《鸡毛信》绘本教案

《鸡毛信》绘本教案一、教学内容本节课我们将使用《鸡毛信》绘本作为教材，针对的内容为绘本的第三章《鸡毛信的旅程》和第四章《胜利的消息》。其中，第三章详细讲述了鸡毛信的传递过程，包括信件的封装、隐藏、传递等环节；第四章则描述了鸡毛信成功送达，带来的胜利消息。二、教学目标1.让学生了解并掌握鸡毛信的相关知识，提高学生的爱国情怀。2.培养学生的观察力、思考力和想象力，激发学生的学习兴趣。3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。三、教学难点与重点教学难点：鸡毛信的传递过程，以及胜利消息的传递方式。教学重点：理解鸡毛信的历史背景，掌握传递过程中的关键环节。四、教具与学具准备1.教具：《鸡毛信》绘本、PPT、教学视频、鸡毛信模型。2.学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、卡片。五、教学过程1.导入：通过展示鸡毛信模型，引入本节课的主题，激发学生的兴趣。2.新课导入：讲解《鸡毛信》绘本的第三章，详细阐述鸡毛信的传递过程。a.信件的封装：讲解信件的封装方法，引导学生动手实践。b.信件的隐藏：介绍隐藏信件的方法，让学生发挥想象力，设计自己的隐藏方式。c.信件的传递：分析传递过程中的困难，讨论如何克服。3.实践环节：分组进行鸡毛信传递游戏，培养学生团队协作能力。4.例题讲解：讲解第四章内容，分析胜利消息的传递方式。5.随堂练习：让学生设计自己的鸡毛信传递路线，分享心得体会。六、板书设计1.板书《鸡毛信》绘本教学2.内容：a.鸡毛信的传递过程1)封装2)隐藏3)传递b.胜利的消息传递七、作业设计1.作业题目：a.结合所学内容，编写一篇关于鸡毛信传递过程的短文。b.设计一幅鸡毛信传递路线图。2.答案：b.路线图：用图示表示鸡毛信传递路线，标注关键节点。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课学生对鸡毛信传递过程的理解程度，以及实践环节的参与度。2.拓展延伸：a.让学生收集其他有关鸡毛信的历史故事，进行分享。b.组织学生参观纪念馆，了解鸡毛信在抗日战争中的重要作用。重点和难点解析1.教学难点：鸡毛信的传递过程，以及胜利消息的传递方式。2.实践环节：分组进行鸡毛信传递游戏，培养学生团队协作能力。3.作业设计：编写一篇关于鸡毛信传递过程的短文和设计一幅鸡毛信传递路线图。一、鸡毛信传递过程的解析1.封装：在封装环节，教师应详细讲解信件的封装方法，如使用火漆封印、特殊符号标记等，以确保信件在传递过程中不被泄露。2.隐藏：介绍隐藏信件的各种方法，如将信件缝入衣物、藏在道具中等。教师可引导学生发挥想象力，设计独特的隐藏方式，提高学生的参与度。3.传递：分析传递过程中的困难，如敌军封锁、地形复杂等，引导学生思考如何克服这些困难。可以结合历史背景，讲解鸡毛信传递员克服重重困难，英勇传递情报的事迹。二、实践环节的解析1.分组：将学生分成若干小组，每组46人，确保每个学生都能参与到游戏中。2.游戏设计：设置一个模拟的战场环境，让每个小组的成员通过合作，完成鸡毛信的传递任务。在游戏过程中，教师应关注学生的团队协作能力和沟通能力。三、作业设计的解析a.语句通顺，表达清晰。b.使用恰当的词汇，体现历史背景。c.结构合理，逻辑性强。a.图形清晰，布局合理。b.标注明确，易于理解。c.可以适当发挥创意，如使用不同颜色、符号等表示不同地形、敌军分布等。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时注意语速适中，保持清晰、准确的发音。2.在强调重点和难点时，适当提高音量，加强语气。3.用生动的语言描述鸡毛信传递过程，激发学生的想象力。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过鸡毛信模型快速吸引学生注意力。2.新课导入：15分钟，详细讲解鸡毛信传递过程，注意把握教学节奏。3.实践环节：20分钟，给予学生足够时间进行鸡毛信传递游戏。4.例题讲解：10分钟，结合绘本内容分析胜利消息传递方式。5.随堂练习：5分钟，让学生设计传递路线，分享心得。三、课堂提问1.提问时注意问题的针对性和启发性，引导学生深入思考。2.鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。3.对学生的回答给予积极评价，提高他们的自信心。四、情景导入1.利用鸡毛信模型，创设战争年代的情景，让学生身临其境。2.结合绘本内容，通过讲故事的方式，引导学生融入角色。3.在实践环节，模拟战场环境，提高学生的参与感。教案反思1.教学内容：本节课是否全面、详细地讲解了鸡毛信的传递过程和胜利消息的传递方式？2.教学方法：实践环节是否充分调动了学生的积极性，培养了团队协作能力？3.时间分配：各环节时间是否合理，是否保证了学生的参与度和思