小班新年树教案范文

小班新年树教案范文一、教学内容本节课选自幼儿小班美术课程，教材的章节为《我们的节日》，详细内容为新年树的制作。通过引导幼儿利用彩纸、画笔等材料，创作出属于自己的新年树，培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。二、教学目标1.让幼儿了解新年的习俗，知道新年树是新年的一种象征。2.培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的审美观念。3.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿参与美术活动的兴趣。三、教学难点与重点重点：新年树的制作方法及色彩搭配。难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的新年树。四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、新年树范例。学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。五、教学过程1.导入（5分钟）通过讲述新年的故事，引出新年树的制作，激发幼儿的兴趣。2.示范讲解（10分钟）（1）展示新年树范例，让幼儿观察新年树的特点。（2）讲解新年树的制作步骤及注意事项。3.幼儿实践（10分钟）（1）分发材料，指导幼儿进行制作。（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。4.交流分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.《新年树》2.内容：（1）新年树的制作步骤（2）色彩搭配技巧七、作业设计1.作业题目：制作一个新年树2.答案：见附件八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在本次教学中，注意引导幼儿发挥想象，创作出富有个性特点的新年树。同时，关注每个幼儿的制作过程，给予及时指导。2.拓展延伸：（1）让幼儿了解其他国家和地区的节日习俗。（2）鼓励幼儿尝试用其他材料制作新年树，提高幼儿的创新能力。（3）开展“我眼中的新年”主题活动，引导幼儿从多角度了解新年。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定2.教具与学具的准备3.教学过程中的示范讲解4.幼儿实践环节的指导5.作业设计一、教学难点与重点的确定在本次新年树制作活动中，教学难点与重点的确定为新年树的制作方法及色彩搭配。为了突破这一难点，需要教师在示范讲解环节进行详细指导。1.制作方法：教师应详细讲解新年树的制作步骤，包括彩纸的选择、折叠、剪裁、粘贴等。针对不同年龄段的幼儿，可适当简化或增加制作难度，以确保幼儿能够顺利完成作品。2.色彩搭配：教师应引导幼儿认识各种颜色，了解色彩搭配的基本原则。在活动中，鼓励幼儿发挥想象，尝试不同的色彩搭配，培养幼儿的审美观念。二、教具与学具的准备2.学具：为每位幼儿准备一套制作新年树所需的材料，包括彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。三、教学过程中的示范讲解1.示范：教师应现场演示新年树的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。2.讲解：在示范过程中，教师要用简洁明了的语言讲解制作步骤，强调注意事项。3.互动：在讲解过程中，教师可邀请幼儿参与，如帮助教师传递材料、展示作品等，提高幼儿的参与度。四、幼儿实践环节的指导1.分组指导：根据幼儿的年龄和能力，将幼儿分成若干小组，进行有针对性的指导。2.巡回指导：在幼儿制作过程中，教师应巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，及时给予鼓励和表扬。3.关注个体差异：教师应关注每个幼儿的制作进度，对能力较弱的幼儿给予更多关注和指导，确保每个幼儿都能完成作品。五、作业设计1.实践性：作业题目为制作一个新年树，让幼儿将所学知识运用到实际操作中。3.适度挑战：在作业设计中，适当增加难度，让幼儿在完成作业的过程中，进一步提高自己的能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调抑扬顿挫，富有趣味性，使幼儿更容易理解教学内容。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过故事讲述，引发幼儿兴趣。2.示范讲解环节：10分钟，确保幼儿充分理解制作方法。3.幼儿实践环节：10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。4.交流分享环节：5分钟，让幼儿展示作品，增强自信心。三、课堂提问1.在示范讲解环节，适时提问，引导幼儿关注关键步骤。2.鼓励幼儿在实践环节提问，及时解答，提高幼儿的参与度。四、情景导入1.利用新年故事，将幼儿带入新年氛围，激发幼儿制作新年树的兴趣。2.通过展示新年树范例，让幼儿直观感受新年树的美丽，增强制作欲望。教案反思1.教学内容：本节课教学内容丰富，涵盖了新年树的制作方法、色彩搭配等。但在实际操作过程中，应注意根据幼儿的年龄特点，适当调整教学内容，确保教学难度适中。2.教学方法：通过示范讲解、情景导入等方式，激发幼儿的学习兴趣。但在教学过程中，要关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导，确保每个幼儿都能掌握新年树的制作方法。3.课堂氛围：本节课课堂氛围较好，幼儿积极参与。但在交流分享环节，部分幼儿表现出害羞、不敢展示自己的作品。在今后的教学中，应多给予这些幼儿鼓励和支持，提高他们的自信心。4.时间分配：整体时间分配合理，但在幼儿实践环节，部分幼儿完成作品速度较慢，导致时间紧张。在以后的教学中，可以适当延长实践环节的时间，确保幼儿有足够的时间完成作品。5.作业设计：作业设计符合幼儿的实际操作能力