苏教版七年级下册语文教学指导

苏教版七年级下册语文教学指导一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版七年级下册语文教材，主要包括第二章“家庭与友谊”中的第四节《荷塘月色》和第五节《背影》。《荷塘月色》主要描绘了一个美丽的荷塘夜景，通过细腻的描绘，展现了作者对美好生活的向往和追求；而《背影》则以背影为线索，讲述了作者与父亲之间深厚的感情。二、教学目标1.通过对文本的阅读和理解，让学生感受作者对美好生活的向往和对亲情的珍视。2.培养学生对语文学科的兴趣，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。三、教学难点与重点重点：通过对文本的阅读和分析，理解作者的思想感情，把握文章的主旨。难点：如何引导学生深入理解作者在文中所表达的情感，以及如何将这种情感与学生自己的生活实际相结合。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：通过展示荷塘月色和背影的图片，引导学生进入文本所描述的情境。2.文本阅读：让学生自读课文，理解文本内容，体会作者的情感。3.内容解析：对文本进行详细分析，解释课文中的难点词汇和句子，帮助学生深入理解课文。4.情感引导：引导学生从文本中感受到作者的情感，思考亲情的重要性。5.课堂讨论：让学生分享自己对课文的理解和感受，讨论亲情在自己生活中的体现。6.随堂练习：布置相关的练习题目，检查学生对课文的理解程度。六、板书设计板书设计如下：家庭与友谊《荷塘月色》《背影》七、作业设计1.请结合自己的生活实际，写一篇关于亲情的短文。答案示例：亲情是人生中最重要的支撑，我曾经在一个寒冷的冬日里，看到父亲为了给我买一件温暖的羽绒服，自己在寒风中穿梭。那一刻，我深深地感受到了父爱的伟大和亲情的温暖。2.请你就《荷塘月色》和《背影》中的亲情主题，展开想象，编写一个故事。答案示例：在一个小镇上，有一个聪明可爱的女孩，她的父亲是镇上的一位老师。女孩从小就喜欢阅读，父亲经常给她讲故事，引导她走进文学的世界。女孩长大后，考上了远方的一所大学，父亲送她去车站，路上一直默默无言。女孩上车后，透过窗户看到父亲依然站在那里，眼睛红红的。她知道，父亲是为了让她安心学习，故作坚强。女孩暗下决心，一定要努力学习，不让父亲失望。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生深入理解课文，让学生感受到了亲情的伟大和家庭的温暖。但在课堂讨论环节，部分学生表现出对亲情的漠视，需要在今后的教学中，继续加强对学生家庭观念的引导。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节内容：《荷塘月色》和《背影》两篇文章的文本解读和情感分析是教学内容的核心。其中，《荷塘月色》描绘了荷塘夜景的美丽和作者对美好生活的向往，而《背影》则是以背影为线索，展现了作者与父亲之间的深厚感情。2.教学目标细节：《荷塘月色》和《背影》的教学目标在于帮助学生感受作者的情感，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力，同时引导学生关注家庭与亲情。3.教学难点与重点：理解作者在文中所表达的情感，尤其是对《背影》中父爱的深层理解，以及如何将这种情感与学生自己的生活实际相结合。4.教具与学具准备：多媒体课件、黑板、粉笔等教具的使用，可以帮助学生更好地理解和感受课文内容。6.板书设计：板书设计应简洁明了，能够帮助学生梳理课文结构和主题。7.作业设计细节：通过写作和讨论等方式，让学生结合自己的生活实际，深化对亲情主题的理解。二、重点细节补充和说明1.教材章节内容补充：《荷塘月色》通过对荷塘夜景的细腻描绘，表达了作者对美好生活的向往。教师在教学中，可以引导学生关注作者描绘的细节，如荷叶、荷花、月光等，通过这些细节感受作者的情感。而《背影》则是以背影为线索，展现了作者与父亲之间深厚的感情。教师可以引导学生关注作者是如何通过背影来表达父亲的爱，以及背影在文中的象征意义。2.教学目标补充：通过深入解读课文，让学生感受到亲情的伟大和家庭的温暖。同时，通过课堂讨论和作业设计，引导学生关注并珍惜身边的亲情。3.教学难点与重点解析：对于《荷塘月色》和《背影》这两篇文章，理解作者的情感是教学的重点。教师可以通过对课文的详细解析，帮助学生深入理解作者的情感。同时，如何将这种情感与学生自己的生活实际相结合，是教学的难点。教师可以引导学生分享自己的亲情经历，通过个人经历与课文内容的对比，帮助学生更好地理解亲情的重要性。4.教具与学具准备补充：多媒体课件可以通过展示荷塘月色和背影的图片，帮助学生更好地进入课文情境。黑板和粉笔则可以用于板书设计，简洁明了地呈现课文结构和主题。6.板书设计补充：板书设计应简洁明了，能够帮助学生梳理课文结构和主题。例如，对于《荷塘月色》，板书可以包括课文、作者、主要描绘的景物和表达的情感等内容。对于《背影》，板书可以包括课文、作者、背影的描写和象征意义等内容。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，要注意语言的抑扬顿挫，通过变化的语调吸引学生的注意力，使学生更好地进入课文情境。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是课堂讨论和随堂练习环节，让学生有充分的时间分享和思考。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。在提问时，要注意问题的针对性和启发性，引导学生深入思考课文内容。4.情景导入：通过展示荷塘月色和背影的图片，引导学生进入文本所描述的情境，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.对教材内容的理解要深入，通过详细解析课文，帮助学生更好地理解作者的情感。2.在教学过程中，要注意引导学生从文本中感受到作者的情感，思考亲情的重要性。3.课堂讨论环节，要鼓励学