第六单元 文化的传承与保护 综合测试 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第六单元文化的传承与保护综合测试--高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播一、单选题1．白鹿洞书院的礼圣殿又名大成殿，由朱熹任浙东提举时出资30万修建。殿正中有唐吴道子所绘孔子行教图，左右分列四圣像即颜子、思子、曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手书“忠、孝、廉、节”四字。由此可知，白鹿洞书院（

）A．代表南宋官学的发展 B．确立程朱理学的正统地位C．注重儒家文化的传承 D．成为非物质文化遗产代表2．2008年，中央有关部门下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》，并表示中央级博物馆、纪念馆免费开放，由中央财政负担，免费开放的地方所属博物馆、纪念馆运转经费增量由中央财政分别按照东部20%、中部60%和西部80%的比例进行补助。这一措施（

）A．丰富了博物馆的功能 B．缓解了地方财政困难C．有利于文化知识的普及 D．旨在平衡博物馆的分布3．下表为1976——1990年全国小学和普通初中教师人数及学历合格率统计表。据表可知，该阶段的中国（

）A．教师的师德素养有所提高 B．教育均衡化发展效果明显C．基础教育的发展潜能增强 D．教育成为文化传承主渠道4．“三孔”是世界文化遗产，“三孔”成为世界文化遗产的历史原因有（曲阜的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子，推崇儒学的表征，以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏，以及科学艺术价值而著称。）（

）①孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，备受后代推崇②儒家思想对中国传统文化影响很大③孔子的思想对世界产生了深远的影响④儒家思想是封建社会的统治思想，历代封建统治者注重“三孔”的修建和保护A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③5．英国人威廉·卡克斯顿1476年将印刷术传入英格兰，推动了文学、宗教、教育、史地类英语印刷品大量出版，英语逐步摆脱中古时期的口语化和地方性，成为“国王的语言”“国家语言”。据此可知，这些印刷媒介（

）A．动摇教会在英国的统治 B．促进了人文主义的传播C．推动资产阶级革命发展 D．有利于民族国家的形成6．根据1964年颁布的《国际古迹保护与修复宪章》，对如图历史古迹的保护应强调（）A．对原文物进行全面模拟复原 B．以历史的真实性为第一要义C．由联合国全权负责筹集资金 D．对破坏行为发出国际性谴责7．有学者评述：“世界文化遗产的申报和管理中，自然延伸出一种‘古为今用’的三段论：不遗余力地包装文化遗产；兢兢业业地将文化遗产申报为‘世界级’；迅雷不及掩耳地将文化遗产货币化。”该学者认为这种“古为今用”的做法①保护了文化的民族性和多样性

②将文化遗产与经济效益捆绑在一起③与设立世界文化遗产的初衷背道而驰

④提升了公众对世界文化遗产的认知率A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④8．先秦诸子中引用《诗经》者颇多，孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》。《左传》亦多引《诗经》为据。汉武帝时期，《诗经》成为儒家“五经”之一。这表明（

）A．文化经典得以传承弘扬 B．《诗经》具有较高史料价值C．先秦诸子思想兼容并蓄 D．春秋战国时期文化实现转型9．学者发现，颐和园宗教建筑可考的共计17处，数量约占颐和园建筑总数的五分之一，包括各式佛教建筑11处。这些宗教建筑散布在全园各处，且占据着颐和园的显要位置。这主要是因为①园林和寺庙存在着相得益彰的关系

②受中国传统思想的影响③通过兴建藏式寺院以笼络蒙藏诸部

④统一多民族国家的气魄A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④10．1938年毛泽东在中共六届六中全会上说，“今天的中国是历史的中国的一个发展，我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要帮助的。”报告反映出中国共产党（

）A．否定新文化运动“打倒孔家店”口号 B．为建立民主联合政府争取广泛的支持C．以马克思主义的视角来看待历史遗产 D．从文化遗产中找到了抗战胜利的道路11．某遗址位于安第斯山脉中的山脊上，遗址中有宫殿、神庙、城墙以及排水设施等。该遗址是（

）A． B．C． D．12．大英图书馆是世界上藏书最多的图书馆之一，而其最引以为豪的是它收藏了全世界最古老的书（有明确刊印日期），该书印刷于公元868年的中国，而有关该书的来历，大英图书馆的网站上只是淡淡地写着“没有为这些珍宝文付多少钱”。材料不能表明A．国人的愚昧无知B．中国古代科技、文化影响深远C．该书应属于唐朝的雕版印刷品D．近代西方列强殖民侵略导致中国珍贵文物流失13．1450年左右，德国人谷登堡发明了一种会在低温下熔化，却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金，并用翻砂铸模法制作字母活字字模，且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍，且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是（

）A．催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书 B．开始使用活字印刷术印刷书籍C．奠定了分科教育的基础 D．促进了图书馆的诞生14．1921年，胡先骕的《学衡》杂志、章士钊的《甲寅》周刊，先后对白话文进行攻击。中国共产党也与国民党合作，在文化上以《向导周报》、上海的《民国日报》等为阵地，共同反对文言文，提倡白话文。国共在舆论上的合作旨在（

）A．进行文化上反封建斗争 B．巩固革命统一战线C．反对封建君主专制统治 D．批判封建教育弊端15．下图为初建于中世纪后期的意大利佛罗伦萨市政厅，它是A．市民通过行会组成的政治中心 B．市民与教会共同施政的中心C．市民与庄园主共同施政的中心 D．市民与骑士联合执政的中心16．文艺复兴前期的博物馆，常被权力阶级作为“珍宝柜”以满足其收藏需要，其后逐渐被动地成了权力阶级“控制自然”“说服”民众的工具。法国大革命后，博物馆从专制权力的象征变成一种教育公民，从而服务于国家利益的工具。这一历程表明（

）A．法国公民文化素质迅速提高 B．博物馆助推法国大革命进程C．博物馆成为国家政权一部分 D．博物馆带有一定的政治色彩二、材料分析题17．阅读材料，完成下列要求。材料一1794年，法国格雷古瓦神父秉持“提高民族工业”的目的，推动国民议会创办工艺收藏馆。几乎同时，法国数学家达朗贝尔在《百科全书》的绪论中写道：“几乎没有一种科学或技术，是不能以严密而合乎逻辑的方式教给智力最不发达的人的。”工艺收藏馆与文艺复兴以来涌现的私人奇珍室相比，最显著的区别在于其开放性。工艺收藏馆的选址，位于当时巴黎手工业最集中的地区。在巴黎，以“工艺收藏馆”为名，在农业部与工业部的监管下，一个包括所有技艺与贸易中机器、模型、工具、图纸、说明和书籍的工艺收藏馆建立起来，所有发明或改进的工具和机器的原型都将收藏于此。格雷古瓦神父在《关于成立工艺收藏馆之报告》中提出：“必须使无知者得到启发，给没有途径了解知识的人以启发。”1793年，被国民公会取缔的法国科学院的手稿、实验仪器、钟表、音乐仪器、水利设备、光学设备等最终都移交于工艺收藏馆。——摘编自戴碧云《“公民神父”与法国工艺收藏馆——论启蒙运动、法国大革命对科技博物馆发展的影响》材料二19世纪末，维新派人士提出了建立博物馆的主张，上海强学会章程将其定为“最重要四事”之一，并提出了具体的办馆设想。1905年，张謇创办南通博物苑，这标志着中国人自办博物馆事业的开始。以南通博物苑为代表的国人创办的博物馆或者具有一定博物馆性质的商品陈列所，均以“开民智，争利权”为目的。张骞主张教育救国，他认为要办好教育，必须办好博物馆，他把博物馆看作是利用实物来普及教育的手段，南通博物苑至今还保留着张謇题写的对联：“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之名”。——摘编自胡城《民国时期博物馆社会教育研究》(1)根据材料一并结合所学知识，概括法国工艺收藏馆成立的意义。(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代中国博物馆创办的背景。(3)综合两则材料，谈谈你对博物馆事业发展的认识。18．阅读材料，回答问题。材料一特别值得一提的是宋代书院，作为教育机构中重要的一环，培养了许多人才。由于书院实行自由讲学，讲求相互辩论，一些名儒往往在书院就各种学术问题展开讨论，这对宋代学术的发展有着难以估量的积极作用。书院对学生入学不做限制，一些贫困学生甚至可以寄读，这有利于教育的普及。从中央到地方对教育的重视，使得宋朝各类学校众多，管理规范，既培养了大批人才，也促进了宋代文化的繁荣。——游彪：《宋史：文治昌盛武功弱势》材料二15到16世纪，书籍的数量在急剧增长，人道主义者们对古代经典的着迷已经从颠覆性的学术热情发展成具有权威性影响力的举措。当科学威胁到神学至高无上的权威，统治者开始在古代经典理念中寻求对其权力的支撑。图书馆，正在经受着书籍数量和种类的增长所带来的变化，成为各种思想逐鹿的战场。1636年建立的哈佛学院图书馆反映了他的捐赠者的清教徒信念，其中四分之三的书籍是神学著作，大部分是关于圣经的注解和清教徒布道书。在17世纪末皇家图书馆仍是是供国王寻求启迪的古典著作、一些教会文件以及神学政治方面材料的大杂烩。18世纪，英格兰学术界的面貌再次发生变化，异端人士引进校园的科学思想开始在大学占主导地位，位于大英帝国扩张的最前沿的大学，需要稳定的图书供应。1753年，英国议会批准建立不列颠博物馆，英国的国家图书馆正式宣告成立。19世纪，科技的发展让书籍和其他印刷材料的速度加快，书籍的数量和种类方面大量增加，图书馆从庙宇殿堂变成了市场，从只有少数原稿到拥有源源不断的资源。……1855年，英国议会通过议案，规定用国家税收在人口1万人以上城市建立公共图书馆，自此拉开了公共图书馆运动，这次运动的一个座右铭就是：“人人有书读”。公共图书馆运动横扫不列颠的时期，也正是这里阶级冲突不断、经济恐慌加剧的那些年。图书馆不仅提供了培训的机会和资本主义文化的浸润．它们还提供了一种逃避的间隙，提供了休息和反思的契机，最终会激励人们学会关怀和尊重。——摘编自【美】马修·巴特尔斯著、赵雪倩译《图书馆的故事》(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代书院特点，并简析宋代书院的影响。(2)根据材料二和所学知识，指出英国国家图书馆成立的历史背景，并分析19世纪英国公共图书馆运动的作用。19．阅读材料，回答问题。材料一

“射”是古代“六艺”教育中的重要内容，在《礼记》中，有大量关于先秦时期“射艺”的记载：“十有三年，学乐诵诗，舞勺。成童，舞象，学射御。”“内志正，外体直，然后持弓矢审固；持弓矢审固，然后可以言中。此可以观德行矣。”“古者诸侯之射也，必先行燕礼；卿大夫、士之射也，必先行乡饮酒之礼。故燕礼者，所以明君臣之义也；乡饮酒之礼者，所以明长幼之序也。——《礼记》材料二

宋仁宗时期(1023～1063年),朝廷设立了培养能带兵打仗的教育教学场所，即武学。宋代武学的招生途径为每三年招一期，选拔文武官员中谙熟兵法的战略决策者；武学生的生源有一定的限制条件，入学者需是大臣命官的子弟或门生，或由京城官员做担保的中小地主子弟。武学的教学内容以理论与实践相结合为主，理论部分以军事理论为主，并且为武学制定了专门的教材《武经七书》;实践部分包括身体训练技术和军事指挥，教学内容经过发展不断完善，朝廷将给学生一定数量的兵卒，让武学生进行实际训练操用，提高他们的军事实践能力即军事知识的运用水平。但随着“程朱理学”的兴起，宋代成为中国古代体育衰退的开始。——摘编自匡丽萍《我国古代学校体育教育的衍变特征及动因研究》材料三1904年后，随着《癸卯学制》颁行，蒙养院(招收3至7岁儿童)开设游戏、乐歌、谈话、手技、算术、数方、自然等7门课程，与体育相关者2门，分别为游戏和乐歌，并把体育课列为必修课。蒙养院体育课教学比重较大。当时在社会各方力量的推动下幼儿体育广泛开展，每周一般是2~3个课时。由于开明人士和归国留学生对欧洲和日本近代教育理念有着较为全面的认识与理解，因此积极兴办私立学堂，倡导在蒙养院开设体操课，注重幼儿体、智、德全面发展；同时十分向往欧洲和日本的国盛民强，提倡尚武精神，因此非常看重体操课，有些蒙养院体操课每周6个课时，与国文、算术同。蒙养院注意培育幼儿健壮的体格，促进幼儿体智德全面发展，有助于幼儿健康成长与成才，这在中国幼儿教育史中具有开创性意义。——摘编自苏永骏、黄贵《清末幼儿体育教育的基本特征与近代价值》(1)根据材料一，指出先秦时期实行“射艺”教育的目的。(2)根据材料二并结合所学知识，概括北宋设立武学的背景与特点。(3)根据材料三并结合所学知识，分析清末蒙养院体育教育的意义。(4)综合上述材料，谈谈其对当今中国体育教育的启发。三、论述题20．【博物馆与时代变迁】下表反映了近现代中国博物馆的发展历程。请以“中国博物馆与时代变迁”为题，任意选取一个或多个历史阶段，自拟标题，并运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）时期发展阶段概况或典型代表备注19世纪中叶-1936年初创期19世纪六七十年代，法国人韩伯禄在上海建立自然历史博物院中国最早出现的近代意义上的博物馆1905年张謇创办了南通博物院中国人自建的第一个公共博物馆1925年，“故宫博物院”成立新中国成立后，成为中国最大的古代艺术博物馆1937年-1949年低迷期中国博物馆的数量从1936年的88所跌落到1944年的8所，文物藏品损失总计360余万件又1870箱，古迹741处。故宫博物院文物南迁。1949年-1976年动荡期1959年，中国历史博物馆、中国革命博物馆和中国人民军事博物馆相继成立新中国博物馆事业振兴的标志到60年代末，博物馆事业已陷入瘫痪状态。1971年以后，各博物馆陆续恢复对外开放1978年—今振兴期至2016年，登记在册的博物馆达到了4873所，各类专业博物馆层出不穷；国民近乎免费的享受丰富的博物馆资源；越来越多的原创展览走向世界；博物馆的公众服务意识逐渐增强。——摘编自胡盈《世界博物馆导读》参考答案：1．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“殿正中有唐吴道子所绘孔子行教图，左右分列四圣像即颜子、思子、曾子、孟子。大殿后壁有朱熹手书‘忠、孝、廉、节’四字。”可知白鹿洞书院列有儒家先贤的人像，弘扬理学，让儒学在宋明时代再造辉煌，成为当时理学传播的中心和文明传播的文化高地，故白鹿洞书院注重对儒家文化的传承，C项正确；材料的主旨信息是白鹿洞书院注重儒家文化的传承，未体现其代表南宋官学的发展，排除A项；南宋时期，程朱理学成为官方思想，白鹿洞书院并未确立程朱理学的正统地位，排除B项；材料未体现其是非物质文化遗产的代表，排除D项。故选C项。2．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：国家出台法律要求博物馆、纪念馆向公众免费开放，并分区域对博物馆、纪念馆因免费而增加的经费负担按比例进行补助，这大大降低了公众通过博物馆、纪念馆学习知识的成本，有利于文化知识的普及，C项正确；材料中的措施并不能丰富博物馆的功能，排除A项；中央财政对这些场馆的运转经费进行专项补助，并不会使地方财政开支减少，并不是缓解了地方财政困难，排除B项；这一举措的根本目的在于充分发挥博物馆、纪念馆等文化场所的公益属性，排除D项。故选C项。3．C【详解】依据材料“1976——1990年全国小学和普通初中教师人数及学历合格率统计表”，结合数据可知从1976年到1990年，中小学教职工的人数以及学历合格率总体呈上升、增长趋势，说明基础教育的发展潜能增强，C项正确；仅从人数和学历合格率，无法得出教师的师德状况，排除A项；无地区的数据对比，无法得出教育均衡化发展状况，排除B项；没有与其他文化传承形式的对比，不能得出教育成为文化传承主渠道，排除D项。故选C项。4．B【详解】“三孔”成为世界文化遗产的原因是因为孔子的影响。孔子是我国古代伟大的思想家，教育家，他所创立的儒家学派在中国历史上影响深远，对世界也有很深刻的影响。此外，历代封建统治者注重“三孔”的修建和保护也是一个重要原因，所以本题说法全部正确，本题选择B选项5．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（世界）。根据材料信息，印刷术的传入推动了英国文学、宗教、教育、史地类英语印刷品大量出版，使得英语逐渐突破口语化和地方性的语言，受众日增，成为了“国王的语言”“国家语言”，这有利于推动英国民族认同感的形成，从而有利于推动民族国家的形成，D项正确；材料强调的是印刷术对英语传播和民族国家形成的重要性，无发得出动摇教会在英国的统治，排除A项；材料强调的是印刷术对英语传播和民族国家形成的重要性，未体现促进人文主义的传播，排除B项；材料强调的是印刷术对英语传播和民族国家形成的重要性，未体现推动资产阶级革命发展，排除C项。故选D项。6．B【详解】依据材料“根据1964年颁布的《国际古迹保护与修复宪章》”可以得出历史古迹的保护应强调以历史的真实性为第一要义，B项正确；对原文物进行全面模拟复原、由联合国全权负责筹集资金、对破坏行为发出国际性谴责，均不符合史实，排除ACD项。故选B项。7．B【详解】根据材料“世界文化遗产的申报和管理中，自然延伸出一种‘古为今用’的三段论：不遗余力地包装文化遗产；兢兢业业地将文化遗产申报为‘世界级’；迅雷不及掩耳地将文化遗产货币化”，可得出，该学者主要是对世界文化遗产的申报和管理中的错误做法进行批判，认为这种“古为今用”的做法将文化遗产与经济效益捆绑在一起，与设立世界文化遗产的初衷背道而驰，所以②③符合题意，故B项正确；这种只追求经济利益的做法是对世界文化遗产的破坏，所以①不符合题意，故A、C项错误；材料未涉及“提升了公众对世界文化遗产的认知率”，所以④不符合题意，故D项错误。8．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期到汉代（中国）。据材料“先秦诸子中引用《诗经》者颇多，孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》。《左传》亦多引《诗经》为据。汉武帝时期，《诗经》成为儒家‘五经’之一”及所学知识可知，作为文化经典的《诗经》被春秋战国时期的许多学派引述，并且到汉武帝时期称为了儒家“五经”这一，这有利于《诗经》的传承与弘扬，所以材料表明了文化经典的传承弘扬，A项正确；孟子等思想家引用《诗经》是为了“说理论证”，并非因为其有较高的史料价值，用来研究历史，排除B项；材料只是涉及先秦许多思想家在说理论证的时候引用了《诗经》，但据此不能说明诸子思想互相吸收，兼容并蓄，排除C项；材料没有具体涉及春秋战国时期思想家具体的思想，不能得知春秋战国时期文化实现转型，排除D项。故选A项。9．D【详解】结合所学知识，从建筑艺术、政治目的、思想传统和时代精神等方面分析可知，佛教建筑在颐和园宗教建筑中比重大，位置显要，样式多，来源广的原因主要有，中国古代园林和寺庙存在着相得益彰的关系，清政府借助兴建藏式寺院以笼络蒙藏诸部，受中国传统思想的影响，彰显了统一多民族国家的气魄等，说法①②③④均符合题意，D项正确；其它组合均有所遗漏，ABC三项错误。10．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1938年（中国）。根据材料“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要帮助的”可知，毛泽东肯定了中国历史，以辩证角度认识中国历史的作用，C项正确；毛泽东认为新文化运动也是有重要帮助的，并未否定，排除A项；1938年中国的主要任务是抗击日寇，当时还未提到建立民主联合政府，排除B项；材料只提到毛泽东对中国历史的肯定，并未提到抗战胜利道路相关的文化遗产，排除D项。故选C项。11．D【详解】根据材料“安第斯山脉中的山脊上”，结合所学知识可知，马丘比丘城遗址就位于美洲安第斯山脉中的山脊上，是保存完好的印加遗迹，遗址中有宫殿、神庙、城墙以及排水设施等，这些都与材料描述相符，D项正确；阿克苏姆文明、大津巴布韦遗址都是古代非洲文明，不符合材料信息，排除A、C项；罗马古城遗址属于欧洲文明，不符合材料信息，排除B项。故选D项。12．A【详解】材料主要描述了中国文化的成就，依据“该书印刷于公元868年的中国”可以判断BC项正确，排除；中国的古书籍出现在英国，并且“没有……支付多少钱”可以判断D项也正确；A项在材料中并没有体现，符合题意。13．A【详解】根据材料及所学可知，1450年左右，德国人谷登堡发明了金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书，A项正确；开始使用金属活字印刷术籍，排除B项；材料未涉及教育，排除C项；材料未涉及图书馆，排除D项。故选A项。14．A【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是目的题。依据材料时间信息可知准确时空是：1921年的中国。依据材料概括可知：文言文与白话文之争，是从新文化运动开始的，新文化运动希望改造国人的思想，提倡白话文反对文言文，认为文言文代表封建贵族文学，白话文更适合现代社会的需求与文化的传播，国共两党都提倡白话文旨在进行文化上反封建斗争，A项正确；此时革命统一战线尚未建立，时间与材料不符，排除B项；封建君主专制在辛亥革命时以被推翻，排除C项；材料未涉及对封建教育弊端的批判，排除D项。故选A项。15．A【详解】中世纪后期在意大利佛罗伦萨这样的工商业发达的城市，存在的众多行会组织是城市中同行业的手工业者或商人的联合组织。市民通过行会组成的政治中心即市政厅来对城市进行管理。16．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料“权力阶级……服务于国家利益的工具”可知，从博物馆的角色变化可以看出，无论是权力象征还是教育公民的工具，博物馆都带有一定的政治色彩，故D项正确。博物馆有助于提升公民的文化素质，但A项说法和材料主旨不符，排除A项；材料所示为法国大革命对博物馆的影响，并非博物馆助推了法国大革命的进程，排除B项：博物馆尽管承载了政治教育功能，但并非国家政权的一部分，排除C项。故选D项。17．(1)意义：为西方近代博物馆建设提供了样板；拓展了人们的视野；促进了科学的普及；配合了法国的工业革命；彰显了新政府的民主性；有利于保管重要文物，促进了技术发展史的研究。（答出三点即可）(2)近代先进人士的推动；西方列强的侵略，国门被打开；十九世纪末二十世纪初，中国民族资本主义工业迅速发展；近代教育的发展，中外交往频繁，进步中国人主张“向西方学习”；近代资产阶级自由、平等、民主思想的传播。(3)有利于促进文物的收藏和保护；有利于推动知识的传播、科学普及；有利于推动开展社会科学研究；有利于推动思想解放，促进社会的发展和进步。【详解】（1）意义：根据材料一“1794年，法国格雷古瓦神父秉持‘提高民族工业’的目的，推动国民议会创办工艺收藏馆……”，并结合所学可得出，配合了法国的工业革命；彰显了新政府的民主性；根据材料一“……工艺收藏馆与文艺复兴以来涌现的私人奇珍室相比，最显著的区别在于其开放性……”，并结合所学可得出，拓展了人们的视野；根据材料一“……在农业部与工业部的监管下，一个包括所有技艺与贸易中机器、模型、工具、图纸、说明和书籍的工艺收藏馆建立起来，所有发明或改进的工具和机器的原型都将收藏于此……”，并结合所学可得出，有利于保管重要文物，促进了技术发展史的研究；根据材料一“……‘必须使无知者得到启发，给没有途径了解知识的人以启发’……”，并结合所学可得出，促进了科学的普及；根据材料一并结合所学可知，法国工艺收藏馆成立的意义还有：为西方近代博物馆建设提供了样板。（2）背景：根据材料二“19世纪末，维新派人士提出了建立博物馆的主张……”，并结合所学可得出，近代先进人士的推动；根据材料二“……1905年，张謇创办南通博物苑，这标志着中国人自办博物馆事业的开始。以南通博物苑为代表的国人创办的博物馆或者具有一定博物馆性质的商品陈列所，均以‘开民智，争利权’为目的。张骞主张教育救国，他认为要办好教育，必须办好博物馆，他把博物馆看作是利用实物来普及教育的手段……”，并结合所学可得出，近代教育的发展，中外交往频繁，进步中国人主张“向西方学习”；根据材料二并结合所学知识，还可以从经济、政治、思想等方面概括近代中国博物馆创办的背景。如：十九世纪末二十世纪初，中国民族资本主义工业迅速发展；西方列强的侵略，国门被打开；近代资产阶级自由、平等、民主思想的传播等。（3）认识：根据材料一、二并结合所学知识，从文物的收藏和保护、知识的传播、科学普及、社会科学研究、思想解放、社会发展和进步等方面谈对博物馆事业发展的认识。18．(1)特点：学术氛围浓厚；学校种类众多；入学门槛低；管理规范。影响：为北宋培养了大批人才；推动科举制发展；有利于教育的普及；促进儒学复兴运动和理学的产生；有利于儒学的传播；促进宋代文化繁荣。（答出三点即可）(2)背景：英国君主立宪制的确立；资本主义经济的发展；对外扩张的需要；文艺复兴与宗教改革的影响；近代科学革命的推动。（任意四要点即可）作用：缓和了社会矛盾；有利于经济发展；促进文化的传播；有利于提高国民素质；促进人文关怀等。（任意三要点即可）【详解】（1）特点：根据材料“由于书院实行自由讲学，讲求相互辩论，一些名儒往往在书院就各种学术问题展开讨论”可知，学术氛围浓厚；根据材料“从中央到地方对教育的重视，使得宋朝各类学校众多，管理规范”可知，学校种类众多；管理规范；根据材料“书院对学生入学不做限制，一些贫困学生甚至可以寄读”可知，入学门槛低。影响：根据材料“特别值得一提的是宋代书院，作为教育机构中重要的一环，培养了许多人才”并结合所学知识可知，为北宋培养了大批人才；根据材料“由于书院实行自由讲学，讲求相互辩论，一些名儒往往在书院就各种学术问题展开讨论，这对宋代学术的发展有着难以估量的积极作用”并结合所学知识可知，促进儒学复兴运动和理学的产生；有利于儒学的传播；根据材料“书院对学生入学不做限制，一些贫困学生甚至可以寄读，这有利于教育的普及”并结合所学知识可知，有利于教育的普及；根据材料“从中央到地方对教育的重视，使得宋朝各类学校众多，管理规范，既培养了大批人才，也促进了宋代文化的繁荣”并结合所学知识可知，促进宋代文化繁荣；根据所学知识可知，推动科举制发展。（2）背景：根据材料“1636年建立的哈佛学院图书馆反映了他的捐赠者的清教徒信念，其中四分之三的书籍是神学著作，大部分是关于圣经的注解和清教徒布道书。在17世纪末皇家图书馆仍是是供国王寻求启迪的古典著作、一些教会文件以及神学政治方面材料的大杂烩”和所学知识可知，文艺复兴与宗教改革的影响；根据材料“18世纪，英格兰学术界的面貌再次发生变化，异端人士引进校园的科学思想开始在大学占主导地位，位于大英帝国扩张的最前沿的大学，需要稳定的图书供应”“19世纪，科技的发展让书籍和其他印刷材料的速度加快，书籍的数量和种类方面大量增加，图书馆从庙宇殿堂变成了市场，从只有少数原稿到拥有源源不断的资源”和所学知识可知，对外扩张的需要；近代科学革命的推动；根据材料“1753年，英国议会批准建立不列颠博物馆，英国的国家图书馆正式宣告成立”和所学知识可知，英国君主立宪制的确立；根据材料所处时代和所学知识可知，英国国家图书馆成立的历史背景还包括资本主义经济的发展。作用：根据材料“公共图书馆运动横扫不列颠的时期，也正是这里阶级冲突不断、经济恐慌加剧的那些年”可知，缓和了社会矛盾；有利于经济发展；根据材料“图书馆不仅提供了培训的机会和资本主义文化的浸润．它们还提供了一种逃避的间隙，提供了休息和反思的契机，最终会激励人们学会关怀和尊重”可知，促进文化的传播；有利于提高国民素质；促进人文关怀等。19．(1)目的：强身健体，培养人才技能；提升人的道德修养；体现等级观念，维护等级秩序。(2)背景：边境地区战乱频发，政府需要大量军事人才(应对边境战事的需要);统治者的大力支持；科举制的发展，“武举”创立。特点：注重理论与实践相结合；成效有限。(3)意义：是清末教育改革的重要成果，反映了救亡图存的时代主题；促进幼儿全面发展，有助于幼儿健康成长；促进了幼儿体育教育的发展，培养了相关专业的人才；有助于西方近代体育在中国的传播，推动了中国体育教育的近代化。(4)启发：从国情出发，培养实用人才；借鉴外来成果，取其精华；发挥体育的综合育人功能，将强化身体素质与培养道德情操相结合等。【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是先秦时期（中国）。目的：根据材料一“十有三年，学乐诵诗，舞勺。成童，舞象，学射御。”可得出强身健体，培养人才技能；根据材料一“内志正，外体直，然后持弓矢审固；持弓矢审固，然后可以言中。此可以观德行矣。”可得出提升人的道德修养；根据材料一“故燕礼者，所以明君臣之义也；乡饮酒之礼者，所以明长幼之序也。”可知体现等级观念，维护等级秩序。（2）本题是背景类材料分析题。时空是北宋时期（中国）。背景：结合所学可知北宋只是局部地区的统一，边境地区战乱频发，故政府需要大量军事人才应对边境战事；根据材料二“宋仁宗时期(1023～1063年),朝廷设立了培养能带兵打仗的教育教学场所，即武学。”可知统治者的大力支持；根据材料二“宋代武学的招生途径为每三年招一期，选拔文武官员中谙熟兵法的战略决策者”可知科举制的发展，“武举”创立。特点：根据材料二“武学的教学内容以理论与实践相结合为主，理论部分以军事理论为主，并且为武学制定了专门的教材”可知注重理论与实践相结合；根据材料二“但随着‘程朱理学’的兴起，宋代成为中国古代体育衰退的开始。”可知成效有限。（3）本题是影响类材料分析题。时空是清朝时期（中国）。意义：根据材料三“1904年后，随着《癸卯学制》颁行，蒙养院(招收