和难点解析1.教学难点：苹果的形态、色彩及光影的表现。2.教学重点：油画棒蜡笔的使用技巧和绘画步骤。3.实践情景引入：如何激发学生的兴趣和观察能力。4.课堂交流：学生展示作品，互相交流、分享心得。5.作业设计：作业题目的难度和拓展性。一、教学难点：苹果的形态、色彩及光影的表现1.形态表现：引导学生观察苹果的外形特征，如圆形、椭圆形等，以及苹果的表面纹理。可以通过触摸实物，让学生感受苹果的质感。2.色彩表现：指导学生观察苹果的颜色变化，如红色、绿色、黄色等。讲解色彩搭配原理，如何运用油画棒蜡笔表现苹果的色彩丰富性。3.光影表现：讲解光影原理，引导学生观察苹果在不同光线下的明暗变化。通过示范和练习，让学生学会运用油画棒蜡笔表现光影效果。二、教学重点：油画棒蜡笔的使用技巧和绘画步骤1.使用技巧：教授学生如何握笔、运笔，以及油画棒蜡笔的涂抹、叠加、勾勒等技法。2.绘画步骤：a.起稿：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出苹果的轮廓。b.上色：根据苹果的形态和色彩，选用合适的油画棒蜡笔进行上色。c.深入描绘：在上色基础上，加强苹果的明暗、纹理等细节表现。d.调整完善：检查整体画面，调整色彩和线条，使作品更加完整。三、实践情景引入：激发学生的兴趣和观察能力1.利用多媒体展示苹果的实物图片，引导学生观察苹果的形态、色彩特点。2.鼓励学生发表自己对苹果的看法，分享观察到的细节。3.教师进行现场演示，让学生直观地了解油画棒蜡笔的使用方法和效果。四、课堂交流：学生展示作品，互相交流、分享心得1.学生展示作品时，鼓励他们讲述创作思路和心得。2.教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，给予鼓励和建议。3.学生之间相互评价，学会欣赏他人的优点，取长补短。五、作业设计：作业题目的难度和拓展性1.作业题目具有一定的挑战性，能够让学生运用所学知识进行创作。2.作业要求学生在作品中表现出苹果的形态、色彩和光影效果。3.作业完成后，教师进行批改和反馈，指导学生改进绘画技巧。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，保持清晰、准确的发音。2.运用亲切、富有感染力的语调，激发学生的学习兴趣。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发学生的兴趣和好奇心。2.知识讲解：10分钟，突出重点，简洁明了地传授知识。3.例题讲解：10分钟，详细讲解绘画步骤，注重技巧传授。4.随堂练习：10分钟，给予学生充足的练习时间，巩固所学知识。5.课堂交流：10分钟，充分调动学生的积极性，提高课堂互动性。6.创作环节：10分钟，鼓励学生发挥创意，进行绘画创作。三、课堂提问1.确保问题具有针对性和启发性，引导学生主动思考。2.鼓励学生回答问题，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入1.利用多媒体展示苹果实物图片，创造生动、具体的情境。2.结合生活实际，引导学生观察、思考，提高学生的学习兴趣。教案反思一、成功之处1.通过实践情景引入，成功激发学生的兴趣，提高了课堂参与度。2.讲解清晰，时间分配合理，学生能够充分吸收、掌握所学知识。3.课堂交流充分，学生展示作品，提高了学生的自信心和表达能力。二、不足之处1.部分学生对苹果的形态、色彩及光影表现掌握不够熟练，需要加强个别指导。2.课堂提问环节，部分学生积极性不高，需要改进提问策略，提高学生参与度。三、