高等教育新论-大学的生命、生长与生活智慧树知到期末考试答案章节答案2024年西南大学

高等教育新论——大学的生命、生长与生活智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年西南大学中国传统学术过于偏重儒家经史。（）

答案:对学术不是职业（）

答案:错《莫里尔法案》要求每个公民都要接受教育并把受教育的权利作为基本人权。（）

答案:错哈佛、威廉•玛丽、圣约翰、耶鲁、宾夕法尼亚、哥伦比亚、普林斯顿、布朗等大学以自己悠久的历史和光荣的传统而自豪，组成了著名的“常春藤联盟”。（）

答案:对教育部于2020年发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，提出以“一流大学”建设高校为试点，选拔一批有志于从事基础科学研究的拔尖学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送人才，这就是强基计划。（）

答案:对我们可以将学者定义为专注学术，追求真理，注重个人修养的公共知识分子。（）

答案:对中世纪到工业革命时期，大学致力于研究高深学问。（）

答案:对除传统的教学、科研和社会服务之外，大学还将担负起充当公共空间与交往中心、构建民主政治核心平台、调和市场与政府利益诉求等新的使命。（）

答案:对柏林大学的伟大之处在于首倡大学应为研究高深学问而生的理念，主张教学与科研并重。（）

答案:对本科通识教育是大学的根基，是培养整全之人、传承民族文化的主要载体。（）

答案:对“学科”具有两种含义：一是指人类知识的分支或一定的科学领域；二是指教学科目或教学内容的基本单位。前者是后者的基础。（）

答案:对现代大学有三大功能：人才培养、科学研究与社会服务。其中，社会服务不仅是三大功能之一，而且是大学发挥其他两个功能的基础和前提。（）

答案:错柏拉图学园在欧洲文化史上有着特别的地位，它是欧洲第一所综合性学校，教授哲学和自然科学，众多的有志青年都渴望来这里深造；同时，它也是一所研究机构。（）

答案:对中世纪大学的领导体制分为两种：“先生”大学和“学生”大学。前者由学生主管校务，教授的聘用、学费的数额及学期的时限等均由学生决定。后者由教师主管校务，学校诸事均由教师决定。（）

答案:错《学术部落及其领地:知识探索与学科文化》，由英国知名学者托尼.比彻和保罗.特罗勒尔所著。（）

答案:对施莱尔马赫的大学思想主要体现在《关于德国式大学的断想:论将要建立的大学》一文中，主要有（）。

答案:主张大学的核心是哲学院，大学的所有成员无论是哪一个学院的，都要把根扎在哲学院;大学需要保持思想自由和独立;要求大学完全独立于国家，反对国家对大学进行过多干涉我国高等教育存在的问题有（）。

答案:教育财政经费投入不足;扩招降低了高等教育入学的门槛，制约了整体教育质量的提高;教师队伍质量不高强基计划的目的有（）。

答案:提高学校的学术研究与人才培养质量;为国家重大发展战略的实施以及关键领域的研究提供创新人才;推动政府、大学、企业的深层合作，构建“产学研”模式;为基础研究和关键领域的创新发展提供坚实的人力支持学者的使命是（）。

答案:社会服务;促进科学的发展从而促进人类社会的发展;促进本学科的发展大学在中世纪出现的时代的背景有（）。

答案:十字军东征促进地区间文化的交流;新兴市民阶层的新的文化要求;社会经济的发展推动城市的出现学术与政治的关系是（）。

答案:政治领导和制约学术;学术与政治的理想状态是和谐共融;学术具有政治功能知识经济时代，大学与市场的关系是（）。

答案:大学需要市场的资金支持，借鉴市场的运行机制;大学反作用于市场，能够满足市场需求以及引导市场发展关于培养人才模式的创新的路径，中国大学应当从以下几个方面着手（）。

答案:打造具有中国特色的本科通识教育;普及化阶段的中国大学必须深入践行社会主义大学的人才培养目标，加强对学生文化性格的塑造和思想意识的引领;创建多元立体的育人体系，制定不同类别和层次的人才培养规格;建立以能力导向、以项目为依托的新型教学组织模式“大学非有大楼之谓也，有大师之谓也”，梅贻琦先生的这句名言被学界所熟知。具体而言，“大楼”对于大学的内涵有（）。

答案:“大楼”也是一种以文化传统为内核的教育场域;“大楼”还是学者群体的生活场所;具有实际功用的建筑和景观，即大学校园传统书院为我们留下的宝贵的财富有（）。

答案:书院教育强调道德教化;书院教育尊重学术自由，扬弃门派之见;书院教育注重师生交流和情谊;学院教育极为重视文化生活，将生活和学习相结合从程序上来看，哈佛大学毕业典礼主要分为三个主题（）。

答案:学位授予典礼;毕业生联谊典礼;毕业生告别活动苏格拉底的精神助产术包括三个过程（）。

答案:诱导;讽刺;归纳“新人文主义”倡导对个体进行全面的精神与道德教育，从而实现人的完满与自由，其代表人物有（）。

答案:席勒;赫尔德;歌德对于刚刚进入普及化阶段的中国大学来讲，要承担好人才培养这一基本职能的措施有（）。

答案:要建立以能力导向、以项目为依托的新型教学组织模式;从单向度的专业能力发展到多向度的综合素养提升;从强调人才选拔到注重人格完善;普及化阶段的大学需要在守住理想的基础上满足多元主体的现实诉求针对大学育人的市场逻辑带来的种种问题，中国大学必须（）。

答案:须促进内涵发展，做好通识教育;准确研判高等教育改革形势，树立多元协同的育人理念;应完善评价标准，保障选材育人的公平正义;要养护主体意识，增强自信和认同促使学者们聚集起来，形成行会组织的因素主要有（）。

答案:新知识、新思想的传入为学者行会的出现提供了知识基础;著名学者的巨大吸引力以及学者对自身权益的维护，为学者行会的产生提供了重要的组织基础;生产力的发展与城市的兴起为学者行会的形成提供了坚实的经济基础;王室、教会、市政当局这些外部主体的关注和重视，为学者行会的形成提供了政治基础中世纪大学在城市的发展中扮演的角色为（）。

答案:大学为城市培育了大量实用人才;大学有助于城市的文化繁荣，提高城市的知名度稷下学宫的办学理念有（）。

答案:提倡尊崇贤士;秉持兼容并包的理念;坚持教学自由总体来讲，美国高等教育体系的发展可以分为以下阶段（）。

答案:二战后世界领先地位的确立;南北战争后的迅速发展和转型时期;美国建国后的高等教育;殖民地时期的高等教育柏林大学根据国家和社会的需要重新核准的新的大学功能有（）。

答案:教授不需要是教导多样课程的通才，而只需在各自的领域进行教学和研究。;各学科都需要在理性之光的照耀下对已确立的知识再次进行检验并获得发展;大学需要以专业训练的形式进行组织和管理，以致力于学术研究和研究人员的培养被誉为“哈佛大学历史上最伟大的人物”，哈佛大学的第21任校长是（）。

答案:艾略特至今仍广受赞誉的教学方法——精神助产术，或者也叫产婆术的提出者是（）。

答案:苏格拉底中国首位将“学”与“术”联系到一块的先生，提到“学者术之体，术者学之用。二者如辅车相依而不可离，学而不足以应用于术者，无益之学也；术而不以科学上之真理为基础者，欺世误人之术也。”的是（）。

答案:梁启超大学人才培养的最终目的是（）。

答案:实现人的自由全面发展，为社会主义建设培养合格的建设者和接班人1348年，德意志帝国境内建立的第一所高等学府是（）。

答案:布拉格大学现代大学之父是（）。

答案:巴黎大学苏格拉底指出，人所追求的东西可以分为三类（也是三个等级）：外在的善（如财富、权力）、身体的善和精神的善。其中，最为重要的是（）。

答案:精神的善大学生“丧文化”教育本质是（）。

答案:市场逻辑下教育目的的窄化与封闭中世纪大学有一个显著的特点是（）。

答案:自治性在成立之后的很长一段时间内，牛津大学所有的规章制度和学科设置都可以被视为（）大学的复制品。

答案:巴黎育人是大学的核心使命，是大学在履行使命时体现的教育规律和规则。（）

答案:对改革开放以来，虽然我国社会发展水平快速提升,但强调“选拔”的人才培养模式仍然适用。（）

答案:错大学生“丧文化”教育本质为市场逻辑下教育目的的窄化与封闭。（）

答案:对学习世界先进大学的优秀经验是崛起中的大学不可超越的必经阶段。在此过程中要注意两个关键问题（）。

答案:连续性;全面性旺盛的市场需求促进了高等教育的蓬勃发展，在此情形下，大学育人的规模、结构、方式和价格都逐渐发生变化。（）

答案:对基于普及化阶段的核心特征,结合当前社会的现实需求,中国大学的人才培养模式需要从理念和路径两方面进行创新。（）

答案:对抗战时期，为躲避战火，保存教育火种,北京大学、清华大学和天津南开大学先是被迫南下迁至湖南，组合为长沙临时大学，后又迁往战火暂时未波及到的昆明，于1938年组建成立（）。

答案:西南联合大学与现代意义上的大学相比，中国古代的高等教育有两大缺失，一是教育内容偏重人文景点，几乎完全缺乏理工技术类的相关知识；二是缺乏学术自由，对政治势力的依附性太强。（）

答案:对中国历史上规模宏大的教育西迁运动，最先动迁的平津六校最终在（）选定校址，组成临时大学。

答案:长沙1999年，中央政府加大力度推动了各层次教育机会的持续扩张，中央制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的、长达13年的高校扩招计划。（）

答案:对高等教育扩张不是一味地扩大办学规模，需要平衡供给与需求的关系，因此，只要考虑短期效益。（）

答案:错厦门大学是爱国华侨陈嘉庚创办的一所私立大学，在抗战时期，厦大经过几次迁移？（）

答案:二在中国第一批公办现代大学中，最具代表性的是成立于1898年的（）。

答案:京师大学堂1995年11月211工程开启，中央政府提出要面向21世纪，重点建设100所高等学校，史称“211工程”；1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。（）

答案:对高等教育扩张与需求关联密切，高等教育的供给规模受需求规律的影响，特别是（）的需求。

答案:社会;个人质量是高等教育发展过程中的核心问题，关乎高等教育的整体发展水平。（）

答案:对巴黎大学的出现标志着现代高等教育的开端。（）

答案:错从高等教育与外部的关系来看，产学研融合是高等教育集群发展的显露特征，这就代表着高等教育要在集群发展中处理好教育与经济社会发展之间的关系。（）

答案:对本科（）教育是大学的根基，是培养整全之人、传承民族文化的主要载体。

答案:通识城市参与大学治理与章程制定是规范大学内部关系的关键。（）

答案:对科学研究是大学的崇高使命，大学理应教学与科研并重。（）

答案:对为什么说大学与城市拥有天然的亲近和契合呢？（）

答案:城市文化的繁荣;城市政治的繁荣;城市提供优越的环境与早期大学相比，现代大学最大的特点就是存在于法治社会之中。（）

答案:对对于大学而言，（）是其核心任务，也是履行其他职能的根基。

答案:人才培养在新的时代背景下，美国大学不断学习德国模式，用新理念来发展大学，在此基础上产生了（）

答案:康奈尔计划;莫里尔法案;威斯康辛思想新高考打破了文理界限，促进了知识{结构}的融合联通。（）

答案:对无论是学术部落的出现还是学术领地的形成，都是以（）社团为核心。

答案:知识分子学科不仅体现在学科研究水平上，还体现在（）等方面。

答案:人才培养;学科课程建设;团队建设中世纪所产生的现代大学逐渐形成了以下几个学科设置特点（）。

答案:具有明显的学科等级;经院哲学是中世纪大学学科文化的灵魂;分科培养模式管理和创新是推动高等教育事业不断向前发展的必要措施和保障，也是实现高等教育体系内部动态平衡的“调节器”。（）

答案:错“高等教育强国”不仅只是一流大学和一流学科的强，更应是整个高等教育体系的强。（）

答案:对供需矛盾是大学生就业难的主要原因。（）

答案:对（）的成立,意味着知识分子社群以学术为业的职业身份正式确立。

答案:大学2014年开始的新高考改革，是我国恢复高考制度以来力度最大、影响最深的一次系统性变革。（）

答案:对柏林大学创造的背景与我国五四运动时期背景十分类似。（）

答案:对当下，英国高等教育已经发展成为由大学、多科技术学院和教育学院所组成的两种结构。（）

答案:错在德国文化的语境中。寂寞意味着独立的创造和内在的坚强，具有显著的积极色彩。（）

答案:对（）的诞生不仅是德国高等教育史上的里程碑，而且也是现代大学的开端。

答案:柏林大学1636年，以剑桥的住宿书院为蓝本的（）学院成立，这是北美殖民地第一所高等院校。

答案:哈佛施莱尔马赫所著的《关于德国式大学的断想:论将要建立的大学》一文中对洪堡创办柏林大学影响极大，其主要观点有（）。

答案:要求大学完全独立于国家，反对国家对大学进行过多干涉;大学的核心是哲学院;大学需要保持思想自由和独立在德国大学中，（）观念占据核心地位，这是古典大学观的基本操守和最终归宿。

答案:修养加州大学系统在美国乃至世界上都享有很高声誉，堪称目前世界上最好的高等教育系统。（）

答案:对中世纪有四所建立最早、传承最久、名气最大的大学，它们分别是法国的巴黎大学、意大利的博洛尼亚大学以及英国的牛津和剑桥。（）

答案:对学术具有学术性，专业知识是学术职业的核心要素。（）

答案:对学者之为学者,应有他特殊的（）

答案:德操;使命;品格（）将“学术”解释为“较为专门、有系统的学问”。

答案:《辞海》从大学的历史脉络来看，大学与市场的关系是随着时间的推移不断加深的。（）

答案:对大学学者不仅要“为学术而学术”，又要致力于服务社会，大学学者的自由探索权利和服务国家战略的责任并不矛盾。（）

答案:对什么是高等教育昌盛之根本，也是学者之志业（）。

答案:学术不同时期政治与学术发挥的功用程度相同，且最终都指向服务人民，促进社会发展。（）

答案:错新时期背景下，知识与科技已经成为社会发展与国家竞争的核心力量，大学也日益走向社会的中心，发挥着更加重要的作用。（）

答案:对在英文中，“学术”一词通常有哪两种表述方式（）。

答案:academy;scholarship西方大学史上最古老的大楼为（）

答案:住宿书院巴黎大学早期的住宿书院根据创建者的身份可以划分为两类，分别是（）

答案:教会书院;世俗书院哈佛大学创办于1636年，是美国历史上第一所高等学府，也是当今世界最令人瞩目的顶尖大学之一。（）

答案:对拥有高超的专业技能，就是大师的全部。（）

答案:错大学仪式主要有分为是学术仪式和生活仪式两大类，其中学术仪式占据核心地位。（）

答案:对（）很好地诠释了什么是“创造性的文化生活”。

答案:英式住宿学院大学生长的三大法宝之一——大学之灵魂为大师。（）

答案:对大学的形成离不开两大基本要素，这两大基本要素为（）。

答案:物;人总的来看，住宿书院的产生得益于学者的集聚和大学制度的不断完善。（）

答案:对中世纪欧洲最伟大的教师皮特·阿贝拉尔却与其老师威廉所信奉的观点相同。（）

答案:错教会在中世纪的统治性地位对大学的出现起到了决定作用，但也对其后来的发展起到了限制作用。（）

答案:对在欧洲历史上，大学这个机构是哪一时期出现的？（）

答案:中世纪新知识、新思想的传入为学者行会的出现提供了（）。

答案:知识基础根据罗马法精神，在同一城市里中，从事同一个行业或职业的人员拥有自主组建社团的权力，这种社团又被称为行会。（）

答案:对大学对城市生活的依赖，导致大学从未离开过城市。即使就是发生大学的迁徙，学生们也只是在城市之间流动，从来没出现过大学从城市迁到乡村的事例。（）

答案:对中世纪大学具有自己的一些特权，例如（）。

答案:大学有集体迁移的自由;大学师生免服兵役;大学师生免税;有权设立特别法庭处理大学师生与外人之间发生的诉讼准确而言，“执教资格”的颁布属于教会权力的范畴，而“{教师就职礼}”则是教师行会的认证职能。（）

答案:对中世纪大学既是学者的行会,又依附于教会。（）

答案:对宋代书院的兴盛主要体现在哪三个方面？（）

答案:外