28-丑小鸭市公开课金奖市赛课一等奖课件

R·二年级下册28丑小鸭第1页新课导入第2页作者介绍作家名片:安徒生(1805—1875)，丹麦19世纪著名童话作家，被尊为当代童话之父。他作品想象丰富，情节生动，语言朴素。主要作品:《卖火柴小女孩》《拇指姑娘》《海女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等。第3页天鹅:亦称鹄（hú）。大天鹅又叫白天鹅，雄体长约1.5米，雌体较小。全身羽毛白色，嘴端黑色，嘴基黄色，颈很长，约占体长二分之一。在我国雄伟天上脚下有一个天鹅湖，每年夏秋两季，成千上万天鹅在碧绿水面漫游，就像蓝天上飘动着朵朵白云，好看极了。知识备查第4页天鹅天鹅湖第5页听朗诵,读准字音,读通课文,了解词语意思。整体感知第6页字词学习灰huī笔顺:组词:造句:灰色昏暗气馁气馁丧气灰飞烟灭朋友关爱使气馁丧气她逐步恢复了活力。第7页讨笔顺:组词:造句:tǎo讨厌讨教讨论乞讨自讨苦吃他们看到有个人坐在村口乞讨。第8页厌yàn笔顺:组词:造句:讨厌厌烦厌恶厌恨学而不厌他讨厌他人给他施加压力。第9页冰bīnɡ笔顺:组词:造句:结冰冰凉冰水冰雕冰天雪地湖面结冰了,冬泳兴趣者们不能游泳了。第10页蛋笔顺:组词:造句:蛋壳鸡蛋笨蛋蛋糕脸蛋下蛋鸡蛋营养价值比较高。dàn第11页壳笔顺:组词:造句:蛋壳脑壳贝壳躯壳蚌壳我在海边捡了许多漂亮贝壳。ké第12页鸭笔顺:组词:造句:烤鸭鸭绒鸭梨鸭子鹅行鸭步鸭子和鸡都是很常见家禽。yā第13页欺笔顺:组词:造句:期负欺压坑骗欺诈自欺欺人这期班会主题是“切勿欺负弱小”。qī第14页负笔顺:组词:造句:负债负担负责负重负荆请罪他认识到自己错误后,马上向对方负荆请罪。fù第15页鹅笔顺:组词:造句:鹅黄鹅蛋天鹅白鹅鹅毛大雪我在公园小湖中看见了一只漂亮天鹅。é第16页翅笔顺:组词:造句:翅膀鱼翅展翅高飞插翅难逃雄鹰张开翅膀,在天空中自由自在地翱（áo）翔。chì第17页膀笔顺:组词:造句:翅膀臂膀肩膀左膀右臂膀大腰圆举重运动员臂膀很强壮。bǎnɡ第18页点击下面视频开始笔顺学习吧!第19页烘卧剩裂孤笆讥苇僵我会认烘烤卧室剩下裂开孤独篱笆芦苇冻僵嘲笑亏亏损第20页壳（）蛋壳散（）散步（）散文késànsǎn多音字（）地壳qiào第21页词语解释【嘲笑】【惊奇】【除了】【暖烘烘】【欺负】讥讽和嘲笑。诧异奇怪。表示所说不计算在内。欺凌,压迫。形容温暖宜人。第22页【孤独】【羡慕】【幸亏】单身无靠,感到寂寞。看见他人有某种优点、好处或有利条件而希望自己也有。表示因某种有利条件而防止了不良后果。第23页初读课文初读课文，想一想：课文讲了一个什么故事?课文讲_________变成_________故事。丑小鸭白天鹅第24页课文解读自由读第一自然段，思索: 当初天气怎么样?鸭妈妈在干什么?太阳暖烘烘。鸭妈妈卧在草堆里,等她孩子出世。第25页丑小鸭出生时与别鸭子有什么不一样?朗诵第二自然段，思索:一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了,就剩下一个尤其大蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑鸭子。第26页对比:经过比较，突出了丑小鸭“尤其”:蛋“尤其大”；出世时间比别鸭子晚；样子也和别鸭子不一样，“又大又丑”。第27页丑小鸭名字是怎么得来?第28页他毛_________,嘴巴_________,身子__________,大家都叫他“丑小鸭”。灰灰大大瘦瘦第29页丑小鸭受到了哪些欺负?读第三自然段，思索:哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭小姑娘也讨厌他。突出丑小鸭不幸遭遇。第30页读第四自然段，思索:丑小鸭离开家之后怎么样了?丑小鸭来到树林里,小鸟嘲笑他,猎狗追赶他。他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃。第31页读第五、六自然段，思索:天气变得怎么样了?秋天到了,树叶黄了；天越来越冷,湖面结了厚厚冰。环境描写衬托出了丑小鸭凄凉处境。第32页丑小鸭看到天鹅心情怎么样?丑小鸭望着雪白漂亮天鹅,又惊奇又羡慕。他赞美、羡慕天鹅,但一想到自己丑,他又感到深深失落。第33页读第七自然段:用一句话说说发生了什么事情?丑小鸭变成了一只漂亮天鹅。第34页找出丑小鸭变整天鹅句子。他扑扑翅膀,向湖边飞去,突然看见镜子似湖面上,映出一个漂亮影子,雪白羽毛,长长脖子,漂亮极了。第35页这莫非是自己影子?反问句,连自己都不敢相信。第36页以前现在毛（）嘴巴（）身子（）（）羽毛（）脖子（）极了灰灰大大漂亮雪白长长瘦瘦第37页结构梳理丑小鸭毛灰灰大嘴瘦身子鸭咬鸡啄人厌小鸟嘲笑猎狗追赶冻僵白天鹅第38页主旨概括本文经过写丑小鸭成长过程,告诉我们世界上一切事物都是发展改变,丑也能够变美,只不过需要经历波折过程。第39页拓展延伸卖火柴小女孩第40页课后作业１．回家给父母讲讲丑小鸭故事。２．你想对欺负丑小鸭人说些什么?第41页课后习题参考答案1.读一读有感情地朗诵课文。朗诵指导:本文作者以极富感情色彩语言把丑小鸭经历描写得令人关注和同情。朗诵时，感情要伴随丑小鸭命运改变而改变，如读丑小鸭悲惨遭遇时，我们要用可怜、悲伤语气来读，最终丑小鸭变成了白天鹅，则要用惊喜、高兴语气来读。第42页朗诵示例：这莫非/是自己影子↗?啊，原来/我不是丑小鸭，是一只/漂亮天鹅呀↘!···········第43页2.读读写写

雪白羽毛嘴巴大大漂亮影子身子瘦瘦

______________________________________第44页老师指导: