2021-2022学年度下学期初中生物人教八年级期中必刷常考题之植物的生殖

2021-2022学年度下学期初中生物人教新版八年级期中必刷常考

题之植物的生殖

一.选择题（共20小题）

1.（2021秋•邹城市期中）绿色开花植物个体发育的顺序是（）

A.受精卵一胚一植株B.受精卵一胚乳一植株

C.胚f胚乳一植株D.胚乳一胚一植株

2.（2021•港南区四模）下列属于有性生殖方式的是（）

A.压条B.嫁接C.组织培养D.种子繁殖

3.（2021春•宝丰县期末）一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞

结合；②长出花粉管③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺

序是（）

A.④-①f②f⑤f③B.③一④f①一⑤-②C.④-②f①f

⑤2D.④一②f⑤一①一③

4.（2021春♦宝丰县期末）有性生殖的优势不包括（）

A.后代可拥有两个亲本的遗传物质

B.后代可拥有较大的变异性和生活力

C.可形成新的基因型组成，扩大变异类型

D.使不遗传的变异转化为可遗传的变异

5.（2021•怀化一模）下列技术属于有性生殖的是（）

A.通过组织培养保持名贵花卉的优良性状

B.克隆技术产生“多莉”

C.嫁接繁殖无核蜜桔

D.试管婴儿的培养产生

6.（2021秋•九龙县校级期末）黑木耳口感细嫩，风味独特，是一种营养丰富的食用菌，又

是我国传统的保健食品和出口商品。它的生殖方式是（）

A.营养繁殖B.抱子生殖C.分裂生殖D.出芽生殖

7.（2021秋•嵩县期末）无性繁殖在生产实践中的益处有（）

①繁殖速度快

②后代性状均匀一致

③引起品种的退化

④短期内可以获得大量性状一致的植株

A.①②B.①②④C.①②@④D.①④

8.（2021秋•德城区期末）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（）

①②③

A.①是压条，可以在较短时间内快速培育植物新品种

B.②是无土栽培，具有产量高、节约水肥等优点

C.③是嫁接，所结果实的性状由接穗和砧木共同决定

D.以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状

9.（2021•和平区二模）地瓜，又有番薯、甘薯、红薯等名称。地爪的块根能够“出芽”（如

图），这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于（）

A.营养生殖B.出芽生殖

C.有性生殖D.植物组织培养

10.（2021春•淮滨县期末）竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，

由竹笋长成新的竹子，这种生殖方法为（）

A.有性生殖B.无性生殖C.嫁接D.压条

11.（2021秋•平阴县期末）樱桃果皮红色（D）对黄色（d）为显性，现将黄果樱桃（dd）

的枝条嫁接到红果樱桃（DD）植株上，嫁接的枝条成活后所结果实的颜色及胚的基因组

成是（）

A.红色；DDB.红色；DdC.黄色；Dd、ddD.黄色；dd

12.（2021秋•微山县期末）彩叶豆梨秋天叶色变红，有极佳的观赏价值，是园林绿化的优

良彩叶树种。彩叶豆梨可采用嫁接方式繁殖，一般选择杜梨作为砧木。如图为嫁接过程

的示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.图中①为杜梨，②为彩叶豆梨

B.该繁殖方式与“试管婴儿”的繁殖方式相同

C.②为①提供生长发育所需水和无机盐

D.①以后所结果实性状由②和①的遗传物质重组后控制

13.（2021秋♦门头沟区期末）果农将红富士苹果的芽作为接穗接到国光苹果的枝条上，这

是运用了（）

A.组织培养技术B.托插技术

C.克隆技术D.嫁接技术

14.（2021秋•蓬溪县期末）在实际生产过程中，常以苹果为接穗，海棠为砧木进行芽接。

嫁接成活后，接穗发育的枝条上结的果实为（）

A.苹果B.海棠C.两者皆不是D.二者兼有

15.下列对植物的组织培养的叙述中，不正确的是（）

A.可以培育植物新品种

B.可培育无病毒植株

C.可快速培育大量的植株

D.可用植物的营养器官来进行培养

16.（2021秋•门头沟区期末）以下能正确表示植物组织培养顺序的是（）

①接种叶片小块

②离体叶片

③发育为新植物体

④形成愈伤组织

A.②①④③B.①②③④C.②®@④D.③④①②

17.（2021秋•乐昌市期末）植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量

繁殖，理想的方法是（）

A.抱子生殖B.克隆技术C.种子繁殖D.组织培养

18.（2021秋•东湖区校级期末）下列生物的生殖方式属于无性生殖的一组是（）

①水娘的出芽生殖

②豌豆的种子繁殖

③月季的杆插繁殖

④菜粉蝶的受精卵繁殖

⑤细菌的分裂生殖

⑥鸟的受精卵繁殖

A.①②③B.④⑤⑥C.①③@D.②④⑥

19.（2021秋•巴中期末）人们采用嫁接的方法在一株桃树植株上，获取了多种口味的桃子,

下列生殖方式与之相似的是（）

A.“试管婴儿”的诞生B.用种子繁殖大豆

C.用块茎繁殖马铃薯D.高产杂交水稻的培养

20.（2021•韶关一模）在绿萝的打插实践中，下列叙述不正确的是（）

A.上方切口应保持水平

B.下方切口应剪为斜向

C.这种繁殖方式有利于保持母本的优良性状

D.绿萝易成活，不受土壤湿度的影响

二.填空题（共4小题）

21.(2021春•舞阳县期末)生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不

息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题:

①②③④

(1)属于有性生殖的图示过程是(选填数字编号)。

(2)图①所示过程的关键步骤是要确保a、b两部分的紧密结合，以确保［］

成活。

(3)图④所示过程是利用原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植物体的生

物技术。

(4)蚊是生活中常见的一种昆虫，图③表示它的生殖和发育过程，其发育方式

为<.

22.(2021秋•宣化区期末)如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题。

(1)嫁接的方式有两种，其中甲为使用做接穗；乙为使用

做接穗。

(2)接穗是图中的［］和［］,砧木是图中的［］和［］»

(3)现有两种植物：果实香甜的水蜜桃树和生命力顽强的山桃树，你认为接穗应该选

用，而砧木应当选用o

(4)C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的紧密贴合。

23.(2019•陇南模拟)由亲体产生的、结合成,由受精卵发育成新

个体的生殖方式叫，其特点是：后代的o

24.（2019•简阳市模拟）不经过两性生殖细胞的结合，由_____直接产生________的生殖

方式，叫_______生殖。其特点是：①,②,③。

三.实验探究题（共1小题）

25.（2021春•南昌期中）月季花的颜色多种，形态各异，四季常开，深受人们喜爱。月季

常采用托插的方式进行繁殖。以下是某生物兴趣小组在月季托插的最佳时期进行实验后

获得的实验结果，请根据表格内容分析回答（环境：温度15℃〜20℃,散射光照，杆插

数10枝/组，培养时间三周）

处理分组土壤插条切口插条选择成活率（％）

第一组不消毒斜向切口带有芽的枝条47

第二组消毒水平切口带有芽的枝条42

第三组消毒斜向切口没有芽的枝条13

第四组消毒斜向切口带有芽的枝条92

（1）依据实验表格内容可知该实验可以形成组对照实验，其中第组是对

照组。

（2）若探究插条切口不同对杆插存活率的影响，应选取第组和第组进行

实验。

（3）若将2组3组作为一组对照实验的话违背了对照实验中的原则。

2021-2022学年度下学期初中生物人教新版八年级期中必刷常考

题之植物的生殖

参考答案与试题解析

选择题（共20小题）

1.（2021秋•邹城市期中）绿色开花植物个体发育的顺序是（）

A.受精卵一胚一植株B.受精卵一胚乳一植株

C.胚一胚乳f植株D.胚乳一胚一植株

【考点】植物的有性生殖.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；植物的生殖专题.

【分析】双受精是被子植物特有的受精方式。受精过程中卵细胞和一个精子融合形成受

精卵，另一个个精子与中央细胞的极核融合形成受精极核，据此解答。

【解答】解：在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细胞通常要融合在一起，才能发育

成新个体。精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫做受精作用。生物的个体发育是指

受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，所以受

精卵是绿色开花植物个体发育的起点。受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体，种子萌发

时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种

子背地生长，发育成茎和叶，A正确。

故选：A。

【点评】生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育

成性成熟个体的过程。

2.（2021•港南区四模）下列属于有性生殖方式的是（）

A.压条B.嫁接C.组织培养D.种子繁殖

【考点】植物的有性生殖.

【专题】归纳推理；生殖方式专题.

【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的

方式，如嫁接、托插、压条、克隆、组织培养等。

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受

精卵发育成为新的个体的生殖方式。

【解答】解：ABC、压条、嫁接、组织培养都没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产

生新个体的方式，属于无性生殖，ABC不符合题意；

D、形成种子经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发

育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖。D符合题意。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。

3.（2021春•宝丰县期末）一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：①精子和卵细胞

结合；②长出花粉管③长出新个体；④花粉传到雌蕊；⑤胚珠形成种子。它们的先后顺

序是（）

A.④一①f②f⑤f③B.③一④f①一⑤一②C.④f②f①f

⑤一③D.④一②f⑤一①一③

【考点】植物的有性生殖.

【专题】归纳推理；生殖方式专题.

【分析】一般开花植物进行有性生殖时要经历的过程是：开花一传粉一受精f果实（种

子）成熟。

【解答】解：被子植物受精的过程是：当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花

粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚

珠的珠孔。将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。这过程就叫受精。

而后受精卵发育成种植的胚；胚珠发育成种子；子房发育成果实。如果种子在适宜的条

件下就会萌发，发育成新个体。一般开花植物进行有性生殖时，需经下列步骤：④花粉

传到雌蕊一②长出花粉管一①精子和卵细胞结合一⑤胚珠形成种子、子房发育成果实一

③长出新个体。

故选：C,

【点评】熟知被子植物果实和种子的形成过程是解答此题的关键。

4.（2021春•宝丰县期末）有性生殖的优势不包括（）

A.后代可拥有两个亲本的遗传物质

B.后代可拥有较大的变异性和生活力

C.可形成新的基因型组成，扩大变异类型

D.使不遗传的变异转化为可遗传的变异

【考点】植物的有性生殖.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；植物的生殖专题.

【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，并由受精卵发育成新个

体的生殖方式.

【解答】解：有性生殖产生的后代具备两个亲本的遗传物质，具有更大的生活力和变异

性，可形成新的基因型组成，扩大变异类型，因此对于生物的进化具有重要的意义.

不可能使不遗传的变异转化为可遗传的变异，D错误。

故选：D。

【点评】熟记植物的有性生殖的概念，及意义.

5.（2021•怀化一模）下列技术属于有性生殖的是（）

A.通过组织培养保持名贵花卉的优良性状

B.克隆技术产生“多莉”

C.嫁接繁殖无核蜜桔

D.试管婴儿的培养产生

【考点】植物的有性生殖.

【分析】本题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。

【解答】解：A、组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织,

如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培

养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。组织培养是加速植

物繁殖、创造优良品种的一种行之有效的方法。所以组织培养应属于无性生殖。故不符

合题意。

B、克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同

的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因

组织后代的过程。故不符合题意。

C、嫁接是植物的人工营养繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的

茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。所以嫁接应属于无性生殖。故

不符合题意。

D、有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。试管婴儿是精子

和卵细胞在体外结合形成受精卵，受精卵在体外培养3〜5天，形成胚胎后移植回母体子

宫，着床继续发育形成胎儿直至分娩。所以属于有性生殖。故符合题意。

故选：D。

【点评】无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解。

6.（2021秋•九龙县校级期末）黑木耳口感细嫩，风味独特，是一种营养丰富的食用菌，又

是我国传统的保健食品和出口商品。它的生殖方式是（）

A.营养繁殖B.胞子生殖C.分裂生殖D.出芽生殖

【考点】植物的无性生殖；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.

【专题】归纳推理；生殖方式专题.

【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此蘑菇

菌的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异养，靠分解动植物

的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生•真菌进行抱子生殖，能产生大量的抱

子，泡子能够发育成新个体，靠抱子来繁殖。

【解答】解：黑木耳属于真菌，它的生殖方式是抱子生殖。

故选：B,

【点评】解题的关键是知道真菌的生殖方式。

7.（2021秋•嵩县期末）无性繁殖在生产实践中的益处有（）

①繁殖速度快

②后代性状均匀一致

③引起品种的退化

④短期内可以获得大量性状一致的植株

A.①②B.①②④C.①②③④D.①④

【考点】植物的无性生殖.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；植物的生殖专题.

【分析】此题主要考查无性生殖的优点。无性生殖的优点有：①有利于植物快速、大量

繁殖；②有利于保持优良的品种；③短期内可以获得大量性状一致的植株。

【解答】解：无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体

的过程。无性繁殖可以保持亲本的原有性状，繁殖速度快，抗病虫能力强，短期内可以

获得大量性状一致的植株，B正确。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是熟记无性生殖优点和缺点。

8.（2021秋•德城区期末）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述正确的是（）

A.①是压条，可以在较短时间内快速培育植物新品种

B.②是无土栽培，具有产量高、节约水肥等优点

C.③是嫁接，所结果实的性状由接穗和砧木共同决定

D.以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状

【考点】植物的无性生殖.

【专题】过程示意图；归纳推理；植物的生殖专题.

【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育

成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。

无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植

物的杆插、嫁接、组织培养等。图中①是压条，②是组织培养，③嫁接。

【解答】解：A、①是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割

离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，不能培育植物新品种，A

错误；

B、②是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小

块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的

技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，

繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，B错误；

C、③是嫁接，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接属于无性

生殖，能保持接穗的优良性状，果树嫁接成活的新个体表现得是接穗的性状，C错误；

D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。①

压条，②组织培养，③嫁接都是无性生殖，D正确。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖方式及区别。

9.（2021•和平区二模）地瓜，又有番薯、甘薯、红薯等名称。地爪的块根能够“出芽”（如

图），这种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于（)

A.营养生殖B.出芽生殖

C.有性生殖D.植物组织培养

【考点】植物的无性生殖.

【专题】结构示意图；类比推理；植物的生殖专题.

【分析】生物的生殖包括无性生殖和有性生殖。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性

生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的

生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生

新个体的生殖方式。

【解答】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从

本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、抱子生殖、

出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、托插等）、组织培养和克隆等。营养生殖是由高等植

物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式。所以地爪的块根能够“出芽”，这

种芽能发育成新个体，这种生殖方式属于营养生殖。

故选：A0

【点评】解题的关键是理解无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比掌握。

10.（2021春•淮滨县期末）竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，

由竹笋长成新的竹子，这种生殖方法为（）

A.有性生殖B.无性生殖C.嫁接D.压条

【考点】植物的无性生殖.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；植物的生殖专题.

【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的

方式，如嫁接、杆插、压条、克隆、组织培养等。

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受

精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（3）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长

成一个完整的植物体，嫁接成功的关键是确保接穗和砧木的形成层紧密结合。

（4）压条是将未脱离母体的枝条压入土内或在空中包以湿润材料，待生根后把枝条切离

母体，成为独立新植株的一种繁殖方法。

【解答】解：竹子地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，有的竹笋长成

新的竹子，这样的生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，因此称为无性生殖。如果人

们截取竹鞭埋在土壤中来繁殖竹子则属于无性繁殖中的杆插。

故选:B。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。

11.（2021秋•平阴县期末）樱桃果皮红色（D）对黄色（d）为显性，现将黄果樱桃（dd）

的枝条嫁接到红果樱桃（DD）植株上，嫁接的枝条成活后所结果实的颜色及胚的基因组

成是（）

A.红色；DDB.红色；DdC.黄色；Dd、ddD.黄色；dd

【考点】植物的杆插或嫁接.

【专题】归纳推理；植物的生殖专题.

【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株

完整的植物体.接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木.嫁接可分为芽接和枝接两

种方式.苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

【解答】解：嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一

般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗

传性产生影响。因此将黄果樱桃（dd）的枝条嫁接到红果樱桃（DD）植株上，嫁接的枝

条成活后所结果实的颜色是黄色，如果是自花受粉，胚的基因组成为dd,如果是异花受

粉，胚的基因组成有两种：Dd和dd。故胚的基因组成是Dd、dd。

故选：Co

【点评】嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变。

12.（2021秋•微山县期末）彩叶豆梨秋天叶色变红，有极佳的观赏价值，是园林绿化的优

良彩叶树种。彩叶豆梨可采用嫁接方式繁殖，一般选择杜梨作为砧木。如图为嫁接过程

的示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.图中①为杜梨，②为彩叶豆梨

B.该繁殖方式与“试管婴儿”的繁殖方式相同

C.②为①提供生长发育所需水和无机盐

D.①以后所结果实性状由②和①的遗传物质重组后控制

【考点】植物的托插或嫁接.

【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题.

【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部

分长成一个完整的植物体。图中①接穗，②砧木。

【解答】解：A、图中豆梨为①接穗，②杜梨作为砧木，A错误。

B、嫁接没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖；”试

管婴儿”的繁殖方式是有性生殖，B错误。

C、②砧木为①接穗提供生长发育所需水和无机盐，C正确。

D、①是接穗，②是砧木，①以后所结果实性状由①接穗决定，D错误。

故选：Co

【点评】掌握嫁接的技术，了解形成层的特点，结合题意，就能正确答题。

13.（2021秋•门头沟区期末）果农将红富士苹果的芽作为接穗接到国光苹果的枝条上，这

是运用了（）

嫁接

砧木

A.组织培养技术B.杆插技术

C.克隆技术D.嫁接技术

【考点】植物的杆插或嫁接.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题.

【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式,

如打插、嫁接、压条、克隆、组织培养都属于无性生殖。据此作答。

【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的

两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的

稳定，题干中果农将红富士苹果的芽作为接穗接到国光苹果的枝条上，这是运用了嫁接

技术。

故选：Do

【点评】解题的关键是理解嫁接的特点。

14.（2021秋•蓬溪县期末）在实际生产过程中，常以苹果为接穗，海棠为砧木进行芽接。

嫁接成活后，接穗发育的枝条上结的果实为（）

A.苹果B.海棠C.两者皆不是D.二者兼有

【考点】植物的托插或嫁接.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题.

【分析】嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部

分长成完整的植物体。

【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一

般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，因此以苹果为接穗，海棠为

砧木进行芽接。嫁接成活后，接穗发育的枝条上结的果实为苹果。

故选：Ao

【点评】明确嫁接能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定是解题的关键。

15.下列对植物的组织培养的叙述中，不正确的是（）

A.可以培育植物新品种

B.可培育无病毒植株

C.可快速培育大量的植株

D.可用植物的营养器官来进行培养

【考点】植物组织培养.

【专题】结合课本知识的信息：类比推理；植物的生殖专题.

【分析】植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体,

可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。

【解答】解：A、植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，不能培育植物新

品种，A错误。

B、组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植物病害的危害，是植物组织培养的优

点、,B正确。

C、能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物。是植物组织培养的优点，C正确。

D、植物组织培养属于无性繁殖，可用植物的营养器官来进行培养，D正确。

故选：Ao

【点评】植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个

体，但不可能培育植物新品种。这一点容易出错，应特别注意。

16.（2021秋•门头沟区期末）以下能正确表示植物组织培养顺序的是（）

①接种叶片小块

②离体叶片

③发育为新植物体

④形成愈伤组织

A.②①④③B.①②③④C.②①③④D.③④①②

【考点】植物组织培养.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；植物的生殖专题.

［分析】植物的组织培养是利用植物细胞具有全能性原理，使植物组织在培养基的条件

下，通过细胞的脱分化作用和分化作用，快速发育成一株完整的植物的高新技术手段。

【解答】解：植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞分化形成愈伤组织，

然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能

性，因此，表示植物组织培养正确的顺序是②离体叶片一①接种叶片小块一④形成愈伤

组织f③发育为新植物体。

故选：Ao

【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。

17.（2021秋•乐昌市期末）植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量

繁殖，理想的方法是（）

A.苑子生殖B.克隆技术C.种子繁殖D.组织培养

【考点】植物组织培养.

【专题】类比推理；植物的生殖专题.

【分析】植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,

培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技

术.利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。

【解答】解：植物的组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成

小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体

的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体。

另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。所以，要想在

短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法就是组织培养。

故选：D。

【点评】掌握组织培养的概念和意义是解题的关键。

18.（2021秋•东湖区校级期末）下列生物的生殖方式属于无性生殖的一组是（）

①水娘的出芽生殖

②豌豆的种子繁殖

③月季的杆插繁殖

④菜粉蝶的受精卵繁殖

⑤细菌的分裂生殖

⑥鸟的受精卵繁殖

A.①②③B.④⑤⑥C.①③©D.②④⑥

【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；植物的生殖专题.

【分析】由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合,

成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。

无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

【解答】解：①水蛆的出芽生殖；③月季的托插繁殖：⑤细菌的分裂生殖都没有经过两

性生殖细胞的结合，属于无性生殖。

②豌豆的种子繁殖；④菜粉蝶的受精卵繁殖；⑥鸡鸟的受精卵繁殖都经过两性生殖细胞

的结合，属于有性生殖。

故选：Co

【点评】了解不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方

式叫做无性生殖.用种子等繁殖后代，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。

19.（2021秋•巴中期末）人们采用嫁接的方法在一株桃树植株上，获取了多种口味的桃子,

下列生殖方式与之相似的是（）

A.“试管婴儿”的诞生B.用种子繁殖大豆

C.用块茎繁殖马铃薯D.高产杂交水稻的培养

【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用；植物的杆插或嫁接.

【专题】类比推理；生殖方式专题.

【分析】（1）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发

育成新个体的过程.例如利用种子进行的繁殖。

（2）无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲,

是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、

营养生殖（嫁接、压条、杆插等）、组织培养和克隆等。

（3）人们采用嫁接的方法在一株桃树植株上，获取了多种口味的桃子，是由母体直接产

生新个体的方式，属于无性生殖.

【解答】解：ABD、“试管婴儿”的诞生、用种子繁殖大豆、高产杂交水稻的培养，都是

两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，都属于有

性生殖。

C、用块茎繁殖马铃薯，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这

种生殖方式叫做无性生殖，这种生物的生殖方式与人们采用嫁接的方法在一株桃树植株

上，获取了多种口味的桃子相似。

故选：C,

【点评】无性生殖是植物常见的生殖方式，可与有性生殖对比理解。

20.（2021•韶关一模）在绿萝的杆插实践中，下列叙述不正确的是（）

A.上方切口应保持水平

B.下方切口应剪为斜向

C.这种繁殖方式有利于保持母本的优良性状

D.绿萝易成活，不受土壤湿度的影响

【考点】探究托插材料的处理.

【专题】归纳推理；植物的生殖专题.

【分析】在用植物的茎进行托插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，

茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸

水的面积，也易辨别正反方向，上一个节上的叶要去掉部分叶片，使之既能进行光合作

用，又降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，下一个节要从叶柄处全部去掉，便于留下

伤口，容易形成愈伤组织，易于生根，托插时要将下一个节埋入土中.

【解答】解：A、上方切口应保持水平，正确；

B、下方切口应剪为斜向，正确；

C、这种繁殖方式有利于保持母本的优良性状，正确；

D、尽管绿萝易成活，也受土壤湿度的影响，错误

故选：D.

【点评】关键是熟记掌握探究打插材料处理方法的实验.

二.填空题（共4小题）

21.（2021春•舞阳县期末）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不

息。如图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题：

成虫

***

幼虫”组织培养J■

①②③④

（1）属于有性生殖的图示过程是②③（选填数字编号）。

（2）图①所示过程的关键步骤是要确保a、b两部分的形成层紧密结合,以确保

a接穗成活。

（3）图④所示过程是利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植物

体的生物技术。

（4）蚊是生活中常见的一种昆虫，图③表示它的生殖和发育过程，其发育方式为完

全变态发育。

【考点】植物的有性生殖.

【专题】归纳推理；动物的生殖和发育专题；植物的生殖专题.

【分析】图中①是植物的嫁接，②是菜豆种子的萌发过程、③是蚊的发育过程、④是胡

萝卜的组织培养。

【解答】解：（1）由分析得知①是植物的嫁接、④是胡萝卜的组织培养都不需要两性生

殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。②是菜豆种子的萌发过

程、③是蚊的发育过程，均经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，

再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖；

（2）②图表示嫁接，嫁接时应当使a接穗和b砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因

为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易

于成活；

（3）组织培养是指在无菌的条件下，利用无性生殖原理，将植物的茎尖、茎段或叶片等

切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植

物体。

（4）蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，它的发育方式为完全变态发育。

故答案为：（1）②③；

（2）形成层；a接穗；

（3）无性生殖；

（4）完全变态发育。

【点评】解题的关键是掌握各种生物的生殖发育特点。

22.（2021秋•宣化区期末）如图为嫁接过程示意图，请回答下列问题。

(1)嫁接的方式有两种，其中甲为枝接使用枝条做接穗;乙为芽接使

用芽做接穗。

(2)接穗是图中的|①］和［③砧木是图中的|②|和|④

(3)现有两种植物：果实香甜的水蜜桃树和生命力顽强的山桃树，你认为接穗应该选用

水蜜桃树，而砧木应当选用山桃树。

(4)C过程保证嫁接成功的关键是使③和④形成层的紧密贴合。

【考点】植物的杆插或嫁接.

【专题】类比推理；植物的生殖专题.

【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部

分长成一个完整的植物体。

【解答】解：(1)嫁接可分为芽接和枝接两种方式。其中甲是枝接，使用枝条做接穗；

乙是芽接，使用芽做接穗。

(2)、(4)嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一

株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。①③称为接穗，②④称

为砧木；嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合。

(3)嫁接后的桃树常要结出甜美的果实，接穗应该选用水蜜桃树，而砧木应当选用山桃

树。

故答案为：

(1)枝接；枝条；芽接；芽

(2)①③；②④

(3)水蜜桃树；山桃树

(4)形成层

【点评】掌握嫁接的知识，r解形成层的特点，即可选出正确的答案。

23.(2019•陇南模拟)由亲体产生的精子、卵细胞结合成受精卵，由受精卵发

育成新个体的生殖方式叫有性生殖，其特点是：后代的生活力较强。

【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用.

【专题】归纳推理；生殖方式专题.

【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，

再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如

嫁接、打插、压条、克隆、组织培养等。

【解答】解：“由亲体产生的精子、卵细胞结合成受精卵”，由受精卵发育成新个体的生

殖方式叫有性生殖，该生殖方式最大的特点是后代生活力较强，能适应复杂的环境。

故答案为：精子；卵细胞；受精卵；有性生殖；生活力较强

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。

24.（2019•简阳市模拟）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的

生殖方式，叫无性生殖。其特点是：①保留母本优良性状，②缩短植物生长

周期，③快速繁殖。

【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用.

【专题】归纳推理；生殖方式专题.

【分析】（1）有性生殖是指：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发

育成新个体的生殖方式。如用种子繁殖后代的方式。

（2）无性生殖是指：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生

殖方式。如杆插和嫁接。

【解答】解：母体无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。

从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、抱子生

殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、托插等）、组织培养和克隆等。无性生殖的特点：

具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用。

故答案为：母体；新个体；无性；保留母本优良性状；缩短植物生长周期；快速繁殖

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握无性生殖的特点以及常见的无性生殖方式。

三.实验探究题（共1小题）

25.（2021春•南昌期中）月季花的颜色多种，形态各异，四季常开，深受人们喜爱。月季

常采用杆插的方式进行繁殖。以下是某生物兴趣小组在月季杆插的最佳时期进行实验后

获得的实验结果，请根据表格内容分析回答（环境：温度15℃〜20℃,散射光照，托插

数10枝/组，培养时间三周）

处理分组土壤插条切口插条选择成活率（％）

第一组不消毒斜向切口带有芽的枝条47

第二组消毒水平切口带有芽的枝条42

第三组消毒斜向切口没有芽的枝条13

第四组消毒斜向切口带有芽的枝条92

（1）依据实验表格内容可知该实验可以形成3组对照实验,其中第四组是对照

组。

（2）若探究插条切口不同对托插存活率的影响，应选取第二组和第四组进行实

验。

（3）若将2组3组作为一组对照实验的话违背了对照实验中的单一变量原则。

【考点】探究打插材料的处理.

【专题】实验探究压轴题；对照实验思想.

【分析】对于杆插枝条的选择，应该注意选择较粗，有生活力，带节的枝条，这样易于

生根和长芽。为了减少枝条水分的散失，要去掉叶片。为了避免埋入土中的部分腐烂，

可以对切口进行适当处理。同时注意对照实验注意应该保持唯一变量。

【解答】解：（1）、（2）该实验有三组对照实验。一组与四组作为对照实验，变量是消毒:

二组与四组作为对照实验，变量是插条切口方向；三组与四组作为对照实验，变量是芽。

其中第四组是对照组。

（3）二组与三组有插条切口方向和芽两个变量，不能形成对照实验，没有遵循科学探究

中的单一变量原则。

故答案为：

（1）3；四

（2）二；四（位置可互换）

（3）单一变量

【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。

考点卡片

1.植物的有性生殖

【知识点的认识】

植物的有性生殖

1、概念:

有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式.

2、植物有性生殖的过程:

'花柄

花托

花冠

幅

I正药f砌精子

》f受精卵f种子的胚f新一代植物体

「子房f胚珠■►卵细胞J

峥

田

3、有性生殖的意义:

有性生殖产生的后代具备两个亲本的遗传物质，具有更大的生活力和变异性，因此对于生物

的进化具有重要的意义.

【命题的方向】

考查了对植物的有性生殖的理解认识，需重点掌握知识，常结合植物的其他生殖方式出题,

注意灵活解答.

例：由受精卵发育成新个体的生殖方式叫（）;不经过两性生殖细胞结合，由母体发育

成新个体的生殖方式叫（）

分析：区分有性生殖和无性生殖.

解答：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体.

无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体.

二者的根本区别在于是否有受精卵的形成.

故答案为：有性生殖；无性生殖

点评：注意两种生殖方式的区别.

【解题思路点拔】

熟记植物的有性生殖的概念，注意区别有性生殖和无性生殖，经过两性细胞的结合的是有性

生殖.

2.植物的无性生殖

【知识点的认识】

1、概念：

不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式.常见的植物无性生殖的方

式有杆插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，

因而后代一般不会出现变异.

2、无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，

短期内可获得大量性状一致的植株.

2、易错点：

误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；

无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖.但这些用根、茎、叶来繁

殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别.

【命题的方向】

考查了对植物的无性生殖的理解认识，需重点掌握知识，常结合植物的其他生殖方式出题，

注意灵活解答.

例：下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（）

①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的杆插繁殖；

④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖：⑥鸡的受精卵繁殖.

A.①@B.④⑤⑥，C.①③⑤，D.②④⑥

分析：本题考查植物的有性生殖和植物的无性生殖的知识.本知识可结合受精的过程进行

分析.

解答：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式.从本质上讲，

是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖.主要种类包括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、营

养生殖（嫁接、压条、杆插等）、组织培养和克隆等.然而豌豆的种子、鱼的受精卵繁殖、

鸡的受精卵繁殖都有两性生殖细胞的结合属于有性生殖;水媳的出芽生殖、月季的杆插繁殖、

细菌的分裂生殖都不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖.

故选：C

点评：无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合.

【解题思路点拔】

熟记植物的无性生殖的概念，注意区别有性生殖和无性生殖，不经过两性细胞的结合的是无

性生殖.

易错点：

误认为凡是进行无性生殖的植物都不能进行有性生殖；

无性生殖由母体直接产生新个体，常用根、茎、叶进行营养繁殖.但这些用根、茎、叶来繁

殖的植物大都能开花结果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性状的优良与营养繁殖有区别.

3.植物的杆插或嫁接

【知识点的认识】

植物的杆插或嫁接

1、杆插：

①概念：杆插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条

长成一个新个体的方法.杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖.

②图解：

③要求：

a.插穗健壮、无病虫害；

b.上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；

c.插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后杆插：

d.苗床应先配好养分并消毒，杆插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育.

2、嫁接：

①概念：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整

的植物体.接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木.嫁接可分为芽接和枝接两种方式.苹

果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的.

②图解:

（技接）（芽接）

③要求：

a.接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；

b.接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；

c.枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶.

【命题的方向】

考查了对植物的托插或嫁接的认识，这部分内容是考试的重点，注意掌握.多结合示意图出

题.

例：一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用

的方法是（）

A.嫁接B.压条C.托插D.种子繁殖

分析：此题考查的是嫁接技术的应用，嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题.

解答：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成

一个完整的植物体.嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代

一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传

性产生影响.因此要想将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，

就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可.可见

A正确.

故选：A

点评：熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活.

【解题思路点拔】

熟记植物的杆插或嫁接的过程特点，及给植物所带来的优势.植物的托插或嫁接都属于无性

生殖方式.

4.有性生殖与无性生殖的区别及应用

【知识点的认识】

有性生殖与无性生殖的区别及应用

1、区别:

无性生殖有性生殖

配子形成无有

受精作用无有（形成受精卵或合子）

减数分裂大多无有

遗传重组无有（于配子形成、受精作用时）

环境适应弱（农业上，可保存优良品种）强（增加个体个别差异）

种类抱子、出芽、营养生殖同配、异配、卵配生殖

例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）

2、无性生殖的应用：

有托插、嫁接、组织培养。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用杆插；苹果、梨、桃等利用嫁

接。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一

个完整的植物体。

（1）托插：托插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使

枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。

要求：

a.插穗健壮、无病虫害；

b.上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；

c.插穗可浸泡在促进生根的药剂里若干小时，然后杆插；

d.苗床应先配好养分并消毒，杆插后要保温、保湿、在荫棚下通风生长发育。

（2）压条：地面压条是指把枝条从植株上弯下来，再把枝条中部的树皮剥掉半圈，然后把

枝条中部埋进土壤中，让枝条的顶端露出地面。等枝条生出不定根并长出新叶后，再与母体

断开。一般杆插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏报春等。空中压条与地

面压条的原理一样。

（3）嫁接：嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株

完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方

式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

要求：

a.接穗是无病虫害的新生枝或芽，砧木健壮、无病虫害；

b.接合时，接穗与砧木的形成层互相吻合（这是嫁接成活的关键），包扎松紧适宜；

c.枝接的新生枝条不宜保留过多的枝叶。

（4）组织培养：将植物体的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有营养物质

和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。

要求：

a.根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；

b.选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌条件下接种在培养

基上；

c.根据植物品种的生理特性保持一定的温、湿、光等条件进行培养，形成试管苗后要经过

炼苗才能进行大量移栽。

优点：

a.繁殖速度快，可以