小学教师自我鉴定9篇

第第页小学老师自我鉴定精选9篇自我鉴定是对本身的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定可以总结出实在的阅历，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。我们该怎么去写自我鉴定呢？这次帅气的我为您整理了小学老师自我鉴定精选9篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。小学老师自我鉴定篇一我从去年x月到XX中学任教至今已有一年时刻。怀着对教育的理想，我满腔热诚的走上了教育岗位。应对人生的新起点，我充分信念。正因我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不绝探究奋斗、不绝检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的构成与理解，还是教学方法和教学潜质的积累和提高，以及教学资料和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个准老师成长为一名合格的人民老师。一、思想政治方面：作为一名老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，加强了党性观念，坚决了理想信念，提高了理论素养和政治水平，使本身的思想观念时刻与党持续一致。二、教学方面：一年来，我担负初一数学和体育的教学工作。来到学校，领导布置我上一班级的数学，作为体育专业毕业的我，感到很急迫，正因我对基础学科的教学阅历几乎为零。应对困难，我快速谙习常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布臵布置等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，碰到本身无法解决的教学问题就用心向同事们请教，发奋做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近同同学活，最大限度地运用本身的所学学问，激发同学的学习喜好，培育同学的实践潜质。课后用心和同事们探讨教学中碰到的问题，发奋找寻解决方法，使本身的教学潜质得到不绝的进步和提高。三、业务潜质方面：今年上半年我参加了新老师培训，观摩了重庆市中小学体育优质课赛课活动。透过这些培训，我进一步提升了本身的教学水平和专业学问水平，明白了当前教育改革的趋势，为今后的工作指明白方向。四、生活方面：一年来，我很注意自身的品德行为，发奋给同学树立一个良好的模范。在生活上严格要求本身，注意本身的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，本身能做的事本身完成，尽量不给学校添麻烦，与校领导和同事们和顺相处，讲团结、讲正气，时常注意挂念同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，发奋和每一个同学、每一位老师都成为好伙伴。“学为人师，行为世范”，是每个老师都就应遵奉并服从的，是对老师行为的一个规范。五、学校工作：上学年我担负学校远程教育管理员，每一天定时的理解各种信息，发奋为每个老师和同学服好务。本学期开始我又担负学校办公室文书和安全干部，我将一如既往，脚踏实地，更加用心地搭配学校领导完成各项任务，为学校的完美明天添砖添瓦。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不绝的总结与反思。我坚信在反复的总结与反思中，我会不绝地完善自我和提高自我，越做越好。小学老师自我鉴定篇二本人酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风坚固结实，严格遵守学校的`规章制度。认真备课，不仅备同学而且备教材备教法，依据教材资料及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的趣味教具，课后适时对该课作出鉴定，写好教学后记。小学老师自我鉴定篇三今年我担负了二班级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢快地成长，积极自动地投入到学习中呢？这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些努力。一、真诚、耐性，培育同学良好的习惯低班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小同学是我碰到的紧要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基础上，我从小事抓起，重视培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表扬先进，以此不绝强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。而且，在班中选拔出合适的同学担负班干部，进行培育、引导，激励他们做好带头工作，帮忙老师完成一些工作，如：早读，自习，等。同时我清醒地认得到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有充分的耐性、真心引导同学，期望他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友每个孩子都有本身的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以伙伴的身份蹲下身子和他们说话，公正地进行交流，倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢快。一位教育家曾指出，教育的奥妙就在于坚信孩子“行”。我首先对每个同学进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班中有一个叫__的小伙伴，妈妈不在身边，父亲又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应，并常对父亲说：我读书确定读不好，别的小伙伴都有父亲、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次找她谈心，帮忙他，挂念她，渐渐地她对学习树立了信念，学习比以前更认真了，学习成绩也渐渐提高。三、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。譬如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、把握尺度，爱中有严意大利着名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但特别顽皮的小男孩。对于他们身上显现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而宽容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后，立刻找他们谈心，讲道理，并严格地批判了他们。从那以后，这些同学也渐渐学会严格要求本身，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，不是一件简单的事，这年度虽然自发想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中勇往奋进，努力把工作做得更好。小学老师自我鉴定篇四是一名优秀的共产党员，也是一名称职的人民老师，同时还担负教育工作，对工作认真负责，教学成绩优秀。他在思想上严于律己，时时以一个人民老师的身份来管束本身，鞭策本身，酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面对全体同学，教书育人，为人师表，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。另外，在业务工作方面，积极参加各种业务培训学习，努力提高本身的综合素养。服从领导布置，积极搭配学校各种工作，定时完成学校布置的各项任务。一、教育教学工作：在学校教务的工作布置下，依照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参加实际操作本领有机结合，定时完成了规定的教育教学任务，并确立“以同学为主体”，全面提高同学的学问和技能，切实落实培育同学的创新思维和制造本领，从而使同学在基础学问、基本技能等方面的本领不绝得到提高。二、在教育业务方面：在教育方面，认真组织教务方面的各种工作，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学进展观学问等培训学习，每次学习都能提前布置好工作，做到学习、工作两不误。此外，在教学中我特别重视与同学之间的情感交流，敬重同学的学习热诚和认知本领，激励他们大胆探究和创新，从而取得良好的效果。三、其他方面：在课余时间里，不绝加强理论讨论，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平常的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流共享、共同进步，还丰富了业余生活。四、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为模范，加强自身政治学习、业务锤炼，不绝提高教育教学水平，为学校的进展作出更大的贡献。总之，任现职以来，我作为教育战线上一般的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了确定的成绩，也多次受上级政府的表扬，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我乐意骄戒躁，勇往奋进，争取明天更辉煌。小学老师自我鉴定篇五通过_年多对_级规划课题小学数学自主、合作学习教学模式的讨论与试验潜心讨论，鉴定一下自我鉴定看法。一、课堂提问是一种最直接的师生双边活动也是教学中使用频率最高的教学手段，恰当的课堂提问能激发同学的学习喜好，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些老师的提问得不到同学的搭配，同学要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。而提问的技巧尚未把握等更改了老师的教学方式和同学的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。二、整个讨论过程组织严密措施得力，资料齐全，讨论规范，讨论方法科学，材料丰富，取得了预期的讨论成果。三、讨论成果较为显著我们为同学供应提问的平台，从三大方面来培育同学提问本领。第一，激活同学的数学问题意识。第二，加强同学质疑本领提高同学的数学问题意识。第三，培育同学的数学元认知，进展同学的问题意识。本项讨论促使我们不绝思考，渐渐树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高老师队伍的素养，磨练老师的教育科研本领；将推动本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培育同学创新精神的乐园，培育一批课堂教学改革的先进老师，推动新一轮课程改革。小学老师自我鉴定篇六一年来，我严格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认得，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不绝更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认得到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。2、通过学习新的《课程标准》，使本身渐渐领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，积极制造和供应充足不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，实在表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握难重点。在订立教学目的时，特别注意同学的实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结阅历教训。2、重视课堂教学效果。针对中班级同学特点，以欢乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不绝吸取他人的宝贵阅历，提高本身的'教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真适时，力求做到全批全改，重在订正，适时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动同学的积极性。在教学中敬重孩子的不同喜好喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成本身不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习喜好及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成绩。所以，一年来，我一直重视从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使否则，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公正，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、充足、冷漠，错误的想法和责备等，信任他们，激励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。总之，一年来，干了一些工作，也有了很多收获，但工作中也存在着很多不足。过去的一年终究在指尖静静滑过，展望新的一年————20xx年，我心潮起伏，热血沸腾。新的一年，维持总体目标，但加上一点，本身所任教班级再上一个台阶，团队实力进一步提升。寒来暑往，花开花落，转逝之间，说不定要不了多久，我又坐着这里静静地总结过去，展望将来。赶快行动吧，用满腔热诚、必胜信念去拥抱即将到来的20xx年！小学老师自我鉴定篇七我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，适时查缺补漏。并与家长联系，适时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的。基础上有更大的进步。我是一个对集体充分了热诚的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。小学老师自我鉴定篇八老师的教学质量和本领悟直接影响的同学的学习成绩，甚至会影响同学的将来，由此可见，老师应当认真对待本身的工作。在工作期间，我积极的履行老师的职责，做好各项事务，认真上好每一堂课，下课时间和同学交流，争取能够更多的了解同学，从而改善教学方法，提高同学的学习喜好，下面是我的自我鉴定：一、不绝提高思想业务素养。一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的`转换》《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让本身树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也催赶着我不绝学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使本身在教育教学方面不绝进步。通过这些学习活动，不绝充实了本身、丰富了本身的学问和见识、为本身更好的教学实践作好了准备。二、认真开展教学、教研工作本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。我任教四班级的美术课和一班级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，细心设计教案，并结合各班的实际，快捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级接受不同的批改方法，使同学对美术更有喜好，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失适时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的鞋子（设计制造课）”“我的椅子（写生课）”“奇妙的椅子（设计课）”“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，侧重培育同学的综合实践本领和创新思维本领。对于我负责的美术选修课的教学，我接受系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育同学本领，提高同学的素