新教材2024年高中历史第3单元人口迁徙文化交融与认同第8课现代社会的移民和多元文化梯度作业部编版选择性必修3

第三单元第8课一、素养达标1．其次次世界大战后，20世纪70年头之前，世界劳动力的流入方向是(B)A．亚洲、北美洲、欧洲B．西欧、北美、大洋洲C．中东、南欧、东亚D．大洋洲、南欧、中东解析：结合所学内容可知，其次次世界大战后，南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地的劳动力主要是流向西欧、北美、大洋洲等地，亚洲、中东不是流入地，故选B项，解除A、C、D三项。2．(2024·辽宁盘锦)下表为1960—2000年美国人口增长中移民所占比例，据此可知(C)时间1960—1970年1970—1980年1980—1990年1990—2000年比例11%33%39%34%A．20世纪60年头以来，移民主要来自东欧B．20世纪70年头，经济高速发展吸引移民C．20世纪80年头起先，移民呈现高端化、学问化趋势D．20世纪90年头以来，文化内在冲突得到了有效整合解析：表格反映了20世纪60年头以来美国人口增长中移民比重整体上呈不断增长趋势。结合所学可知，20世纪80年头以来，随着产业升级和新兴行业的发展，美国对移民的受教化程度和文化素养提出了更高的要求，移民呈现高端化、学问化趋势，故C项正确；材料数据无法推断出移民的国籍和地区状况，而且20世纪60年头美国移民主要来自墨西哥，故解除A项；20世纪70年头美国经济处于“滞胀”时期，而不是高速发展，故解除B项；20世纪90年头以来，美国文化内在冲突并未得到有效整合，多元文化冲突始终困扰着美国社会，故解除D项。3．(2024·吉林长春试验中学)美国《1952年移民法》在加强政治平安甄别的同时，还规定：凡申请就业的移民和临时劳工，都须申明入境后从事的职业。若其就业会引起美国劳工的失业，或对其工资和工作条件产生消极影响，则不得入境。这(C)A．扩大了美国对抗苏联的人才优势B．是美国建设“福利国家”的一种努力C．体现了冷战背景下美国人才引进的针对性D．有利于美国国内劳动力市场的多元化发展解析：美国《1952年移民法》对于人才引进更多的是限制，无法扩大美国对抗苏联的人才优势，并且材料中也并未体现有关苏联的描述，故A项错误。材料强调的是冷战背景下美国人才的引进，B项不符合材料主旨，解除。由题干中可知，此时处于冷战时期，在这个背景下美国的人才引进不仅加强了对人才的政治平安甄别，还对职业等有所规定，体现了人才引进的针对性，故C项正确。由材料可知，美国《移民法》是对移民和临时劳工入境做了限制，目的是削减国内劳动力市场的压力，与美国国内劳动力市场的多元化发展并无干脆联系，故D项错误。4．改革开放以来，海外华人群体中新移民的数量快速增长，“海归派”“海鸥族”等成为热词。中国政府激励和吸引海外华侨华人人才以多种形式报效祖国，1993年，“回国服务”的口号正式更改为“为国服务”。这一变更主要表明(C)A．国内技术人才增长较快B．新移民的爱国热忱高涨C．跨国移民潮流发展快速D．政府人才政策出现转折解析：据材料信息可知，“海归派”“海鸥族”等成为热词。中国政府激励和吸引海外华侨华人人才以多种形式报效祖国说明跨国移民潮流发展快速，C项正确；A、B、D三项与材料主旨不符合，解除。5．(2024·广东汕尾期末)20世纪70年头，据阿根廷的政治和文化偶像伊娃·庇隆生平改编而成的音乐剧《埃维塔》在美国和欧洲大受欢迎，引起了“埃维塔热”。这体现了(B)A．经济全球化 B．文化多样化C．政治多极化 D．社会信息化解析：材料反映了呈现阿根廷文化的音乐剧在欧美地区大受欢迎，这说明世界各国文化联系加强，世界文化多姿多彩，故B项符合题意；材料无法体现经济全球化、政治多极化和社会信息化，故解除A、C、D三项。6．1969年9月，非洲统一组织成员国签订的《关于非洲难民某些特定方面的公约》中规定：“难民一词亦适用于由于其居住国或国籍国部分或全部地遭到外来侵略、占据、外国统治或出现严峻危害公共秩序事务，而被迫离开自己的习惯居住地而在其居住国或国籍国以外的地方寻求避难的任何人。”对此公约规定理解正确的是(B)A．首次规定了难民的定义B．对难民问题进一步扩展和细化C．标记着“世界难民日”的诞生D．区域性公约违反了联合国公约解析：《关于非洲难民某些特定方面的公约》属于区域性的公约，它是在联合国有关公约的基础上，对难民问题的进一步扩展和细化，B项正确；早在1951年联合国通过的《关于难民地位的公约》中就明确了难民的定义，解除A项；“世界难民日”是在2000年12月4日联合国大会的决议中规定的，解除C项；题干内容符合联合国公约精神，解除D项。7．(2024·天津试验中学)有学者探讨美国外来移民地位：1789—1880年移民是备受欢迎的财宝；1880—1924年移民渐渐被看作是“威逼”而加以限制；1924—1943年移民在美国的地位跌入谷底。这一变更说明(C)A．世界形势变更影响移民走向B．外来移民是国家崛起的重要力气C．社会环境影响外来移民地位D．社会发展程度导致移民数量变更解析：1789年至1880年美国正值其次次工业革命时期，经济发展快速，对劳动力需求剧烈，当时欢迎外来移民，1924—1943年美国受到经济危机和斗争的影响，失业严峻，对于外来移民不欢迎，这说明社会环境影响移民地位，C项正确；材料主旨是移民地位的变更而非移民的走向，解除A项；1924—1943年美国不欢迎外来移民，解除B项；题干未涉及移民数量的变更，解除D项。8．(2024·山东临沭期末)下图为美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图。由此可推知(A)A．移民推动美国多元化文化格局形成B．白人移民占主导地位状况日益变更C．移民解决了美国主流文化内在冲突D．移民解决了美国以往种族卑视问题解析：依据材料可知，美国的移民主要来自欧洲、亚洲和拉丁美洲，这种移民格局推动美国多元文化格局的形成，A项正确；通过材料无法看出白人主导的地位被变更，解除B项；移民并未解决美国主流文化内在冲突，解除C项；美国种族问题依旧很突出，解除D项。9．(2024·山东莱州一中)阅读下列材料，回答问题。材料一15世纪末，随着哥伦布发觉美洲新大陆，欧洲与美洲之间开拓了新航线。他们在美洲建立种植园，开发金银矿，由于须要大量的廉价劳动力，殖民者将贪欲的目光投向未开发的非洲大陆。与此相适应，国际人口迁移的目的地主要是尚待开发的“处女地”。——摘编自《近代与现代全球国际人口迁移的变更特点》(1)依据材料一并结合所学学问，概括15—16世纪世界人口迁移的特点。材料二美国的第一次移民高潮发生在1820年至1860年，这期间移民总数高达500万，移民主要来自西欧、北欧、被贩卖到美国的非洲黑奴和少数来美国淘金的中国人。其次次移民高潮是从1861年到1880年，约有500万移民来到美国。内战之后美国迎来了工业化的高峰期，劳动力需求旺盛，1864年国会通过了《激励外来移民法》，为从欧洲招募娴熟工人来美国工作，一些企业还组团赴欧洲聘请。第三次高潮从1881年到1920年，这一阶段美国政府多次立法吸引来自欧亚非和拉美等地的移民，移民人数猛增到2350万。经过三次移民高潮，到1920年，美国的人口总数首次超过1亿。在移民潮中，美国坐享其成，无需教化和培训就从欧洲得到成千上万的娴熟工人。据统计，1871—1892年间，来自西欧和北欧的移民中，有大约23%是娴熟工人，他们带来了钢铁、纺织等工业技术，成为美国工业革命的重要技术力气。移民变更了美国的命运，巨大的移民浪潮丰富了美国的文化，同时引发了排外逆流。——摘编自《美国移民的历史》等(2)谈谈你对美国历史上移民浪潮的理解。答案：(1)特点：从宗主国向殖民地和附属地迁移；从较发达地区向不发达地区及新开发地区移民；从旧大陆向新大陆迁移。(2)理解：随着19世纪以来美国两次工业革命和内战后美国西进运动的深化开展，对劳动力的需求大增，政府多次立法激励移民。移民来源地区广泛，吸引大量移民涌入。移民浪潮为美国经济的发展供应了大量的劳动力、娴熟技术工人和广袤市场，推动了美国历次工业革命和技术革命的深化开展，促进了美国工业化的进程和经济的快速发展，为美国成为世界头号经济大国和世界超级大国奠定基础。移民也带来了开放多元的思想文化，美国能够汲取来自欧洲、非洲、亚洲和拉丁美洲等地的文化，增加了文化的多样性，使美国形成了多元的移民文化，给美国社会带来创新活力，对美利坚民族性格的形成产生深刻影响，为美国的崛起和腾飞供应了精神支持。但是，移民也给美国社会带来了长期深远的负面影响，出现了白人至上、种族卑视、宗教对立、文化冲突等社会问题，使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的冲突与冲突。(各要点言之成理即可)解析：(1)特点：依据材料一“国际人口迁移的目的地主要是尚待开发的‘处女地’”，结合所学，分析得出从宗主国向殖民地和附属地迁移；从较发达地区向不发达地区及新开发地区移民；从旧大陆向新大陆迁移。(2)理解：依据材料二“1820年”“1880年”“到1920年”“内战之后美国迎来了工业化的高峰期，劳动力需求旺盛”“美国政府多次立法吸引来自欧亚非和拉美等地的移民”，联系所学，从美国两次工业革命和内战后美国西进运动对劳动力的需求大增，政府多次立法激励移民得出移民增加的缘由；依据材料二“吸引来自欧亚非和拉美等地的移民，移民人数猛增到2350万”，得出移民来源地区广泛，吸引大量移民涌入。然后分析美国移民浪潮的影响，依据材料二“内战之后美国迎来了工业化的高峰期，劳动力需求旺盛”，得出移民浪潮为美国经济的发展供应了大量的劳动力、娴熟技术工人和广袤市场，推动了美国历次工业革命的开展；依据材料二“巨大的移民浪潮丰富了美国的文化”，得出移民带来了开放多元的思想文化，增加了文化的多样性，对美利坚民族性格的形成产生深刻影响；依据材料二“引发了排外逆流”，得出移民给美国社会带来了长期深远的负面影响，出现了白人至上、种族卑视、宗教对立、文化冲突等社会问题。二、实力提升10．(2024·吉林乾安七中)如图为2024年《经济学人》杂志的封面，并附有“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”的文字说明。这反映了(C)A．经济全球化发展陷入了停滞阶段B．产业转型导致了经济全球化趋缓C．人口流淌的困难制约经济全球化D．经济全球化须要更合理移民政策解析：通过图片及材料“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”来看，在全球化的今日仍旧存在许多阻碍人才流淌的问题，故答案为C项。人才流淌困难不会导致经济全球化陷入停滞状态，解除A项；材料未体现出产业转型，解除B项；依据材料来看，有些国家是为了阻碍人才的流失，而不是为了阻碍全部人，而且题干中未涉及详细的移民政策，解除D项。11．(2024·山东淄博期末)据有关资料，美国跨族婚姻从1970年的30万宗发展到2000年310万宗，在1990年人口普查时，有130万的美国白人因理不清他们的族裔血脉始终无法准确登记，干脆就填写“美利坚族裔”。这反映出美国(D)A．种族族群界限消逝B．种族差异导致社会关系混乱C．人口结构发生变更D．跨族婚姻促进民族国家认同解析：依据题干可知，美国的跨族婚姻呈现显著增加的趋势，不少美国白人在人口普查时干脆填写“美利坚族裔”，这反映出跨族婚姻模糊了种族、民族族群界限，促进美国各族裔的融合同化，从而增加国家认同与民族认同，D项正确；美国跨族婚姻模糊了种族族群界限，但是“消逝”的表述过于肯定化，A项解除；题干并非反映种族差异导致社会关系混乱，而是反映跨族婚姻有利于促进种族的融合同化，B项解除；题干不是反映人口结构发生变更，而是反映跨族婚姻对人们思想观念的影响，C项解除。12．(2024·福建泉州期末)下图是1860—1970年间美国移民状况变更的曲线图。其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷。其缘由分别是(B)美国每年移民人数(1860—1970年)A．美国成为资本主义世界霸主；第一次世界大战的影响B．美国工业产量跃居世界第一；经济大危机的影响C．美国成为资本主义世界霸主；冷战的影响D．美国工业产量跃居世界第一；其次次世界大战的影响解析：据材料数据可知，①②两个时段分别是1900年前后和1930年前后，结合所学学问可知，1900年前后处于其次次工业革命时期，当时美国的工业产量跃居世界第一，对劳动力的需求大增，故吸引了大量移民；1930年前后美国处于经济大危机时期，大量工人失业，经济萧条，故移民处于低谷，B项正确。美国成为资本主义世界霸主是在其次次世界大战后，不是1900年前后，故A、C两项都错误；其次次世界大战在1945年结束，不是1930年前后，故D项错误。13．(2024·山东聊城)新加坡官方语言为英语、华语、马来语和泰米尔语，分别对应新加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说明新加坡(A)A．实现了多元文化和谐共处B．是最具有移民特征的国家C．拥有独一无二的文化景观D．各民族敬重彼此宗教信仰解析：新加坡不同移民族群分别运用自己的传统语言，政府将四大语言均定为官方语言，说明新加坡敬重各族群的传统文化，实现了多元文化和谐共处，A项正确；没有新加坡与其他国家的比较，不能得出新加坡是“最”具有移民特征国家的结论，B项错误；材料不能说明新加坡拥有独一无二的文化景观，C项错误；材料没有体现新加坡各民族敬重彼此宗教信仰，D项错误。14．社会流淌，从广义上讲，包括劳动力的转移和人口迁徙等；从狭义上讲，是指社会成员社会地位的变更，包括社会阶级和阶层结构的量变过程，也包括职业结构的变更。阅读材料，回答问题。材料一16世纪的经济大变动，为17世纪英国的社会流淌供应了动力。正是17世纪英国的社会流淌，为18世纪的工业革命创建了基本的社会条件。——据成德宁《17世纪英国的社会流淌与结构变迁》材料二1864年美国政府成立了移民局，通过了《激励移民法》。由于美国实行了多种激励自由移民的实惠政策，大量移民源源不断地来到美国。据统计，在1850—1940年，大约6000万人离开欧洲，其中约一半去了美国，其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。——据帕尔默《工业革命——变革世界的引擎》等材料三其次次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮，在20世纪80年头晚期和90年头早期，移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数字表明，全球移民总量从1965年的7500万增长到1990年的1.2亿。这一时期，移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素养技术人员和管理人员的移民成为突出现象，同时也形成了一支以大量的难民、非法移民以及女性移民为主体的廉价劳动力移民群体。——据李其荣《经济全球化与国际人口迁移》等(1)阅读材料一并结合所学学问，指出16世纪世界经济大变动的详细表现。分析工业革命对英国社会流淌产生的影响。(2)据材料二并结合所学学问，简要分析这一时期欧洲人移民美国的缘由。并概述这一时期欧洲移民对世界发展的主动影响。(3)据材料三，概括二战后国际移民新浪潮的特点。并谈谈你对这一新浪潮的相识。答案：(1)详细表现：新航路开拓，以西欧为中心的世界市场雏形起先出现；欧洲社会出现商业革命