![2023九年级化学上册 第四章 生命之源-水4.1 我们的水资源教案(新版)粤教版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/04/0B/wKhkGGaQfeaAOoioAALfqos1p0s267.jpg)
![2023九年级化学上册 第四章 生命之源-水4.1 我们的水资源教案(新版)粤教版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/04/0B/wKhkGGaQfeaAOoioAALfqos1p0s2672.jpg)
![2023九年级化学上册 第四章 生命之源-水4.1 我们的水资源教案(新版)粤教版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/04/0B/wKhkGGaQfeaAOoioAALfqos1p0s2673.jpg)
![2023九年级化学上册 第四章 生命之源-水4.1 我们的水资源教案(新版)粤教版_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/04/0B/wKhkGGaQfeaAOoioAALfqos1p0s2674.jpg)
![2023九年级化学上册 第四章 生命之源-水4.1 我们的水资源教案(新版)粤教版_第5页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/04/0B/wKhkGGaQfeaAOoioAALfqos1p0s2675.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023九年级化学上册第四章生命之源——水4.1我们的水资源教案(新版)粤教版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)2023九年级化学上册第四章生命之源——水4.1我们的水资源教案(新版)粤教版教学内容分析本节课的主要教学内容选自2023九年级化学上册第四章“生命之源——水”中的4.1节“我们的水资源”,教学内容紧密联系学生生活实际,深入探讨水的存在形式、水资源分布、水质评价以及节约用水等知识点。此部分内容与学生已有知识的联系在于,学生在前期的学习中已经了解了水的化学性质、简单的物质分类以及一些基本的化学反应,为深入学习水资源的相关知识奠定了基础。具体内容包括:1)水的三态变化及其化学性质;2)我国水资源的分布特点及面临的问题;3)水质评价标准及其对人类生活的影响;4)日常生活中节约用水的方法和技巧。通过本节课的学习,旨在引导学生将理论知识与实际生活相结合,提高学生对水资源的保护意识和实践能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:1)科学探究与思维:通过学习水的三态变化及化学性质,提升学生实验观察、数据分析、逻辑推理等科学探究能力;2)环境保护意识:深入了解我国水资源分布特点及面临的问题,增强学生环保意识,培养其积极参与水环境保护的行动能力;3)社会责任感:认识水质评价标准,关注水资源对人类生活的影响,提高学生在生活中节约用水的责任感;4)终身学习能力:激发学生对水资源知识的兴趣,培养其自主学习和持续关注水资源相关问题的习惯。通过实现这些核心素养目标,使学生在掌握化学知识的同时,具备解决实际问题的综合素养。教学难点与重点1.教学重点
(1)水的三态变化及其化学性质:水的三态(固态、液态、气态)之间的相互转化,以及水在不同状态下的化学性质。这是理解水循环、水资源利用的基础。
-举例:水的蒸发、凝结、冰冻等过程;水的电离、溶解等化学性质。
(2)我国水资源的分布特点及面临的问题:掌握我国水资源的时空分布特征,理解水资源短缺、水污染等问题的严重性。
-举例:南方水多、北方水少;丰水期与枯水期的差异;水污染对水质的影响等。
(3)水质评价标准及其对人类生活的影响:了解水质评价指标,认识到水质问题对人类健康和生态环境的影响。
-举例:pH值、溶解氧、重金属含量等指标;水污染引起的疾病、生态破坏等。
(4)日常生活中节约用水的方法和技巧:培养学生良好的用水习惯,提高水资源利用效率。
-举例:一水多用、节水设备、防止水浪费等。
2.教学难点
(1)水的三态变化及其化学性质的微观机制:学生难以理解水分子在不同状态下的运动和相互作用。
-突破方法:通过动画、模型等教学手段,直观地展示水分子在不同状态下的行为。
(2)水资源分布与地理环境的关系:学生难以把握地理环境对水资源分布的影响。
-突破方法:结合地图、气候图等,分析地理环境与水资源分布的关联性。
(3)水质评价方法及其实践应用:学生难以掌握水质评价的具体方法和实际应用。
-突破方法:通过实验、案例等教学活动,让学生亲身体验水质评价的过程。
(4)节约用水的方法在实际生活中的应用:学生难以将理论知识转化为实际行动。
-突破方法:设计实践活动,让学生在家中、学校等场合实施节水措施,提高实践能力。教学方法与手段1.教学方法
(1)讲授法:针对水的三态变化、水资源分布等基本概念和原理,采用生动的语言和实例进行讲解,以便学生形成清晰的知识框架。
-结合生活实例,如雨、雪、雾等自然现象,讲解水的三态变化。
(2)讨论法:针对水质评价标准、节约用水方法等实际问题,组织学生进行小组讨论,培养其独立思考和合作解决问题的能力。
-引导学生讨论身边的水质问题,如自来水的质量、河水的变化等。
(3)实验法:通过实验观察水的三态变化、水质检测等,增强学生的实践操作能力和科学探究精神。
-设计简单的实验,如水的蒸发、冰冻实验,让学生亲身体验水的三态变化。
2.教学手段
(1)多媒体设备:利用投影仪、电脑等设备,展示水的三态变化动画、水资源分布地图等,使教学内容更加直观、生动。
-通过PPT、视频等形式,展示我国水资源分布、水污染案例等。
(2)教学软件:运用化学实验模拟软件、在线学习平台等,帮助学生进行自主学习、互动交流,提高学习效果。
-利用化学实验模拟软件,让学生在虚拟环境中进行实验操作。
(3)实物模型:使用水循环、水质检测等实物模型,帮助学生形象地理解抽象的知识点。
-制作简单的水质检测装置,让学生实际操作,了解水质评价方法。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过学校在线学习平台,发布关于“我们的水资源”的预习资料,包括PPT、视频和相关文档,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕水资源的分布、水的三态变化等课题,设计问题如“观察你周围的水资源,它们是如何分布的?”、“你能举例说明水的三态变化吗?”
-监控预习进度:通过平台的数据分析和学生的反馈,跟踪学生的预习情况,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照要求,学生自主阅读预习资料,初步理解水资源的重要性和水的三态变化。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的观察和理解,以及产生的疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记、思维导图或问题通过平台提交,为课堂讨论做准备。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养其独立学习的能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群,共享预习资源,增强互动和监控。
作用与目的:
-让学生提前接触课程内容,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和问题意识。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示全球水资源的短片,引出“我们的水资源”这一课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解水的三态变化、水资源的分布特点等知识点,结合实例和生活场景帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论“如何节约用水”,进行水质检测实验,让学生在实践中掌握相关知识。
-解答疑问:针对学生在活动中产生的疑问,及时给予解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,思考教师提出的问题,如“为什么我国南方水资源丰富而北方缺水?”
-参与课堂活动:在小组讨论中积极发言,参与水质检测实验,体验知识的应用。
-提问与讨论:对于不理解的问题或新想法,勇敢提问并参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生深入理解课程重难点。
-实践活动法:通过实验和小组讨论,培养学生的动手能力和合作精神。
-合作学习法:通过团队合作,提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
作用与目的:
-加深学生对水资源的认识,掌握课程重难点。
-通过实践活动,培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据课程内容,布置课后作业,如“调查家中的用水情况,提出节约用水的建议”。
-提供拓展资源:推荐与水资源相关的书籍、网站和视频,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈,指导其改进方向。
学生活动:
-完成作业:认真完成作业,巩固课堂所学知识。
-拓展学习:利用拓展资源,对水资源保护进行更深入的学习。
-反思总结:对自己的学习过程进行反思,总结收获和不足,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:鼓励学生通过反思,促进自我提升。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的知识和技能。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野。
-通过反思总结,帮助学生持续改进学习方法,提高学习效率。拓展与延伸1.拓展阅读材料
-《水资源保护与管理》:介绍水资源保护的重要性,以及国内外水资源管理的先进理念和实践案例。
-《水质评价与监测技术》:详细讲解水质评价的方法和监测技术,帮助学生深入了解水质管理的科学性。
-《节约用水技术与实例》:提供一系列节约用水的技术和实例,指导学生在生活中实践节水行动。
-《水与人类文明》:探讨水在人类历史发展中的重要作用,以及水文化对现代社会的影响。
2.课后自主学习和探究
-研究性学习:鼓励学生针对当地水资源状况进行调查,了解水资源的分布、利用和污染状况,提出保护水资源的建议。
-小组合作:组织学生以小组形式,探讨水资源短缺和污染的原因,分析解决这些问题的方法,撰写调查报告。
-家庭实践:倡导学生在家庭中实施节约用水措施,如修复漏水、重复利用生活用水等,记录节水效果,分享经验。
-创意设计:鼓励学生设计节水宣传海报、标语或公益广告,提高身边人节约用水的意识。内容逻辑关系①水资源的分布与重要性
-重点知识点:我国水资源的分布特点、水资源的重要性
-关键词:南水北调、水资源短缺、水污染
-重点句子:水是生命之源,是人类社会和经济发展的基础。
②水的三态变化及其化学性质
-重点知识点:水的三态变化、水的化学性质
-关键词:蒸发、凝结、冰冻、电离、溶解
-重点句子:水的三态变化是水循环的基础,水的化学性质决定了它在自然界和人类生活中的重要作用。
③水质评价标准及其对人类生活的影响
-重点知识点:水质评价标准、水质对人类生活的影响
-关键词:pH值、溶解氧、重金属含量、疾病、生态破坏
-重点句子:水质评价标准是保障水安全的重要手段,水质问题直接关系到人类健康和生态环境。
④日常生活中节约用水的方法和技巧
-重点知识点:节约用水的方法、节水技巧
-关键词:一水多用、节水设备、防止水浪费
-重点句子:节约用水是保护水资源、实现可持续发展的关键措施。
板书设计:
1.水资源的分布与重要性
-南水北调
-水资源短缺
-水污染
2.水的三态变化及其化学性质
-蒸发、凝结、冰冻
-电离、溶解
3.水质评价标准及其对人类生活的影响
-pH值、溶解氧、重金属含量
-疾病、生态破坏
4.日常生活中节约用水的方法和技巧
-一水多用
-节水设备
-防止水浪费课堂1.课堂提问:在课堂教学中,通过提问方式了解学生对课程内容的掌握程度。设计不同难度的问题,检验学生对水的三态变化、水资源分布、水质评价标准等知识点的理解。例如,提问学生“水的三态变化有哪些特点?”、“我国水资源分布的主要特点是什么?”等,根据学生的回答情况,判断其学习效果,并及时纠正错误理解和解答疑惑。
2.课堂观察:在课堂活动中,观察学生的参与程度和合作情况。观察学生在小组讨论、实验操作、角色扮演等活动中的表现,了解他们对知识的理解和应用能力。通过观察学生的互动和合作,评价他们的团队合作意识和沟通能力。
3.课堂测试:设计随堂测试,包括选择题、填空题、简答题等,测试学生对课程重点知识的掌握程度。通过测试结果,评估学生的学习效果,发现存在的不足,并及时进行针对性的讲解和辅导。
4.课堂反馈:鼓励学生在课堂上提问和表达自己的观点,及时给予反馈和指导。通过学生的反馈,了解他们的学习需
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 网络营销实战专栏诚信通操作宝典
- 河北省石家庄市晋州市2022-2023学年八年级下学期期中地理试卷(含答案)
- 2024-2030年全球与中国鄂丰矮脚黄小白菜种子行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国气动警报器行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国弯曲销触发型泄压阀行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国体外受精(IVF)培养箱行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国d葑酮行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024至2030年中国工业雾化系统行业发展态势及运行动态研究报告
- 2024-2030年中国弹簧钢环市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024-2030年中国人工智能图像升级器市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 二度烧伤的查房
- 允许一切发生:过不紧绷松弛的人生
- 蚀变矿物勘查标识体系
- 安全科学基本概念
- 地下室工程文明施工及安全管理措施
- 2022年中图版七年级地理下册期末考试卷及答案【可打印】
- 校本课程的含义、历史、意义校本课程研究之一
- 四年级语文上册 第四单元 大单元一等奖创新教学设计
- 第二单元整合主题课《重拾爱的记忆》 统编版语文七年级上册
- 服装款式廓形设计
- 《水调歌头》PPT-完美版
评论
0/150
提交评论