大班语言活动教案锦集

【推荐】大班语言活动教案锦集一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第三单元“有趣的寓言故事”，具体内容包括：1.教材章节：第三章——寓言故事；2.详尽内容：本节课将通过讲解《狐狸和乌鸦》的故事，引导幼儿理解故事寓意，学会珍惜自己的优点，认识到骄傲和轻信别人的危害。二、教学目标1.了解寓言故事的特点，掌握故事的基本情节；2.学会珍惜自己的优点，培养自信、谦虚的品质；3.提高幼儿的语言表达和逻辑思维能力。三、教学难点与重点1.教学难点：理解故事寓意，将故事与生活实际相结合；2.教学重点：培养幼儿自信、谦虚的品质，提高语言表达能力。四、教具与学具准备1.教具：狐狸和乌鸦的图片、故事课件；2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）（1）展示狐狸和乌鸦的图片，引导幼儿观察、描述；（2）邀请幼儿分享自己知道的关于狐狸和乌鸦的故事。2.例题讲解（15分钟）（1）讲述《狐狸和乌鸦》的故事，引导幼儿关注故事情节；（2）分析故事中狐狸和乌鸦的特点，讨论故事寓意。3.随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：结合故事内容，讨论如何珍惜自己的优点，避免骄傲和轻信别人；（2）小组分享：每组选一名代表进行分享，其他成员补充。4.语言表达训练（10分钟）（1）引导幼儿用自己的话复述故事；（2）鼓励幼儿发表对故事寓意的看法。六、板书设计1.故事《狐狸和乌鸦》2.故事关键词：骄傲、轻信、珍惜、自信、谦虚3.故事寓意：珍惜自己的优点，避免骄傲和轻信别人七、作业设计1.作业题目：结合故事内容，画一幅关于狐狸和乌鸦的画，并简单描述画面内容；2.答案示例：画面中，乌鸦站在树枝上，嘴巴里叼着一片肉，狐狸在树下翘首以盼。描述：这幅画描述了乌鸦因为骄傲而轻信狐狸，失去了肉的故事。我们要学会珍惜自己的优点，不要轻易相信别人。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过寓言故事《狐狸和乌鸦》的教学，使幼儿初步理解了故事寓意，培养了自信、谦虚的品质。但在教学过程中，部分幼儿对故事情节的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导；重点和难点解析1.教学难点与重点的设定；2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3.板书设计；4.作业设计；5.课后反思及拓展延伸。一、教学难点与重点的设定1.教学难点：理解故事寓意，将故事与生活实际相结合。为突破此难点，教师在讲解故事时，应结合幼儿的生活经验，用生动的语言和形象的比喻，使幼儿更容易理解故事寓意。2.教学重点：培养幼儿自信、谦虚的品质，提高语言表达能力。为实现此重点，教师在教学过程中应注重引导幼儿主动参与讨论，鼓励他们发表自己的观点，从而培养其自信、谦虚的品质。二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习1.实践情景引入：通过展示狐狸和乌鸦的图片，引导幼儿观察、描述，激发幼儿对故事的兴趣。此环节的关键是让幼儿主动参与，教师应适时提问，引导幼儿观察和思考。2.例题讲解：讲述故事时，注意语速、语调的把握，使幼儿能充分感受故事情节。在分析故事寓意时，教师应引导幼儿从不同角度思考，培养其逻辑思维能力。3.随堂练习：分组讨论和分享，让幼儿在互动中加深对故事寓意的理解。此环节的关键是教师的引导和协调，确保每组幼儿都能积极参与讨论，并从中受益。三、板书设计1.板书应简洁明了，突出故事主题和关键词；2.板书中的故事寓意部分，教师可以用不同颜色的粉笔标出，以引起幼儿的注意；3.教师在板书过程中，可适时向幼儿解释板书内容的含义，帮助幼儿加深理解。四、作业设计1.作业题目应具有趣味性和思考性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识；五、课后反思及拓展延伸1.反思：教师应认真分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进；2.拓展延伸：开展主题活动，让幼儿在生活中发现寓言故事，将所学知识运用到实际中。此环节的关键是家长的参与和支持，教师应与家长保持良好沟通，共同促进幼儿的成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解故事时，注意语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力；2.语气亲切、生动，用儿童化的语言表达，让幼儿更容易理解和接受。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣；2.例题讲解：15分钟，注重讲解与互动相结合，保持幼儿注意力；3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充分的时间进行讨论和分享；4.语言表达训练：10分钟，鼓励幼儿大胆表达，提高语言能力。三、课堂提问1.提问具有启发性，引导幼儿思考和探索；2.提问面向全体幼儿，注意关注每个幼儿的回答；3.对幼儿的回答给予积极评价，鼓励幼儿大胆发表自己的观点。四、情景导入1.利用狐狸和乌鸦的图片，创设生动、有趣的情境，让幼儿迅速进入学习状态；2.结合幼儿的生活经验，引导幼儿关注故事情节，提高学习兴趣。教案反思一、教学过程中的优点1.实践情景引入成功吸引幼儿兴趣，为后续教学打下良好基础；2.例题讲解与随堂练习相结合，有助于幼儿对故事寓意的理解和内化；3.教学过程中注重启发性和互动性，提高了幼儿的参与度和积极性。二、教学过程中的不足1.部分幼儿对故事情节的理解不够深入，可能是因为讲解过程中缺乏具体的例子和比喻；2.课堂时间分配上，部分环节可能过于紧凑，导致幼儿思考和表达的时间不足。三、改进措施1.在讲解故事时，加入更多具体的例子和生动的比喻，帮助幼儿深入理解故