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文档简介
英语口语课堂教学“互动”模式的构建摘要:英语是一门交际性很强的语言,在英语教学中互动是十分重要的一个环节,因为英语强调交流粘合时间,学生必须在英语课堂上得到交流实践的机会,并在交流和实践中理解英文词汇的含义,体会英文和中文的不同之处,感性地进行学习。自从我国进行课程改革以来,许多英语教师将许多实践性的内容加入英语课堂,让学生在课堂上获得发言权,利用师生间的互动来进行日常的英语教学。英语课堂上的教学方法有很多,无论哪一种方法,只要能促进课堂上的师生互动,建立活泼的教学氛围,就是对英语教学有用的方法。关键词:英语教学;课程改革;教学互动;课堂氛围;学习方法自从我国实施新课程标准以来,“提高教学效率”和“活用课堂上的每一分钟”就成了教师工作的主旋律,所有的教学工作都围绕这两点来进行。英语课堂也不例外,提高课堂效率是每位教师必须要做的工作,在英语课堂上,教师要通过各种方法来调动学生的学习热情,在教学互动的时候,教师不是要把知识传授给学生,而是要和学生一起对知识进行探究。一、强调个性课堂的流畅程度,很大一部分取决于学生的参与程度,想要学生能够全身心地参与到课堂中来,教师必须展现自己的个人魅力,并运用巧妙的语言对学生的学习行为加以引导,所以,在英语教学中,教师的口语是相当重要的,如果教师不具备流畅的英语口语能力,就算教师拥有再好的个人魅力,也无法将其运用在英语课堂上。学生可以在教师的语言中得到学习启示,产生情感的共鸣,让课堂学习效率大幅提高。现在英语教学是以美式英语为主,美式英语十分强调情感和个性,教师必须在日常的英语教学中把握住语言中的情感和个性,让教学语言变得更有艺术性,让学生在教师的语言里发现英语学习的趣味性。风趣幽默的语言既可以让教师自由地把握住课堂教学的节奏,也可以对学生产生激励作用,融洽师生关系,例如,如果教师发现课堂上有学生睡觉,可以说:Iheardthereisakitteninthesnoring,并上去轻轻地拍一拍该学生的额头,如果学生在回答问题的时候没有回答到要点,教师可以说:Kobealsoplayediron。如果学生在回答问题的时候表现出众
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