![16《动物王国开大会》 (第一课时)(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/04/18/wKhkGGaQf2iAYfzJAAKSaKeF2-A767.jpg)
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文档简介
16《动物王国开大会》(第一课时)(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)16《动物王国开大会》(第一课时)(教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级下册教学内容统编版语文一年级下册,第16课《动物王国开大会》。核心素养目标根据统编版语文一年级下册第16课《动物王国开大会》的内容,本节课的核心素养目标为:
1.培养学生对动物的认知和保护意识。通过学习课文,让学生了解各种动物的特征和生活习性,增强对动物的喜爱之情,培养保护动物、爱护自然的意识。
2.提高学生的语言表达能力。通过课文学习,让学生掌握一定的生字新词,提高朗读、说话、写作等语言表达能力。
3.培养学生的阅读兴趣和习惯。通过本节课的学习,激发学生对阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯,为今后的学习打下坚实的基础。
4.培养学生的合作精神和团队意识。通过小组合作学习,让学生学会与他人合作,共同完成任务,培养团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点
(1)生字新词的学习与运用。本节课要求学生掌握“大、小、多、少、说、还、定、会”等生字新词,并能正确书写和运用。
(2)故事情节的理解与复述。通过学习课文,学生要能够理解故事情节,并能用自己的话进行复述。
(3)动物特征和生活习性的认知。通过学习课文,学生要能够认识并描述不同动物的特征和生活习性。
(4)朗读技巧的培养。本节课要注重培养学生的朗读技巧,如语调、语速、停顿等,使朗读更加生动、有趣。
2.教学难点
(1)生字新词的学习。对于一年级学生来说,生字新词的学习是一个难点,需要教师通过多种教学方法帮助学生理解和掌握。
(2)故事情节的理解与复述。一年级学生的理解能力和表达能力有限,理解故事情节并用自己的话进行复述是一个难点。
(3)动物特征和生活习性的认知。一年级学生对动物的特征和生活习性了解不多,需要教师通过实物、图片等教学资源进行辅助教学。
(4)朗读技巧的培养。一年级学生的朗读技巧还需要进一步提高,需要教师进行有针对性的指导和训练。
在教学过程中,教师要针对以上难点和重点,采取有效的教学方法,如游戏、故事、实物展示等,帮助学生理解和掌握知识,提高学生的学习兴趣和能力。教学资源1.软硬件资源:电脑、投影仪、白板、音响设备等。
2.课程平台:语文教学软件、网络资源等。
3.信息化资源:动物图片、动画视频、音频文件等。
4.教学手段:小组合作、角色扮演、游戏教学、实物展示等。教学流程(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《动物王国开大会》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《动物王国开大会》内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《动物王国开大会》教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《动物王国开大会》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《动物王国开大会》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入《动物王国开大会》学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的《动物王国开大会》内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为《动物王国开大会》新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解《动物王国开大会》知识点,结合实例帮助学生理解。
突出《动物王国开大会》重点,强调《动物王国开大会》难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕《动物王国开大会》问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验《动物王国开大会》知识的应用,提高实践能力。
在《动物王国开大会》新课呈现结束后,对《动物王国开大会》知识点进行梳理和总结。
强调《动物王国开大会》的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对《动物王国开大会》知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决《动物王国开大会》问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的《动物王国开大会》错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与《动物王国开大会》内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合《动物王国开大会》内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习《动物王国开大会》的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的《动物王国开大会》内容,强调《动物王国开大会》重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的《动物王国开大会》内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。知识点梳理1.生字新词:大、小、多、少、说、还、定、会等。
2.动物特征和生活习性:老虎、大象、猴子、熊猫等。
3.故事情节:动物王国召开大会,老虎、大象、猴子、熊猫等动物接到通知,但都因为各种原因没有准时到达。
4.课文结构:按照时间顺序,讲述了动物们接到通知、准备参加大会、未能准时到达的过程。
5.语言特点:简洁明了,生动形象,富有儿童趣味。
6.朗读技巧:语调、语速、停顿等。
7.合作精神:小组讨论、角色扮演等。
8.保护动物:通过学习课文,培养学生的保护动物意识。
9.爱护自然:通过学习课文,培养学生的爱护自然意识。
10.社会责任感:通过学习课文,培养学生的社会责任感。内容逻辑关系②课文结构
③语言特点
④朗读技巧
⑤合作精神
⑥保护动物
⑦爱护自然
⑧社会责任感
2.①生字新词:大、小、多、少、说、还、定、会等。
②动物特征和生活习性:老虎、大象、猴子、熊猫等。
③故事情节:动物王国召开大会,老虎、大象、猴子、熊猫等动物接到通知,但都因为各种原因没有准时到达。
④语言特点:简洁明了,生动形象,富有儿童趣味。
⑤朗读技巧:语调、语速、停顿等。
⑥合作精神:小组讨论、角色扮演等。
⑦保护动物:通过学习课文,培养学生的保护动物意识。
⑧爱护自然:通过学习课文,培养学生的爱护自然意识。
⑨社会责任感:通过学习课文,培养学生的社会责任感。课堂小结,当堂检测一、课堂小结
1.生字新词:通过本节课的学习,学生能够掌握“大、小、多、少、说、还、定、会”等生字新词,并能正确书写和运用。
2.动物特征和生活习性:通过本节课的学习,学生能够认识并描述不同动物的特征和生活习性。
3.故事情节:通过本节课的学习,学生能够理解故事情节,并能用自己的话进行复述。
4.语言特点:通过本节课的学习,学生能够了解课文的语言特点,如简洁明了、生动形象、富有儿童趣味等。
5.朗读技巧:通过本节课的学习,学生能够掌握一定的朗读技巧,如语调、语速、停顿等,使朗读更加生动、有趣。
6.合作精神:通过本节课的学习,学生能够在小组合作中学会与他人合作,共同完成任务,培养团队协作能力。
7.保护动物:通过本节课的学习,学生能够增强对动物的喜爱之情,培养保护动物、爱护自然的意识。
8.爱护自然:通过本节课的学习,学生能够认识到保护动物、爱护自然的重要性,培养良好的环保意识。
9.社会责任感:通过本节课的学习,学生能够关注动物和自然保护,培养社会责任感。
二、当堂检测
1.请学生用生字
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