《卖报歌》完整版课件

《卖报歌》完整版课件.一、教学内容本节课教学内容选自音乐教材第四章《儿童歌曲创作》，具体内容为《卖报歌》完整版的学唱与理解。本章详细介绍了《卖报歌》的创作背景、音乐特点以及歌词含义，通过学习，让学生了解并掌握这首歌曲的演唱技巧和情感表达。二、教学目标1.让学生掌握《卖报歌》的歌词、旋律及演唱技巧。2.培养学生对音乐作品的理解能力，了解《卖报歌》的创作背景及音乐特点。3.激发学生的爱国情怀，教育他们珍惜美好生活，传承优秀民族文化。三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱技巧及情感表达。教学重点：《卖报歌》的歌词、旋律及创作背景。四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、课件、黑板。学具：歌词单、笔、纸。五、教学过程1.导入：通过讲述《卖报歌》创作背景的故事，引发学生对本节课的兴趣。2.新课内容：a.教唱《卖报歌》歌词，让学生跟唱并注意歌词的发音。b.分组练习，让学生相互交流演唱心得，提高演唱技巧。c.讲解歌曲中的音乐特点，引导学生理解并体会歌曲的情感。3.例题讲解：选取歌曲中具有代表性的乐句，分析其旋律走向及演唱技巧。4.随堂练习：让学生独立演唱歌曲，教师进行点评指导。六、板书设计1.歌曲名称：《卖报歌》2.创作背景：作者、年代、背景故事3.歌曲结构：AABA4.音乐特点：旋律、节奏、情感5.演唱技巧：发音、气息、情感七、作业设计1.作业题目：演唱《卖报歌》并录制视频。2.答案：a.演唱准确无误，歌词发音清晰。b.情感表达到位，能体现出歌曲的意境。c.视频画面清晰，音质良好。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对《卖报歌》的掌握程度及演唱技巧的运用情况，针对问题进行课后辅导。2.拓展延伸：引导学生了解其他具有代表性的儿童歌曲，如《共产儿童团歌》、《我们的田野》等，激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养。重点和难点解析1.教学目标中的情感教育。2.教学难点中的演唱技巧及情感表达。3.教学过程中的例题讲解和随堂练习。4.板书设计中的音乐特点和演唱技巧。5.作业设计中的演唱准确性和情感表达。一、教学目标中的情感教育情感教育是音乐教学的重要组成部分，尤其在教授《卖报歌》这样的经典作品时，更需要引导学生体会歌曲所蕴含的爱国情怀和生活情感。在教学中，应通过讲述创作背景的故事，让学生了解歌曲背后的历史意义，从而激发他们的爱国情感，培养珍惜当下生活的意识。二、教学难点中的演唱技巧及情感表达1.发音：指导学生准确发音，确保歌词清晰易懂。2.气息：培养学生运用正确的呼吸方法，保持歌曲的连贯性。3.情感：引导学生理解歌曲的情感，通过语气、表情等方式表达出来。三、教学过程中的例题讲解和随堂练习1.例题选取：选择具有代表性的乐句进行讲解，分析旋律走向、节奏变化等。2.练习指导：针对学生的演唱情况进行点评，指出存在的问题，并提供改进方法。四、板书设计中的音乐特点和演唱技巧1.旋律：介绍歌曲的旋律走向，强调旋律的起伏、转折等。2.节奏：分析歌曲的节奏特点，如切分、附点等。3.情感：描述歌曲的情感变化，指导学生如何通过演唱表达情感。五、作业设计中的演唱准确性和情感表达1.演唱准确性：要求学生准确无误地演唱歌曲，注意歌词、旋律、节奏等方面的正确性。2.情感表达：评价学生在演唱过程中是否能够传达歌曲的情感，包括语气、表情等。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。2.用富有感染力的语言表达歌曲的情感，引导学生更好地体会歌曲意境。二、时间分配1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行讲解和练习。2.例题讲解和随堂练习时间分配要适中，避免过长或过短。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导学生思考，检查他们对知识点的掌握程度。2.鼓励学生主动提问，营造积极向上的课堂氛围。四、情景导入1.以生动有趣的故事导入课程，激发学生对本节课的兴趣。2.结合歌曲背景，创设情景，让学生更好地融入歌曲情感。教案反思一、教学目标1.是否充分体现了情感教育，使学生感受到歌曲所传递的价值观？2.教学目标是否具有可操作性，能否帮助学生明确学习方向？二、教学内容1.教学内容是否涵盖了歌曲的各个方面，如歌词、旋律、情感等？2.是否注重培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力？三、教学方法1.是否采用了多种教学手段，如讲述、示范、练习等，以提高学生的参与度？2.教学过程中是否注重启发式教学，引导学生主动思考、探索？四、课堂氛围1.