2024内蒙古中考物理二轮专题研究 第九讲 压强 第1节 固体压强（课件）

固体压强第1节知识精讲1考点清单图说物理实验突破—科学探究素养提升2实验

探究影响压力作用效果的因素内蒙古中考真题及拓展3重难点突破压强固体压强流体压强与流速的关系压力方向、大小定义示意图液体压强产生原因特点、公式连通器物理意义公式增大或减小压强的方法大气压强验证实验大气压强的测量大气压与高度的关系沸点与气压的关系应用影响因素产生原因定义、特点举例定义知识精讲考点清单一、压力1、定义：______作用在物体表面的力．2、方向：总是______于被压物体表面且指向被压物体内部．3、大小：当物体静止在水平地面上，且在不施加外力时，压力大小等于重力大小．垂直垂直4、示意图：5、影响压力作用效果的因素(1)受力面积：压力一定时，受力面积越______，压力作用效果越明显．(2)压力：受力面积一定时，压力越______，压力作用效果越明显．小大二、固体压强1、定义：物体所受________与____________之比叫做压强．2、物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量．3、公式：p＝______F表示压力，单位是NS表示物体的受力面积，单位是m2p表示压强，单位是Pa，1Pa＝1N/m2注：S是受力面积，指物体间相互接触并相互挤压部分的面积，不一定等于物体的底面积．压力受力面积4、增大或减小压强的方法类型方法应用或举例增大压强压力一定时，______受力面积分析下列现象，其中属于增大压强的是：_______；属于减小压强的是：___________a．菜刀的刀刃很薄b．轿车上的座椅很柔软c．路碾子的质量很大d．载重汽车装有很多轮子e．书包宽大的背带f．蚊子尖尖的口器g．滑雪板面积较大h．现代建筑中采用空心砖

受力面积一定时，______压力减小压强压力一定时，______受力面积受力面积一定时，______压力减小增大增大减小acfbdegh判断下列说法的正误．(1)重力越大的物体产生的压力一定越大(

)(2)受力面积越小，产生的压强一定越大(

)(3)物体的受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显(

)(4)在任何情况下压强都可以用

进行计算(

)(5)物体受到的压力越大，那么它所受到的压强也就越大(

)微点诊断√××××图说物理命题点：固体压强、力的作用效果1.如图所示，穿着雪橇的小梦总质量为55kg，没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地，则小梦对雪地的压强______小明对雪地的压强；小梦对雪地的压力________小明对雪地的压力，雪地上留下了深深的脚印，则说明力可以改变物体的________.(2022岳阳4改编)(RJ八下P29导图)小于大于形状命题点：增大和减小压强的方法2.观察图中所示现象，其中属于增大压强的是______；属于减小压强的是________．(2022北京6改编)(RJ八下P29图9.1－2、P31图9.1－4)BCAD重难点突破压强公式的理解及计算例1

(改变放置方式)如图所示，将三块质量为4kg的完全相同的均匀长方体砖块按照如图甲、乙、丙方式放在水平桌面上，则：(1)它们对桌面的压力F甲、F乙、F丙的大小关系为______________．F甲＝F乙＝F丙(2)若长方体的长宽高如图所示，则甲、乙、丙三种放置方式与地面的接触面积之比为____________，对地面的压强之比为____________，三种放置方式中对地面的最小压强为__________Pa.4∶2∶11∶2∶41.25×104例2 如图所示，两个均匀的实心正方体A和B放置在水平地面上，A的质量为6kg，边长为0.1m．若A、B的高度之比为1∶2，密度之比为2∶1，则A对水平地面的压强pA＝______Pa，A、B对水平地面的压强之比为__________．(g取10N/kg)一题多设问百变例题6×1031∶1变式1：(物体叠加)如图所示，若将A叠放在B上，此时A对B上表面的压强是_______Pa，B对地面的压强为________Pa.6×1037.5×103变式2：(改变叠加方式)如图所示，若将B叠放在A上，此时B对A上表面的压强是________Pa，A对地面的压强为________Pa.2.4×1043×104例3 一个重为2N的质地均匀的正方体，平放于水平桌面上，它的边长为0.1m，它对桌面的压强是________Pa.(1)(水平切割)如图甲所示，若沿水平方向将正方体截取一半，则剩余部分对桌面的压强与截取之前它对桌面的压强之比为________．一题多设问2001∶2(2)(竖直切割)如图乙所示，若将正方体沿竖直方向向下截取一半，则剩余部分对桌面的压力________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，剩余部分对桌面的压强与截取之前它对桌面的压强之比为________．(3)(对角线斜切)如图丙所示，若将正方体沿虚线方向切开拿走左上方的一半，则剩余部分对桌面的压强________(选填“变大”、“不变”或“变小”)．变小1∶1变小例4一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以5m/s的速度匀速行驶，有关数据如表所示．求：自行车净重200N轮胎与地面接触总面积5×10－3m2轮胎可承受最大压强3.0×105Pa(1)在行驶过程中，车对地面的压力；解：行驶过程中，车对地面的压力F＝G人＋G车＝500N＋200N＝700N(2)在行驶过程中，车对地面的压强；解：车对地面的压强解：由

可知，自行车最大承受的压力F最大＝p最大S＝3.0×105

Pa×5×10－3m2＝1500N则G载＝F最大－G人－G车＝1500N－500N－200N＝800N(3)在行驶过程中，该自行车可以增加的最大载重．(g取10N/kg)实验突破—科学探究素养提升实验探究影响压力作用效果的因素图示法过实验1.探究压力作用效果与压力大小的关系控制__________不变，改变_________，观察海绵的凹陷程度实验结论：压力作用效果与压力大小有关．当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越________受力面积压力大小明显2.探究压力作用效果与受力面积的关系控制_________不变，改变__________，观察海绵的凹陷程度实验结论：____________________________________________________________________________________压力大小受力面积压力作用效果跟受力面积有关.当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显3.实验结论总结：综上所述，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.实验的注意事项：(1)实验器材中海绵的替代材料(沙子、橡皮泥、面粉等容易发生明显形变的物质)(2)转换法的应用：通过观察海绵的_________来判断压力作用效果的大小

压力的作用效果跟压力大小与受力面积有关．压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显凹陷程度一题多设问例

某小组想探究压力的作用效果到底与哪些因素有关．猜想与假设小明做出了如下猜想：

猜想一：可能与压力大小有关猜想二：可能与受力面积的大小有关为验证上述猜想，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验.设计与进行实验(1)小桌对海绵的压力改变了海绵的________(选填“形状”或“运动状态”)，实验中通过观察________________来比较压力的作用效果.(2)也可以用________(选填“沙子”或“硬纸板”)代替海绵来完成实验，原因是_______________________________________________________.(3)本实验中砝码的作用是_____________________________________.形状海绵的凹陷程度沙子硬纸板硬度较大，受力作用时凹陷程度不明显，因此选沙子改变压力的大小分析与论证(4)比较甲、乙两图，将小桌分别正立放在海绵上，其目的是控制________相同，改变压力的大小，可得出的结论是当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越_______，请举出生活中应用此知识的一个实例：__________________________(合理即可).(5)比较________两图的实验，可得出结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显.受力面积明显压路机的碾子质量很大乙、丙下列实例中，直接应用该结论的是________(填字母).A.啄木鸟有个坚硬而细长的喙B.交通管理部门规定，严禁货车超载C.书包要用宽的背带D.菜刀要经常磨一磨C评估与交流(6)(2023甘肃省卷改编)本实验所采用的科学探究方法除了控制变量法，还有____________(选填“转换法”或“等效替代法”)，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：_________________________________(合理即可).转换法探究影响电磁铁磁性强弱的因素(7)(2022黔东南州改编)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p乙____p丁(选填“>”、“<”或“＝”).(8)(难点·实验评估)(2021淄博改编)某同学选用丙、丁两图实验得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显．他的结论是否合理？________，原因是__________________.丁＝不合理受力面的材料不同变式1：同学小华在验证压力作用效果与受力面积的大小是否有关时，选用物块和海绵进行实验，实验时将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是______________________.变式没有控制压力大小相同变式2：(2022南充改编)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，同学小文利用了两个相同的物块和一块海绵，进行了如图所示的实验．对比两图，小文认为压力的作用效果与压力大小无关．你认为他的观点________(选填“正确”或“错误”)，理由是：________________________.错误没有控制受力面积相同创新设问(9)(生活实践)(2023河池改编)课后老师要求小红用身边的物品探究压力的作用效果与压力大小的关系．小红选择的器材是海绵和两瓶完全相同的矿泉水．请帮她设计实验方案：__________________________________________________________________________________________________.(合理即可)

把其中一瓶倒出一些水后正立放在海绵上，另一瓶也正立放在海绵上，观察海绵的凹陷程度(答案合理即可)1.(2021湘潭)以下可以增大压强的是(

)内蒙古中考真题及拓展命题点1补充命题点增大、减小压强的方法D2.(2022潍坊)在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后(

)A.坦克的重力变小B.对地面的压力变小C.对地面的压强变小D.对地面的压强变大C命题点2探究影响压力作用效果的因素3.(2021威海)小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌，质量相等的重物(若干)，海绵和水等器材进行以下实验．实验1：用小桌、重物、海绵按如图所示方式进行实验．(1)本实验可以通过观察_______________来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生________．海绵的凹陷程度形变(2)若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图中的________(选填“甲”、“乙”或“丙”)两次实验．(3)通过比较图中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是____________________________________________________．乙、丙

受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显实验2：将小桌和重物放入水中按如图所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行．(4)图戊比图丁小桌浸入水的深度增加了Δh1，图己比图丁小桌浸入水的深度增加了Δh2，则Δh1＝______Δh2.(5)若图丙中桌面对海绵的压强为p1，图戊中桌面对水的压强为p2，请你推断p1________p2(选填“>”、“＝”或“<”)．＝4.(2021赤峰10题3分)某科技小组用如图所示装置探究“物体处于平衡状态时支持力跟拉力的关系”．他们将调好的电子秤放置在水平桌面上，把一个边长为10cm、质量为1.6kg的正方体合金块放置在电子秤托盘中央，合金块系有细线，用数字测力计沿竖直方向向上拉合金块，下列判断正确的是(g取10N/kg)(

)A.合金块对电子秤的压力和电子秤对合金块的支持力是一对平衡力B.当数字测力计拉力为4N时，合金块在两个力的作用下平衡C.当数字测力计拉力为4N时，合金块受到电子秤的支持力为20ND.当数字测力计拉力为14.5N时，合金块对电子秤产生的压强为1.5×102Pa命题点3D固体压强的相关计算(呼和浩特2考，包头3考，赤峰2考．计算题结合速度、功、功率、效率计算考查)拓展训练