湖南省长沙市明德教育集团2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

明德教育集团期末考试七年级生物试卷22-23学年第一学期时量：60分钟满分：100分一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.下列现象不属于生物特征的是（）A.窗台上的花像窗外弯曲生长 B.一棵竹笋一天能长高50cm C.土豆能加工成多种美味食品 D.夏天池塘边的蜻蜓点水现象2.绿水青山就是金山银山，“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这反映生物与环境之间的关系为（）A.生物适应环境 B.环境制约生物 C.环境改变生物 D.生物影响环境3.“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是A.温度和光照 B.温度和水分 C.水分和土壤 D.光照和水分4.铅是一种在生物体内难以分解和排出的有毒物质，在某生态系统中发现甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如图，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）A.乙→丙→丁→甲 B.丁→丙→甲→乙 C.甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁5.电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列叙述错误的是（）A.生物圈中的能量最终来源于太阳能B.生物圈是由全部的动物、植物和微生物构成的统一整体C.生物圈构成了最大的生态系统D.生物圈内生态系统多种多样并且相互联系6.显微镜操作是一项基本实验技能，下列对于显微镜操作有关叙述错误的是（）A.装片上的“69”，观察到的物像是“96”B.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜使物像变大C.视野太亮——用平面镜和小光圈使视野变暗D.用来观察的标本应该是薄而透明的7.在用显微镜观察玻片标本时，首先用10X的物镜找到图像，再换用40X的物镜找到图像。后者与前者不同的是（）A.视野变暗，看到的细胞变大 B.视野变暗，看到的细胞变小C.视野变亮，看到的细胞变大 D.视野变亮，看到的细胞变小8.秋葵具有很高的经济价值和营养价值，秋葵中富含的微量元素对于防癌抗癌也有很好的功效。秋葵的细胞分裂时所需要的能量主要由细胞的哪个结构提供（）A细胞核 B.细胞质 C.线粒体 D.叶绿体9.如图中①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（）A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B.①③过程形成的细胞染色体数目不变C.②过程产生的新细胞染色体数目减半 D.③过程的结果是形成了不同的组织10.以下关于结构层次的对应关系中，不正确的是（）A.番茄的皮——保护组织 B.心脏中的血液——结缔组织C.“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D.关节软骨——神经组织11.热带雨林是世界上生物多样性资源最丰富的地区，无疑是地球赐予地球上所有生物最为宝贵的资源之一，下列有关绿色植物的描述中，错误的是（）A.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大B.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物C.种子植物的一生中都会出现花、果实和种子三种生殖器官D.古代的蕨类植物在地层中长期埋藏形成了煤炭12.“杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是A.有无输导组织 B.种子有无果皮包被

C.能否产生种子 D.能否进行有性生殖13.藜麦是近几年流行起来的一种健康食品，联合国粮农组织推荐藜麦为最适宜人类的全营养食品。藜麦在植物分类上属于藜科，是一种双子叶植物。其种子中储存营养物质的结构是（）A.胚 B.胚乳 C.子叶 D.胚芽14.某学校组织同学们利用黄豆发豆芽的生物实践活动，下列叙述错误的是（）A.黄豆种子萌发最先突破种皮的是胚根 B.发豆芽过程需要适量的水和适宜的温度C.为黄豆种子萌发提供营养的是子叶 D.只要环境条件适宜，种子就一定能萌发15.橘作为吉祥物常用作贺年赠品，如下图为橘的生命周期，以下说法不正确的是（）A.a萌发时胚芽先突破种皮B.b的植物幼根的生长是分生区细胞数量增多和伸长区细胞体积增大实现的。C.开花后，成熟的花粉从d中的③散出D.d中的②经过传粉和受精后将发育成e16.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（）A.雌蕊果皮种子 B.子房果皮种子C.雌蕊种子果皮 D.子房果肉种子17.海水稻是耐盐碱水稻的的形象化称呼，在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。由“中国杂交水稻”之父--袁隆平的团队研究成功。这种水稻的大米是红色，含有丰富的花青素，营养价值高，深受消费者的喜爱，市场前景广阔。下列有关海水稻的说法错误的是（）A.种子的胚中只有一片子叶 B.在水稻种子的纵剖面上滴碘液，变蓝的结构是子叶C.水稻种子中的胚是新植株的幼体 D.不同生长期对无机盐的需求不同18.龙安柚，四川省广安市特产，中国国家地理标志产品。在结果过程中，要注意浇水施肥，这时柚子树所吸收的水分主要用于（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.果实膨大 D.蒸腾作用19.若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（）A.雌蕊 B.雄蕊C雌蕊和雄蕊 D.花瓣20.某生物兴趣小组探究了“不同植被对空气湿度的影响”，并将一天中测得的数据绘制成曲线图（如图）。根据对曲线图的分析可知，曲线①代表的测试地点最有可能是（）A.裸地 B.教室内 C.草坪 D.灌木丛21.用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，显微镜下观察到好氧细菌均匀分布，用不同的光束照射水绵一段时间后，观察到好氧细菌的分布变成如图所示。该实验不能得出的结论是（）A.光合作用释放氧气 B.光束不同，光合作用强度不同C.绿光不利于进行光合作用 D.光合作用吸收二氧化碳22.某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程,结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（）A.实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B.图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用C.图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显23.我国有七千年以上的农业开垦历史，积累了丰富的经验。下列生产措施及其相关解释对应错误的是（）A.阴雨天温室大棚内人工增加光照——提高温度，有利于光合作用B.正其行，通其风——能增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率C.及时晾晒收获的小麦——抑制呼吸作用，延长贮藏时间D.合理密植——提高光能利用效率24.新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，新疆棉花产量高的主要原因是（）A.白天温度高，光合作用增强 B.昼夜温差大，有机物积累多C.夜晚温度低，呼吸作用增强 D.夜晚温度低，蒸腾作用减弱25.下列不属于我国植被面临的主要问题的是（）A.对森林资源利用不合理 B.土壤沙漠化比较严重 C.植物种类匮乏 D.过度放牧使草场退化二、识图作答题（每小题5分，共15分）26.观察植物细胞和动物细胞示意图，请根据图回答问题：（1）以上两图，属于植物细胞的______图。（2）西瓜可以榨出西瓜汁，主要来自于西瓜细胞的[]______中；菠菜蛋花汤呈现绿色，是因为高温破坏了图甲中的[]______，其作用是______。（3）细胞内物质和能量的变化以及各种生命活动的调节都和结构[]______密不可分。27.为改善城市生态环境，长沙市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园，洋湖湿地生态公园即是其中之一。每年春夏之交都会吸引大量鸟类来这里觅食，某校生物兴趣小组对洋湖湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出如图，图1表示洋湖湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：（1）据图1可知，该食物网中共有______条食物链；其中白鹭获取能量最少的一条食物链是______。（2）根据图2所示的能量金字塔，推测甲对应图1中的生物是______。（3）在图一所在食物网中，浮游动物和河虾存在着______的关系。（4）现在洋湖湿地公园风景优美，是市民周末游玩的好去处，如果湖里的河虾被大量捕捉，可能会造成洋湖生态系统毁灭性破坏，说明生态系统的______是有一定限度的。28.你认识下列图示的植物吗？请你根据它们的形态结构特点对它们进行分类（用字母答题）：（1）在A—D四种植物中，用种子繁殖的植物是______，无根、茎、叶分化的植物是______。（2）植株C是被子植物，而油松是裸子植物，这样的分类依据是______。（3）可以用作检测空气质量的指示植物是______，这类植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，适于生活在潮湿的陆地上。（4）把上述植物所属植物类群按照从简单到复杂的顺序排序______。三、实验题29.春天来了，万物复苏，大自然一片欣欣向荣的景象。为了了解我们校园内有多少种植物，生物兴趣小组分成四组对校园内的植物种类进行了研究。同学们将校园分成了四个区域，每个小组选择一个区域，对区域内的所有植物进行了记录，记录的表格整理如图：区域植物种类区域一11种区域二13种区域三16种区域四12种（1）生物兴趣小组的同学采取的科学探究方法是______。A.观察法 B.调查法 C.模拟实验法 D.比较法（2）区域二就包括了我们学校的中草药种植园---济和园，在这里他们发现了大量的金银花，这些花朵在结构层次上属于______，金银花植株不能像很多树一样不断增粗，这是因为金银花茎中没有______。（3）为了得到植物园内所有区域的植物种类数量，同学们对结果进行了处理，认为校园内至少有______种植物，最多有______种植物。（4）如图是校园内植物种类的柱形图，请将图补充完整。30.显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了许多实验，请回答下列问题：（1）随着技术的发展，显微镜的功能更完善。图乙显示的显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯，让显微镜使用过程中的_______________步骤更便捷。（2）撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图丙所示。若将图丙中的气孔移到视野中央，应将装片向_____________移动。为使观察到的物像更加清晰，应调节图甲中的_____________（填序号）。（3）图丁是观察草履虫时的视野，放置棉花纤维的作用是____________。草履虫与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有_______________（填“细胞壁”或“细胞核”）。31.“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答客下列问题。组别ABC种子数（粒）200200200温度（℃）25250加入的液体土壤浸出液蒸馏水土壤浸出液加入液体的体积20mL？20mL萌发数（粒）1861870（1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少______不利于萌发。（2）若要探究温度对种子萌发影响，应选择______进行对照实验。（3）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水______（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。（4）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在A组土壤浸出液和B组______mL蒸馏水的试管中培养，图中、一段时间后，幼苗生长状况如上图所示。由此可知，图中______组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的______。四、资料分析题32.请认真阅读下面的材料，联系所学分析并回答问题：2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功，干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞，因此被医学界称为“万能细胞”。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官，用于修复和替换病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。（1）绝大多数生物都是由细胞构成，细胞是构成生物体______的基本单位。（2）骨髓移植能治疗白血病，健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞（如上左图所示），这一过程属于细胞的______。（3）细胞分化是当今生物学研究的热点之一，细胞分化形成不同______（填结构层次名称）。（4）从图可知，人体发育的起点是从一个细胞——______开始的，人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→______→个体。33.下图为菜豆不同生长发育时期结构示意图。请分析回答：（1）以下对组成甲图的①②③④描述正确的是______。A.①将来发育成芽 B.②将来发育成茎C.③将来发育成根 D.④将来发育成叶（2）菜豆植株的一个枝条上开了5朵花，其中4朵花分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，只有1朵是完整的，这一枝条上最多可结______个豆荚。无机盐对植物的生长发育起着重要作用，其中对植物生长发育最重要的无机盐是______（用汉字表示）。（3）丙完成受精作用后，丙中的______发育成⑤。（4）种植菜豆时，为了提高种子的萌发率，你认为应该怎么做？______。34.阅读下列材料，回答相关问题。材料一：2021年3月，中国政府提出了2030年前实现“碳达峰”和2060年前实现“碳中和”的目标。实现该目标，主要从减少二氧化碳的排放与增加二氧化碳的吸收两方面入手。材料二2021年9月，我国科学家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性进展。近期，我国科研人员又通过电催化结合生物合成的方式，将二氧化碳高效合成了乙酸（食用醋的主要成分），并进一步利用酵母菌合成了葡萄糖和脂肪酸。这两项技术如果能应用和推广，将助力“碳达峰”和“碳中和”目标的实现。（1）人工合成淀粉的过程相当于绿色植物的______作用，植物进行该生理活动的细胞结构是______。（2）碳中和是指在一定时间内通过植树造林、节能减排等形式，实现“碳”的“零排放”，从而维持生物圈的______平衡。请写出消耗二氧化碳的反应式：______。（3）实现“碳达峰”和“碳中和”的目标，需要人人参与、作为中学生，我们可以怎么做？（请至少写出两种做法）______。明德教育集团期末考试七年级生物试卷22-23学年第一学期时量：60分钟满分：100分一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.下列现象不属于生物特征的是（）A.窗台上的花像窗外弯曲生长 B.一棵竹笋一天能长高50cm C.土豆能加工成多种美味食品 D.夏天池塘边的蜻蜓点水现象【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．窗台上的花向窗外弯曲生长，这是生物对外界刺激做出反应，A不符合题意。B．一棵竹笋一天能长高50厘米，这是生物的生长现象，B不符合题意。C．土豆能加工成多种美味食品，这是土豆的实用价值，C符合题意。D．夏天池塘边的蜻蜓点水现象，这是蜻蜓的繁殖现象，D不符合题意。故选C2.绿水青山就是金山银山，“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这反映生物与环境之间的关系为（）A.生物适应环境 B.环境制约生物 C.环境改变生物 D.生物影响环境【答案】D【解析】【分析】生物与环境关系包括：①生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。②生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。③生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。【详解】“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。故选D。3.“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是A.温度和光照 B.温度和水分 C.水分和土壤 D.光照和水分【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。故选A。4.铅是一种在生物体内难以分解和排出的有毒物质，在某生态系统中发现甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如图，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（）A.乙→丙→丁→甲 B.丁→丙→甲→乙 C.甲→丙→乙→丁 D.甲→乙→丙→丁【答案】B【解析】【分析】（1）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是∶生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。【详解】在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少。图中有害物质的由少到多依次是丁、丙、甲、乙。因此最可能的食物链构成是丁→丙→甲→乙。故选B。5.电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列叙述错误的是（）A.生物圈中的能量最终来源于太阳能B.生物圈是由全部的动物、植物和微生物构成的统一整体C.生物圈构成了最大的生态系统D.生物圈内生态系统多种多样并且相互联系【答案】B【解析】【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。【详解】A．生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，因此生态系统的能量最终来源于太阳能，所以生物圈中，一切生物的能量总来源是太阳能，A正确。BC．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，B错误，C正确。D．生物圈是地球上是最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，各生态系统并不是孤立的，而是密切联系、互相关联的，它们形成了统一的整体，D正确。故选B。6.显微镜操作是一项基本实验技能，下列对于显微镜操作的有关叙述错误的是（）A.装片上的“69”，观察到的物像是“96”B.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜使物像变大C.视野太亮——用平面镜和小光圈使视野变暗D.用来观察的标本应该是薄而透明的【答案】A【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。【详解】A．显微镜成的物像是倒，装片上的“69”，观察到的物像是“69”，A错误。B．使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，B正确。C．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈，C正确。D．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料，D正确。故选A。7.在用显微镜观察玻片标本时，首先用10X的物镜找到图像，再换用40X的物镜找到图像。后者与前者不同的是（）A.视野变暗，看到的细胞变大 B.视野变暗，看到的细胞变小C.视野变亮，看到的细胞变大 D.视野变亮，看到的细胞变小【答案】A【解析】【分析】使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。【详解】使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。因此，首先用10X的物镜找到图像，再换用40X的物镜找到图像，会看到视野变暗，细胞增大。故选A。8.秋葵具有很高的经济价值和营养价值，秋葵中富含的微量元素对于防癌抗癌也有很好的功效。秋葵的细胞分裂时所需要的能量主要由细胞的哪个结构提供（）A.细胞核 B.细胞质 C.线粒体 D.叶绿体【答案】C【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。细胞核是遗传物质的控制中心，因此ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9.如图中①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（）A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B.①③过程形成的细胞染色体数目不变C.②过程产生的新细胞染色体数目减半 D.③过程的结果是形成了不同的组织【答案】C【解析】【分析】（1）图中①是细胞的生长过程；②是细胞的分裂过程；③是细胞的分化过程。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体形成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂导致细胞数目增多。（3）细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。【详解】A．①过程中，细胞体积增大，表示细胞生长；②过程中，细胞数量变多，表示细胞分裂，A正确。B．①过程表示细胞生长，③过程表示细胞分化，①③过程形成的细胞染色体数目没有发生变化，B正确。C．②过程表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，C错误。D．③过程表示细胞分化，细胞分化的过程结果是形成了不同的组织，D正确。故选C。10.以下关于结构层次的对应关系中，不正确的是（）A.番茄的皮——保护组织 B.心脏中的血液——结缔组织C.“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D.关节软骨——神经组织【答案】D【解析】【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，动物体的主要组织有上皮组织，结缔组织，神经组织，肌肉组织，各具有一定的功能。【详解】A．番茄的皮具有保护作用，属于保护组织，A正确。BD．血液和软骨都属于结缔组织，具有支持、连结和营养的作用，B正确，D错误。C．“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确。故选D。11.热带雨林是世界上生物多样性资源最丰富的地区，无疑是地球赐予地球上所有生物最为宝贵的资源之一，下列有关绿色植物的描述中，错误的是（）A.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大B.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物C.种子植物的一生中都会出现花、果实和种子三种生殖器官D.古代的蕨类植物在地层中长期埋藏形成了煤炭【答案】C【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，受精作用离开了水。【详解】A．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织，一般比苔藓植物长得高大，A正确。B．“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。C．种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子裸露无果皮包被，所以没有果实，只有种子，C错误。D．古代的蕨类植物埋藏在地层中，经过漫长的年代，变成了煤炭，D正确。故选C。

12.“杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是A.有无输导组织 B.种子有无果皮包被

C.能否产生种子 D.能否进行有性生殖【答案】B【解析】【分析】裸子植物：种子没有果皮包被，种子裸露在外面的植物。被子植物：种子有果皮包被的植物，包括双子叶植物和单子叶植物。【详解】种子植物之所以更适应陆地生活环境，成为陆地植物中占绝对优势的类群，能产生种子是一个重要原因。种子植物分为裸子植物和被子植物。裸子植物：种子没有果皮包被，种子裸露在外面的植物。被子植物：种子有果皮包被的植物，包括双子叶植物和单子叶植物。被子植物就是常说的绿色开花植物，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。“杏树”属于被子植物，“银杏树”属于裸子植物，它们最主要的区别是：种子有无果皮包被，选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握裸子植物与被子植物的区别。13.藜麦是近几年流行起来的一种健康食品，联合国粮农组织推荐藜麦为最适宜人类的全营养食品。藜麦在植物分类上属于藜科，是一种双子叶植物。其种子中储存营养物质的结构是（）A.胚 B.胚乳 C.子叶 D.胚芽【答案】C【解析】【分析】所有植物的种子都包括种皮和胚两部分，其中胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成。【详解】双子叶植物种子的子叶有两片，营养物质贮存在子叶中。单子叶植物的种子只有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中。故藜麦是一种双子叶植物，其种子储存营养物质的结构是子叶。ABD不符合题意，C符合题意。故选C。14.某学校组织同学们利用黄豆发豆芽的生物实践活动，下列叙述错误的是（）A.黄豆种子萌发最先突破种皮的是胚根 B.发豆芽过程需要适量的水和适宜的温度C.为黄豆种子萌发提供营养的是子叶 D.只要环境条件适宜，种子就一定能萌发【答案】D【解析】【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。【详解】A．种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，发育成根，A正确。B．种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气，B正确。C．黄豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，种子萌发过程中子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽，C正确。D．种子要想萌发，必须环境条件和自身条件都具备，只有环境条件适宜，种子不一定能萌发，D错误。故选D。15.橘作为吉祥物常用作贺年赠品，如下图为橘的生命周期，以下说法不正确的是（）A.a萌发时胚芽先突破种皮B.b的植物幼根的生长是分生区细胞数量增多和伸长区细胞体积增大实现的。C.开花后，成熟的花粉从d中的③散出D.d中的②经过传粉和受精后将发育成e【答案】A【解析】【分析】由图可知：①是花瓣、②是子房、③是花药，a是种子，b是幼苗，c是植物体，d是花，e果实。【详解】A．a种子萌发时，胚根先突破种皮并发育成根，A错误。B．根的生长一方面靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长使细胞体积不断增大，B正确。C．开花后，成熟的花粉从d花中的③花药中散发出来，通过一定的方式落在雌蕊的柱头上，这个过程是传粉，C正确。D．d花中的②子房经过传粉和受精，将来发育为e果实，D正确。故选A。16.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（）A.雌蕊果皮种子 B.子房果皮种子C.雌蕊种子果皮 D.子房果肉种子【答案】B【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。【详解】子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁将发育成果皮，胚珠将发育成种子，果实包括果皮和种子，果实的形成示意图：。所以，题图中：①子房、②果皮、③种子。故选B。17.海水稻是耐盐碱水稻的的形象化称呼，在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。由“中国杂交水稻”之父--袁隆平的团队研究成功。这种水稻的大米是红色，含有丰富的花青素，营养价值高，深受消费者的喜爱，市场前景广阔。下列有关海水稻的说法错误的是（）A.种子的胚中只有一片子叶 B.在水稻种子的纵剖面上滴碘液，变蓝的结构是子叶C.水稻种子中的胚是新植株的幼体 D.不同生长期对无机盐的需求不同【答案】B【解析】【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中：它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。【详解】A．“海水稻”种子的胚中只有一片子叶，属于单子叶植物，A正确。B．“海水稻”种子包括种皮、胚、胚乳，营养物质储存在胚乳中，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特点，因此在水稻种子的纵剖面上滴碘液，变蓝的结构是胚乳，B错误。C．胚是新植物的幼体，将来会发育成一棵新的植株，因此水稻种子中的胚是新植株的幼体，C正确。D．植物生长需要无机盐，不同的生长期对各种无机盐的需求不同，例如白菜、菠菜等人类需要叶的蔬菜需要含氮的无机盐多，番茄、花生需要含磷的无机盐多，地瓜、土豆需要含钾的无机盐多；同时，同一种植物随着生长期的不同，对无机盐的需要量也不相同，例如植物在幼苗期需要含氮的无机盐多，在开花、结果的时期需要含磷的无机盐多，D正确。故选B。18.龙安柚，四川省广安市特产，中国国家地理标志产品。在结果过程中，要注意浇水施肥，这时柚子树所吸收的水分主要用于（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.果实膨大 D.蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用。【详解】植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%用于自身的生命活动，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义，因此ABC不符合题意，D符合题意。故选D。19.若只有一朵花也能结出果实和种子，则这朵花必须具有（）A.雌蕊 B.雄蕊C.雌蕊和雄蕊 D.花瓣【答案】C【解析】【详解】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分．花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分组成，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。故选C20.某生物兴趣小组探究了“不同植被对空气湿度的影响”，并将一天中测得的数据绘制成曲线图（如图）。根据对曲线图的分析可知，曲线①代表的测试地点最有可能是（）A.裸地 B.教室内 C.草坪 D.灌木丛【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中的过程。这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。【详解】在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌木丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，中午温度高，植物的气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，空气湿度低。空气湿度最大的地点是灌木丛，而湿度最小的是裸地。故选D。21.用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，显微镜下观察到好氧细菌均匀分布，用不同的光束照射水绵一段时间后，观察到好氧细菌的分布变成如图所示。该实验不能得出的结论是（）A.光合作用释放氧气 B.光束不同，光合作用强度不同C.绿光不利于进行光合作用 D.光合作用吸收二氧化碳【答案】D【解析】【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（3）图中好氧细菌多，表明光合作用释放的氧气多，好氧细菌少，表明光合作用释放的氧气少。【详解】A.好氧细菌有氧才能生存，图中有好氧细菌，因此表明光合作用释放氧气，正确。B.光束不同处好氧细菌的多少不同，表明光束不同产生的氧气不同，因此光束不同，光合作用强弱不同，正确。C.绿光处好氧细菌少，表明绿光处氧气少，因此绿光不利于进行光合作用，正确。D.图中表明光合作用释放氧气，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，错误。因此该实验不能得出的结论是光合作用吸收二氧化碳。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道光合作用的条件、场所、原料和产物。22.某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验时，对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程,结果如图三所示。下列有关叙述不正确的是（）A.实验前须将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B.图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用C.图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用D.在一定的光照强度范围内，光照强度越强，图三中五角星图案越明显【答案】C【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以，实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：运走耗尽叶片中原有的淀粉，A正确。B．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。图二中，叶片上五角星图案部分，具有叶绿体且能接受光照，能够进行光合作用，B正确。C．光合作用的条件是光能和叶绿体，呼吸作用的条件是所有的活细胞，有光无光都能够进行。图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用，C错误。D．在一定的光照强度范围内，光照强度越强，植物制造有机物越多，根据碘液遇淀粉变蓝的特性，因此图三中五角星图案越明显，D正确。故选C。23.我国有七千年以上的农业开垦历史，积累了丰富的经验。下列生产措施及其相关解释对应错误的是（）A.阴雨天温室大棚内人工增加光照——提高温度，有利于光合作用B.正其行，通其风——能增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率C.及时晾晒收获小麦——抑制呼吸作用，延长贮藏时间D.合理密植——提高光能利用效率【答案】A【解析】【分析】本题主要考查光合作用、呼吸作用和蒸腾作用原理在农业生产上的利用。【详解】A．阴雨天温室大棚内人工增加光照，可以延长光照时间，提高光合作用，A错误。B．正其行，是合理密植，有利于增加光合作用面积，提高了充分利用光能利用率；通其风，有利于通风，从而有利于作物吸收较多的二氧化碳，提高植物光合作用效率，B正确。C．将收获的小麦晒干，减少小麦的含水量，从而降低小麦的呼吸作用，以减少有机物的消耗，C正确。D．种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。合理密植充分利用了光照，避免叶片相互遮挡而影响光合作用，所以合理密植可提高农作物产量，D正确。故选A。24.新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，新疆棉花产量高的主要原因是（）A.白天温度高，光合作用增强 B.昼夜温差大，有机物积累多C.夜晚温度低，呼吸作用增强 D.夜晚温度低，蒸腾作用减弱【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【详解】植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以温差越大，植物体内的有机物积累越多，新疆棉花产量高。故选B。25.下列不属于我国植被面临的主要问题的是（）A.对森林资源利用不合理 B.土壤沙漠化比较严重 C.植物种类匮乏 D.过度放牧使草场退化【答案】C【解析】【分析】在我国的植被中，森林占据了主体，虽然我国森林资源植物种类丰富，但人均占有量仍然很少，由长期以来对森林资源的不合理利用、过度放牧等使森林资源呈衰退状态、草场退化、土地沙化等一些问题。【详解】我国资源总量大，但人均占有量少；地理分布不均衡，森林覆盖率低，只有16.55%。土地沙漠化、荒漠化严重，对植被资源利用不合理，比如乱砍滥伐、过度放牧使草场退化，都是我国植被面临的主要问题。目前我国植被人均占有量很小的根本原因是人口众多，人为破坏的速度高于植被的增长速度，C符合题意。故选C。二、识图作答题（每小题5分，共15分）26.观察植物细胞和动物细胞示意图，请根据图回答问题：（1）以上两图，属于植物细胞的______图。（2）西瓜可以榨出西瓜汁，主要来自于西瓜细胞的[]______中；菠菜蛋花汤呈现绿色，是因为高温破坏了图甲中的[]______，其作用是______。（3）细胞内物质和能量的变化以及各种生命活动的调节都和结构[]______密不可分。【答案】（1）甲（2）①.④液泡②.②细胞膜③.控制物质的进出（3）③细胞核【解析】【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是液泡、⑤是线粒体。【小问1详解】甲图比乙图多了细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此乙图是动物细胞结构模式图，甲图是植物细胞结构模式图。【小问2详解】液泡内的细胞液中溶解着多种物质。所以西瓜汁是细胞液，主要来自细胞④液泡中。细胞膜紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易观察。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。它将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。菠菜蛋花汤呈现绿色，是因为高温破坏了图甲中的细胞膜。【小问3详解】③细胞核是遗传物质的控制中心，细胞内物质和能量的变化，都和细胞核密不可分。27.为改善城市生态环境，长沙市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园，洋湖湿地生态公园即是其中之一。每年春夏之交都会吸引大量鸟类来这里觅食，某校生物兴趣小组对洋湖湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出如图，图1表示洋湖湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：（1）据图1可知，该食物网中共有______条食物链；其中白鹭获取能量最少的一条食物链是______。（2）根据图2所示的能量金字塔，推测甲对应图1中的生物是______。（3）在图一所在食物网中，浮游动物和河虾存在着______的关系。（4）现在洋湖湿地公园风景优美，是市民周末游玩的好去处，如果湖里的河虾被大量捕捉，可能会造成洋湖生态系统毁灭性破坏，说明生态系统的______是有一定限度的。【答案】（1）①.4##四②.浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭（2）浮游植物（3）捕食和竞争（4）自动调节能力##自我调节能力【解析】【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。2．在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。但生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。【小问1详解】该食物网中共有4条食物链，分别是：浮游植物→食草鱼类→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭；浮游植物→河虾→白鹭。能量流经生态系统各个营养级时是单向、逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。故食物链越长，最高营养级的生物获能越少；食物链越短，最高营养级的生物获能越多。所以，图1中，白鹭获取能量最少的一条食物链是最长的：浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭。【小问2详解】能量流经生态系统各个营养级时是单向、逐级递减的。所以，根据图2所示的能量金字塔，反映出来的食物链是“甲→乙→丙→丁”，与食物链“浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭”对比，可推测甲对应图1中的生物是浮游植物。【小问3详解】捕食是捕食者和被捕食者的关系，竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。在图一所在食物网中，浮游动物被河虾捕食，浮游动物和河虾都捕食浮游植物，可见，浮游动物和河虾存在着捕食和竞争的关系。【小问4详解】结合分析可知，如果湖里的河虾被大量捕捉，可能会造成洋湖生态系统毁灭性破坏，说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的。28.你认识下列图示的植物吗？请你根据它们的形态结构特点对它们进行分类（用字母答题）：（1）在A—D四种植物中，用种子繁殖的植物是______，无根、茎、叶分化的植物是______。（2）植株C是被子植物，而油松是裸子植物，这样的分类依据是______。（3）可以用作检测空气质量的指示植物是______，这类植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，适于生活在潮湿的陆地上。（4）把上述植物所属植物类群按照从简单到复杂的顺序排序______。【答案】（1）①.C②.A（2）种子外有无果皮包被（3）D（4）A→D→B→C【解析】【分析】图中A是海带属于藻类植物，B是肾蕨属于蕨类植物，C是玉米属于被子植物，D是葫芦藓属于苔藓类植物。【小问1详解】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代。图中C玉米属于被子植物，A海带属于藻类植物，D葫芦藓属于苔藓植物，B肾蕨属于蕨类植物。所以用种子繁殖的植物是C；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群，无根、茎、叶分化的植物是A。【小问2详解】种子植物都结种子，其中裸子植物种子无果皮包被，裸露在外，被子植物种子有果皮包被。所以C是被子植物，油松是裸子植物，这样的分类依据是种子外面有无果皮包被。【小问3详解】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓当做监测空气污染程度的指示植物。苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以适于生活在潮湿的陆地上。【小问4详解】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此，从简单到复杂的顺序是A→D→B→C。三、实验题29.春天来了，万物复苏，大自然一片欣欣向荣的景象。为了了解我们校园内有多少种植物，生物兴趣小组分成四组对校园内的植物种类进行了研究。同学们将校园分成了四个区域，每个小组选择一个区域，对区域内的所有植物进行了记录，记录的表格整理如图：区域植物种类区域一11种区域二13种区域三16种区域四12种（1）生物兴趣小组的同学采取的科学探究方法是______。A观察法 B.调查法 C.模拟实验法 D.比较法（2）区域二就包括了我们学校的中草药种植园---济和园，在这里他们发现了大量的金银花，这些花朵在结构层次上属于______，金银花植株不能像很多树一样不断增粗，这是因为金银花茎中没有______。（3）为了得到植物园内所有区域的植物种类数量，同学们对结果进行了处理，认为校园内至少有______种植物，最多有______种植物。（4）如图是校园内植物种类的柱形图，请将图补充完整。【答案】（1）B（2）①.器官②.形成层（3）①.16②.52（4）【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。【小问1详解】生物兴趣小组的同学们将校园分成了四个区域，每个小组选择一个区域对植物园内的植物种类进行了研究调查，需要统计相关数据并进行分析，属于科学研究中的调查法，故选B。【小问2详解】绿色开花植物有六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。在这里他们发现了大量的金银花，这些花朵在结构层次上属于器官，茎能够逐年加粗就是由于有形成层，形成层有分生组织可以不断分裂和分化的结果。金银花植株不能像很多树一样不断增粗，这是因为金银花茎中没有形成层。【小问3详解】为了得到植物园内所有区域的植物种类数量，同学们对结果进行了处理，如果四个小组的同学调查的植物种类都相互重合的话，植物园内至少有16种植物（取四小组最多的种类数），如果四个小组的同学调查的植物种类都不相同，那么植物园内最多有52种植物，也就是各小组调查的种类数之和。【小问4详解】植物园内的植物种类柱形图补充如下，是按照各组调查的植物种类整理成的。30.显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使我们走进了生物的微观世界。同学们利用显微镜做了许多实验，请回答下列问题：（1）随着技术的发展，显微镜的功能更完善。图乙显示的显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯，让显微镜使用过程中的_______________步骤更便捷。（2）撕取菠菜叶的下表皮制成临时装片，在显微镜下观察到的视野如图丙所示。若将图丙中的气孔移到视野中央，应将装片向_____________移动。为使观察到的物像更加清晰，应调节图甲中的_____________（填序号）。（3）图丁是观察草履虫时的视野，放置棉花纤维的作用是____________。草履虫与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有_______________（填“细胞壁”或“细胞核”）。【答案】（1）对光（2）①.上②.②（3）①.限制草履虫的活动范围，便于观察②.细胞壁【解析】【分析】1．显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。2．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。【小问1详解】显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。所以，图乙显示的显微镜在原反光镜的位置换装上照明灯，让显微镜使用过程中的对光步骤更便捷。【小问2详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野中央的上方，向上方移动装片，物像会向下方移动到视野的中央。所以，若将图丙中的位于视野上方的气孔移到视野中央，应将装片向上移动。准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，为使观察到的物像更加清晰，应调节图甲中的②（细准焦螺旋）。【小问3详解】图丁中，草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，草履虫与菠菜叶的下表皮细胞相比，不具有细胞壁。31.“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答客下列问题。组别ABC种子数（粒）200200200温度（℃）25250加入的液体土壤浸出液蒸馏水土壤浸出液加入液体的体积20mL？20mL萌发数（粒）1861870（1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少______不利于萌发。（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择______进行对照实验。（3）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水______（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。（4）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在A组土壤浸出液和B组______mL蒸馏水的试管中培养，图中、一段时间后，幼苗生长状况如上图所示。由此可知，图中______组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的______。【答案】（1）充足的空气##氧气##空气（2）A组和C组（3）不会（4）①.20②.甲③.无机盐【解析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件为有发育成熟而完整的胚，有足够的供胚发育的营养储备，非休眠状态的种子。（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。【小问1详解】种子浸泡在液体中，会减少与空气的接触，导致种子缺少充足的空气，不能正常进行呼吸作用，不利于种子的萌发；因此实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少充足的空气不利于萌发。【小问2详解】A组和C组可形成对照，唯一变量是温度，其他的实验条件相同，可探究温度对种子萌发的影响。【小问3详解】根据A、B组实验结果可知，A组萌发的种子数为186粒、B组萌发的种子数为187，两组种子的萌发数相当，故蒸馏水不会影响种子的萌发。【小问4详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验；该实验是为了探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，因此除了变量不同以外，其他条件都相同，因此在B组试管中加入20mL蒸馏水和A组土壤浸出液形成对照实验；土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，使植株生长得更快、更好。由此可知，图中甲组试管中加入的是土壤漫出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的无机盐，有利于幼苗的生长发育。四、资料分析题32.请认真阅读下面的材料，联系所学分析并回答问题：2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功，干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞，因此被医学界称为“万能细胞”。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官，用于修复和替换病损的器官，许多不治之症就可迎刃而解。（1）绝大多数生物都是由细胞构成，细胞是构成生物体______的基本单位。（2）骨髓移