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文档简介
2025届浙江省吴兴区化学九上期末联考试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关碳和碳的化合物的说法,错误的是A.植物光合作用吸收二氧化碳B.二氧化碳是引起温室效应的主要气体C.二氧化碳与一氧化碳都可以用于灭火D.煤的综合利用措施主要有煤的气化、液化和焦化2.如图是氧气化学性质的部分知识网络,有关说法正确的是()A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.任何物质都能与氧气发生化学反应D.Fe在I、II两类反应中的产物不相同3.下列区别物质的方法不正确的是()A.用肥皂水区别软水和硬水B.用酚酞溶液区分盐酸和氢氧化钠溶液C.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶D.用观察颜色的方法区别O2和CO24.构成下列物质的微粒与构成干冰的微粒种类相同的是A.氦气、氧化汞B.氮气、氨气C.铁、金刚石D.氯化钠、硫酸铜5.高纯硅是制造“芯片”的重要材料。有关下图说法错误的是()A.硅元素是金属元素B.硅原子的最外层电子数为4C.硅原子的相对原子质量是28.09D.SiO2中硅元素的化合价为+4价6.下图是水分解的微观示意图,其中表示氧原子,●表示氢原子。以下说法正确的是A.反应前后原子种类没有改变B.图中所示微粒构成的物质均属于化合物C.该反应属于置换反应D.该反应的化学方程式为:H2O=H2+O27.下列各组物质,按混合物、单质顺序排列的是A.海水、干冰B.冰水、水银C.食醋、蒸馏水D.煤、金刚石8.日常生活的下列放热现象中,与其他三种有本质区别的A.食物变质放热B.天然气燃烧放热C.电灯泡通电发热D.生石灰与水反应放热9.如果把厨房中的①食盐、②料酒、③豆油、④白糖、⑤面粉、⑥面酱分别放入水中充分搅拌,能够得到溶液的是()A.①②④B.①②⑥C.④⑤⑥D.③⑤⑥10.要验证镁、铜、铁三种金属的活动性顺序,可选用的一组物质是()A.、溶液、 B.、溶液、C.溶液、、溶液 D.溶液、、溶液11.低碳生活,是指减少能源消耗、节约资源,从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是()A.用篮子代替塑料袋 B.节约每一滴水 C.使用节能灯泡 D.经常开车上班12.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是A.分别测定它们的密度 B.将气体分别通入紫色石蕊溶液中C.观察颜色并闻它们的气味 D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.经过一段时间的化学学习,九年级一班的同学设计了如下图所示的实验装置既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。(1)当打开K1关闭K2时,利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某气体是______,实验开始前锥形瓶中应盛放的药品是__________。(2)利用Ⅰ和Ⅲ可制取某种气体并验证其性质,应_____________K1(填“打开”或“关闭”,后同)______K2。装置Ⅰ中发生反应的化学方程式为_________;验证该气体的实验现象是_______________。14.下列2个实验是人教版九年级化学中的演示实验,请回答。(1)A实验中,导致实验结果偏小的原因可能是_____(写一点);如果用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_____。(2)B实验中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是_____。15.实验小组同学做了如下实验,验证质量守恒定律。(1)A实验过程中,观察到小气球先鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是______。(2)B实验中,实验前后,烧杯中钠元素的质量______(填“变大”、“不变”或“变小”)。(3)A、B两个实验,能验证质量守恒定律的是______(填序号)。16.根据下图回答有关问题。(1)仪器a的名称是________;图中可用于加热KClO3制备O2的装置为______(填序号),化学反应方程式为________。(2)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2,铁片应放在________;用F收集H2时导入气体的导管端为________(填“b”或“c”);检验装置D气密性的方法是:用止水夹夹紧导管口的橡胶管后,_____________,则气密性良好。(3)图中可用于固液反应制备气体的装置中,不能使反应随时发生或停止的装置是________(填序号),原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后,________。(4)若用过氧化氢溶液制备O2,最好选用装置______(填序号),把F装满水,用排水法收集O2并测定气体体积,应在________端(填“b”或“c”)连接上一个量筒。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气,相关数据如下:反应前物质的质量/g充分反应后物质的质量/g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算:(1)该同学制得氧气的质量为______________________g。(2)求该同学所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量_____________。18.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物5.9克制取氧气,直到不再产生气体,冷却、称量剩余固体质量为3.98克。计算:(1)生成氧气多少克?(2)计算5.9克氯酸钾中二氧化锰的质量是多少克?四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)甲工厂排出的废水中含有少量氢氧化钠,与乙工厂排出的废水混合后,测得溶液的pH=7,且只含有氯化钠一种溶质。回答下列问题:(1)乙工厂的废水中含有的物质为_____(写化学式)。(2)写出反应的化学方程式_____。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【详解】A、植物的光合作用是吸收二氧化碳,放出氧气,故说法正确;B、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一,故说法正确;C、因为一氧化碳具有可燃性,不能用来灭火,故说法错误;D、煤的综合利用的措施主要有煤的焦化、气化、液化等,故说法正确。故选C。2、D【详解】A、硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体,没有白烟,故错误;B、II类反应体现了氧气的氧化性,不是可燃性,故错误;C、不是任何物质都能与氧气发生化学反应,故错误;D、铁在氧气燃烧生成四氧化三铁,在空气中与氧气、水反应生成氧化铁,故正确。故选D。3、D【解析】A、区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故正确;B、酚酞溶液区分盐酸和氢氧化钠溶液,变红色的是氢氧化钠,无变化的是盐酸,故正确;C、用燃烧的方法区别羊毛和涤纶,有烧焦羽毛气味的是羊毛,起硬球的是涤纶,故正确;D、氧气和二氧化碳都是无色的,观察颜色无法区分,故错误。故选D。4、B【分析】干冰是固态的二氧化碳,二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。【详解】A.氦气是由氦原子直接构成,氧化汞是由氧离子和汞离子构成,A不符合题意;B.氮气是由氮分子构成,氨气是由氨气分子构成,B符合题意;C.铁是由铁原子构成,金刚石是由碳原子构成,C符合题意;D.氯化钠是由氯离子和钠离子构成,硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成,D不符合题意;故选B。5、A【解析】A、硅元素是非金属元素,故A错误;B、在原子中,核电荷数=质子数,n=14﹣2﹣8=4,故B正确;C、元素周期表中的一格可知:汉字下面的数字表示相对原子质量。硅原子的相对原子质量是28.09,故C正确;D、SiO2中氧元素化合价是﹣2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,硅元素的化合价为+4价,故D正确。故选A。【点睛】元素周期表中的一格可知:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。6、A【详解】A、反应前为H、O两种原子,反应后仍只有H、O两种原子,可得知反应前后原子的种类没有改变,故A正确;B、由结构示意图可以看出水是化合物,氢气与氧气是单质,故B错误。C、该反应的有一种物质生成了两种物质,属于分解反应,不属于置换反应,故C错误。D、根据水分解的微观示意图,该反应的化学方程式为2H2O=2H2↑+O2↑,故D错误。故选A。7、D【详解】A、海水包括水、氯化钠等,属于混合物。干冰是固态的二氧化碳,是纯净物中的化合物。故A错误;B、冰水是水的两种形态,属于同种物质,是纯净物。水银是金属汞,是单质。故B错误;C、食醋中包括水、醋酸等,属于混合物。蒸馏水指的是水,是化合物。故C错误;D、煤的主要成分是碳,也包括硫等其他杂质,属于混合物。金刚石是碳单质。故D正确。故选D。8、C【解析】A、食物变质放热,发生缓慢氧化,有新物质产生,属于化学变化,故选项错误;B、天然气燃烧放热,燃烧有新物质产生,属于化学变化,故选项错误;C、电灯泡通电发热,电能转化为热能,没有新物质产生,属于物理变化,故选项正确;D、生石灰与水反应放热,生成氢氧化钙溶液,属于化学变化,故选项错误;故选:C。【点睛】物理变化与化学变化的区别:是否有新物质产生。9、A【解析】面粉、面酱不溶于水,放入水中形成不均一、不稳定的混合物,属于悬浊液;豆油不溶于水,放入水中形成不均一、不稳定的混合物,属于乳浊液;食盐、料酒、白糖等易溶于水,形成均一、稳定的混合物,均属于溶液。故选A。10、C【详解】A、Fe、Cu均不与MgCl2溶液反应,能说明Fe、Cu活动性弱于镁,不能比较Fe、Cu活动性强弱,不能验证三种金属活动性顺序,不符合题意;B、Mg与FeCl2溶液、CuCl2溶液能发生反应,能说明Fe、Cu活动性弱于镁,不能比较Fe、Cu的活动性强弱,不能验证三种金属活动性顺序,不符合题意;C、Fe与MgCl2溶液不能反应,说明镁的活动强于铁,CuSO4溶液与Fe反应置换出Cu,说明Fe活动性强于Cu,能验证三种金属活动性顺序,符合题意;D、Cu与MgSO4溶液、FeSO4溶液均不反应,能说明Mg、Fe活动性强于铜,不能比较Mg、Fe活动性强弱,不能验证三种金属活动性顺序,不符合题意。故选C。【点睛】验证三种金属的顺序方法:排出三种金属的正确顺序,中间金属是单质,两边的就是盐溶液,中间是盐溶液,两边就是金属单质,即常说的“三取中”。11、D【解析】A、用篮子代替塑料袋可减少“白色污染”,正确;B、节约每一滴水可保护水资源,正确;C、使用节能灯泡可节约资源,正确;D、经常开车上班会产生大量的尾气污染环境,错误。故选D。12、D【解析】试题分析:鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是将燃着的木条分别伸入集气瓶中。若木条燃烧正常,则是空气,若木条燃烧更旺,则是氧气,若木条火焰熄灭,则是二氧化碳。选D。考点:鉴别空气、氧气和二氧化碳。点评:鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是将燃着的木条分别伸入集气瓶中。通过火焰的不同现象来区分,氧气助燃,二氧化碳不支持燃烧。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、氢气锌粒关闭打开Ⅲ中液体变浑浊【详解】(1)当打开K1关闭K2时,Ⅰ属于固液混合不需加热型发生装置,Ⅱ装置,“短进长出”,适合收集密度比空气小的气体,故利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某气体是氢气,实验开始前锥形瓶中应盛放的药品是锌粒。(2)利用Ⅰ和Ⅲ可制取某种气体并验证其性质,应关闭K1,打开K2,防止气体进入Ⅱ,使气体进入Ⅲ中,该气体应是二氧化碳,制备二氧化碳用石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,检验二氧化碳用澄清石灰水,故Ⅲ中药品应是澄清石灰水,装置Ⅰ中发生反应的化学方程式为;验证该气体(二氧化碳)的实验现象是Ⅲ中液体变浑浊。【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、红磷量不足(合理即可)碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气体体积不减少,压强也不会减小温度达到可燃物的着火点【详解】(1)图示中用红磷来测定空气中氧气的含量时,若红磷的量不足、装置漏气或装置未冷却至室温就打开止水夹就会导致测定结果偏小;故填:红磷量不足(合理即可);
碳燃烧生成二氧化碳,装置内的气体体积不减少,压强不改变,所以没有水进入;故填:碳燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气体体积不减少,压强也不会减小;
(2)红磷和白磷均属于可燃性,B实验中均与氧气接触,但是铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点;故填:温度达到可燃物的着火点。15、红磷燃烧,放热,瓶内气体温度升高,瓶内压强变大,大于外界大气压,气球鼓起不变A【解析】(1)A实验过程中,观察到小气球先鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是:红磷燃烧,放热,瓶内气体温度升高,瓶内压强变大,大于外界大气压,气球鼓起;(2)B实验中,实验前后,烧杯中钠元素的质量不变,这是因为盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,而逸出烧杯的只有二氧化碳;(3)A、B两个实验,能验证质量守恒定律的是A,B中反应生成的二氧化碳逸出装置,反应后天平不平衡,不能用于验证质量守恒定律。16、漏斗C2KClO32KCl+3O2↑塑料片上c向漏斗中加水,加水至没过漏斗导管口,使导管内外形成一段液面差,且一段时间后液面差保持不变,说明装置气密性良好B反应物固体和液体不能分离Bb【详解】(1)仪器a的名称是漏斗;选择发生装置需考虑是因素是,反应物的状态和反应条件。图中可用于加热KClO3制备O2应选择固固加热型发生装置为C,化学反应方程式为2KClO32KCl+3O2↑。(2)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2,铁片应放在塑料片上;氢气的密度比空气小,用F收集H2时导入气体的导管端为c;检验装置D气密性的方法是:将气体发生装置的导气管口关闭,向漏斗中加水,加水至没过漏斗导管口,使
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