中班安全教案《安全吃药》2

中班安全教案《安全吃药》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班安全教育教材的第三章《生活中的安全》，详细内容为“安全吃药”。通过本节课的学习，让幼儿了解药品的正确使用方法，认识到安全吃药的重要性，提高自我保护意识。二、教学目标1.让幼儿掌握安全吃药的基本知识，知道药品分为处方药和非处方药，了解它们的区别。2.培养幼儿在生病时主动告诉家长或老师，按时按量吃药的好习惯。3.提高幼儿在日常生活中对药品的安全意识，避免误食、过量等安全问题。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解处方药和非处方药的区别，以及安全吃药的重要性。教学重点：培养幼儿在生病时按时按量吃药的好习惯，提高药品安全意识。四、教具与学具准备1.教具：药品模型、PPT课件、安全吃药宣传海报。2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示药品模型，邀请幼儿分享生病时吃药的经历，引导幼儿关注药品安全问题。2.新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT课件讲解处方药和非处方药的区别。（2）教师演示正确吃药的方法，强调按时按量吃药的重要性。3.例题讲解（10分钟）（1）海报中的小朋友在吃药时，有哪些地方做得好？（2）如何避免误食、过量等安全问题？4.随堂练习（10分钟）教师发放画笔、彩纸等材料，让幼儿动手制作“安全吃药”提示卡。教师邀请幼儿分享自己制作提示卡的过程和心得，引导幼儿巩固安全吃药的知识。六、板书设计1.处方药：需医生处方，凭处方购买。2.非处方药：无需医生处方，可自行购买。3.安全吃药四原则：（1）看清楚药品名称和说明书。（2）按时按量吃药。（3）不私自更换药物。（4）不吃过期、变质的药品。七、作业设计（1）家庭成员的常用药品清单。（2）药品的存放位置及注意事项。（3）过期药品的处理方法。2.答案：（1）常用药品清单：退烧药、止咳药、消炎药等。（2）药品存放位置：干燥、阴凉、儿童不易触及的地方。注意事项：避免阳光直射，远离火源，定期检查药品有效期。（3）过期药品处理方法：将过期药品放入密封袋，标注“过期药品”，送至药店或社区卫生服务中心处理。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全吃药知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。2.拓展延伸：组织幼儿开展家庭药品安全调查，让家长参与进来，共同提高家庭药品安全意识。重点和难点解析1.教学难点：让幼儿理解处方药和非处方药的区别，以及安全吃药的重要性。2.实践情景引入：如何引导幼儿关注药品安全问题。3.例题讲解：如何让幼儿掌握安全吃药的四原则。4.作业设计：家庭药品安全箱的制作及注意事项。详细补充和说明：一、教学难点解析1.处方药和非处方药的区别：处方药：需医生处方，凭处方购买，药效较强，需在医生指导下使用。非处方药：无需医生处方，可自行购买，药效相对较弱，适用于常见的轻微病症。教师可以通过生动的例子或图片，让幼儿更直观地理解两者的区别。2.安全吃药的重要性：教师可通过讲解误食、过量等不当吃药导致的严重后果，让幼儿认识到安全吃药的重要性。二、实践情景引入解析1.小朋友在家中找到药品，想模仿大人吃药。2.小朋友生病了，家长为其准备药品，询问幼儿是否知道如何安全吃药。通过这些情景，引导幼儿关注药品安全问题，激发他们的学习兴趣。三、例题讲解解析1.安全吃药四原则：（1）看清楚药品名称和说明书。（2）按时按量吃药。（3）不私自更换药物。（4）不吃过期、变质的药品。教师可以通过案例分析、互动问答等方式，让幼儿掌握这四原则。四、作业设计解析1.家庭药品安全箱制作：（1）选择一个合适的箱子，确保干燥、阴凉、儿童不易触及。（2）将家庭成员的常用药品清单整理好，放入箱子。（3）在箱子上贴上“家庭药品安全箱”标签，提醒家人注意药品安全。2.注意事项：（1）定期检查药品有效期，及时更新清单。（2）避免阳光直射，远离火源。（3）过期药品需单独存放，并标注“过期药品”，送至药店或社区卫生服务中心处理。教师应详细解释作业要求，确保幼儿能够顺利完成作业，并让家长参与进来，共同提高家庭药品安全意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语速要适中，吐字清晰，以便幼儿能够听懂。2.语调要富有变化，生动有趣，吸引幼儿的注意力。3.表情要丰富，配合肢体语言，使讲解更具感染力。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的学习兴趣。2.新课导入：10分钟，详细讲解处方药和非处方药的区别，以及安全吃药的重要性。3.例题讲解：10分钟，让幼儿掌握安全吃药的四原则。4.随堂练习：10分钟，让幼儿动手制作提示卡，巩固所学知识。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，有助于幼儿思考和掌握知识点。2.鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。3.注意提问的难度，确保幼儿能够回答得上，增强他们的自信心。四、情景导入1.选择生动有趣的实践情景，让幼儿产生共鸣，激发学习兴趣。2.通过情景导入，自然过渡到新课内容，使课堂更具连贯性。教案反思1.教学内容是否全面，是否符合幼儿的认