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文档简介

囚绿记陆蠡学习目标1、在诵读课文的过程中体会作者情感。2、在品味语言的过程中训练思维。3、理解“绿”的深层寓意，学习文章托物言志的象征手法。

陆蠡（lǐ）（1908—1942）原名陆圣泉，浙江天台人。1942年4月，陆蠡工作的上海文化生活出版社遭日军搜查，当时陆蠡正好外出，本应庆幸自己的脱险，但他出于责任感，独自一人去捕房问个究竟，结果被日寇逮捕，坚贞不屈死于酷刑之下。1983年4月，国家民政部批准他为革命烈士。巴金评语：他有优美的性格和黄金的心。自学指导（一）1、“囚绿”的意思是什么？2、作者为什么要囚绿?3、他把绿囚牢了吗？请大声朗读课文，感知内容：三、合作交流，感悟体会再读课文，请从文中找出作者爱绿感情的语句，并体会作者的情感：

自学指导（二）

明确线索，理清思路囚绿记

爱绿

囚绿释绿

怀绿（1-7）（8-12）（13）（14）围绕“绿”展开思路，铺设线索。三、合作交流，感悟体会自学指导（三）

研读课文，品味语言：

请从课文中找出优美的语句，试加赏析：三、合作交流，感悟体会

提示：品味语言的重点是抓住句子或语段中富有表现力的词语和所运用的修辞手法等。

品味语言方法

1、抓住精彩句段中富有表现力的词语来品读。富有表现力的词语往往是一些动词、形容词、叠音词、拟声词等。

2、抓住文中运用的各种修辞手法来品读。写景状物的散文中用得较多的修辞手法是比喻和拟人等。

此外，写法上的独到之处、句式上的有意变化等也可作为语言品味点。三、合作交流，感悟体会从“绿友”的遭遇中同学们得到了哪些启示呢？

小结囚绿记

绿

蓬勃向阳

固执

象征坚贞不屈的民族精神生命、希望向往光明、自由{物志练笔

1、生活中你最喜欢哪一种颜色呢？请仿

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