2025届陕西省兴平市初级中学数学九上期末综合测试模拟试题含解析_第1页
2025届陕西省兴平市初级中学数学九上期末综合测试模拟试题含解析_第2页
2025届陕西省兴平市初级中学数学九上期末综合测试模拟试题含解析_第3页
2025届陕西省兴平市初级中学数学九上期末综合测试模拟试题含解析_第4页
2025届陕西省兴平市初级中学数学九上期末综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届陕西省兴平市初级中学数学九上期末综合测试模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列倡导节约的图案中,是轴对称图形的是()A. B. C. D.2.若一元二次方程x2﹣4x﹣4m=0有两个不等的实数根,则反比例函数y=的图象所在的象限是()A.第一、二象限 B.第一、三象限C.第二、四象限 D.第三、四象限3.如图,一块直角三角板的30°角的顶点P落在⊙O上,两边分别交⊙O于A、B两点,若⊙O的直径为8,则弦AB长为()A. B. C.4 D.64.如图,在平行四边形ABCD中,点E在边DC上,DE:EC=3:1,连接AE交BD于点F,则△DEF的面积与△BAF的面积之比为()A.3:4 B.9:16 C.9:1 D.3:15.如图,在平面直角坐标系中,A(1,2),B(1,-1),C(2,2),抛物线y=ax2(a≠0)经过△ABC区域(包括边界),则a的取值范围是()A.

B.

C.

或D.6.如图,一条抛物线与轴相交于、两点(点在点的左侧),其顶点在线段上移动.若点、的坐标分别为、,点的横坐标的最大值为,则点的横坐标的最小值为()A. B. C. D.7.已知函数y=ax2-2ax-1(a是常数且a≠0),下列结论正确的是()A.当a=1时,函数图像过点(-1,1)B.当a=-2时,函数图像与x轴没有交点C.当a,则当x1时,y随x的增大而减小D.当a,则当x1时,y随x的增大而增大8.下列语句中正确的是()A.长度相等的两条弧是等弧B.平分弦的直径垂直于弦C.相等的圆心角所对的弧相等D.经过圆心的每一条直线都是圆的对称轴9.从口袋中随机摸出一球,再放回口袋中,不断重复上述过程,共摸了150次,其中有50次摸到黑球,已知口袋中有黑球10个和若干个白球,由此估计口袋中大约有多少个白球()A.10个 B.20个 C.30个 D.无法确定10.下列命题正确的是()A.有意义的取值范围是.B.一组数据的方差越大,这组数据波动性越大.C.若,则的补角为.D.布袋中有除颜色以外完全相同的个黄球和个白球,从布袋中随机摸出一个球是白球的概率为二、填空题(每小题3分,共24分)11.已知关于x的一元二次方程有两个实数根,,若,满足,则m的值为_____________12.一个布袋里装有10个只有颜色不同的球,这10个球中有m个红球,从布袋中摸出一个球,记下颜色后放回,搅匀,再摸出一个球,通过大量重复试验后发现,摸到红球的频率稳定在0.3左右,则m的值约为__________.13.点P(2,﹣1)关于原点的对称点坐标为(﹣2,m),则m=_____.14.已知抛物线的对称轴是直线,其部分图象如图所示,下列说法中:①;②;③;④当时,,正确的是_____(填写序号).15.当宽为3cm的刻度尺的一边与圆相切时,另一边与圆的两个交点处的读数如图所示(单位:cm),那么该圆的半径为▲cm.16.若抛物线y=2x2+6x+m与x轴有两个交点,则m的取值范围是_____.17.已知x-2y=3,试求9-4x+8y=_______18.如图,飞镖游戏板中每一块小正方形除颜色外都相同.若某人向游戏板投掷飞镖一次(假设飞镖落在游戏板上),则飞镖落在阴影部分的概率是_________.三、解答题(共66分)19.(10分)已知:如图,中,平分,是上一点,且.判断与的数量关系并证明.20.(6分)如图,在平面直角坐标系中,点从点运动到点停止,连接,以长为直径作.(1)若,求的半径;(2)当与相切时,求的面积;(3)连接,在整个运动过程中,的面积是否为定值,如果是,请直接写出面积的定值,如果不是,请说明理由.21.(6分)如图1,四边形ABCD中,,,点P为DC上一点,且,分别过点A和点C作直线BP的垂线,垂足为点E和点F.证明:∽;若,求的值;如图2,若,设的平分线AG交直线BP于当,时,求线段AG的长.22.(8分)用一根长12的铁丝能否围成面积是7的矩形?请通过计算说明理由.23.(8分)如图.已知为半圆的直径,,为弦,且平分.(1)若,求的度数:(2)若,,求的长.24.(8分)已知,如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=45°,点D为直线BC上一动点(点D不与点B,C重合).以AD为边作正方形ADEF,连接CF,当点D在线段BC的反向延长线上,且点A,F分别在直线BC的两侧时.(1)求证:△ABD≌△ACF;(2)若正方形ADEF的边长为,对角线AE,DF相交于点O,连接OC,求OC的长度.25.(10分)把大小和形状完全相同的6张卡片分成两组,每组3张,分别标上1、2、3,将这两组卡片分别放入两个盒子中搅匀,再从中随机抽取一张.(1)试求取出的两张卡片数字之和为奇数的概率;(2)若取出的两张卡片数字之和为奇数,则甲胜;取出的两张卡片数字之和为偶数,则乙胜;试分析这个游戏是否公平?请说明理由.26.(10分)如图,抛物线交轴于两点,与轴交于点,连接.点是第一象限内抛物线上的一个动点,点的横坐标为.(1)求此抛物线的表达式;(2)过点作轴,垂足为点,交于点.试探究点P在运动过程中,是否存在这样的点,使得以为顶点的三角形是等腰三角形.若存在,请求出此时点的坐标,若不存在,请说明理由;(3)过点作,垂足为点.请用含的代数式表示线段的长,并求出当为何值时有最大值,最大值是多少?

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,根据轴对称图形的概念求解.【详解】解:A、不是轴对称图形,故此选项错误;

B、不是轴对称图形,故此选项错误;

C、是轴对称图形,故此选项正确;

D、不是轴对称图形,故此选项错误.

故选C.【点睛】此题主要考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.2、B【分析】首先根据一元二次方程根的判别式确定m的取值范围,进而可得m+2的取值范围,然后再根据反比例函数的性质可得答案.【详解】∵一元二次方程x2﹣4x﹣4m=0有两个不等的实数根,∴△=b2﹣4ac=16+16m>0,∴m>﹣1,∴m+2>1,∴反比例函数y=的图象所在的象限是第一、三象限,故选:B.【点睛】本题主要考查了反比例函数的性质以及一元二次方程根的判别式,关键是正确确定m的取值范围.3、C【分析】连接AO并延长交⊙O于点D,连接BD,根据圆周角定理得出∠D=∠P=30°,∠ABD=90°,再由直角三角形的性质即可得出结论.【详解】连接AO并延长交⊙O于点D,连接BD,∵∠P=30°,∴∠D=∠P=30°.∵AD是⊙O的直径,AD=8,∴∠ABD=90°,∴AB=AD=1.故选:C.【点睛】此题考查圆周角定理,同弧所对的圆周角相等,直径所对的圆周角是直角,由于三角板的直角边不经过圆心,所以连接出直径的辅助线是解题的关键.4、B【分析】可证明△DFE∽△BFA,根据相似三角形的面积之比等于相似比的平方即可得出答案.【详解】∵四边形ABCD为平行四边形,∴DC∥AB,∴△DFE∽△BFA,∵DE:EC=3:1,∴DE:DC=3:4,∴DE:AB=3:4,∴S△DFE:S△BFA=9:1.故选B.5、B【解析】试题解析:如图所示:分两种情况进行讨论:当时,抛物线经过点时,抛物线的开口最小,取得最大值抛物线经过△ABC区域(包括边界),的取值范围是:当时,抛物线经过点时,抛物线的开口最小,取得最小值抛物线经过△ABC区域(包括边界),的取值范围是:故选B.点睛:二次函数二次项系数决定了抛物线开口的方向和开口的大小,开口向上,开口向下.的绝对值越大,开口越小.6、C【分析】根据顶点在线段上移动,又知点、的坐标分别为、,再根据平行于轴,之间距离不变,点的横坐标的最大值为,分别求出对称轴过点和时的情况,即可判断出点横坐标的最小值.【详解】根据题意知,点的横坐标的最大值为,此时对称轴过点,点的横坐标最大,此时的点坐标为,当对称轴过点时,点的横坐标最小,此时的点坐标为,点的坐标为,故点的横坐标的最小值为,故选:C.【点睛】本题考查了抛物线与轴的交点,二次函数的图象与性质.解答本题的关键是理解二次函数在平行于轴的直线上移动时,两交点之间的距离不变.7、D【分析】根据二次函数的图象与性质逐项分析即可.【详解】y=ax2-2ax-1(a是常数且a≠0)A、当a=1时,y=x2−2x−1,令x=−1,则y=2,此项错误;B、当a=−2时,y=2x2+4x−1,对应的二次方程的根的判别式Δ=42−4×2×(−1)=24>0,则该函数的图象与x轴有两个不同的交点,此项错误;C、当a>0,y=ax2−2ax−1=a(x-1)2-a+1,则x≥1时,y随x的增大而增大,此项错误;D、当a<0时,y=ax2−2ax−1=a(x-1)2-a+1,则x≤1时,y随x的增大而增大,此项正确;故答案为:D.【点睛】本题考查了二次函数的图象与性质,掌握熟记图象特征与性质是解题关键.错因分析:较难题.失分原因可能是:①不会判断抛物线与x轴的交点情况;②不能画出拋物线的大致图象来判断增减性.8、D【解析】分析:根据垂径定理及逆定理以及圆的性质来进行判定分析即可得出答案.详解:A、在同圆或等圆中,长度相等的两条弧是等弧;B、平分弦(不是直径)的直径垂直于弦;C、在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等;D、经过圆心的每一条直线都是圆的对称轴;故选D.点睛:本题主要考查的是圆的一些基本性质,属于基础题型.理解圆的性质是解决这个问题的关键.9、B【详解】解:摸了150次,其中有50次摸到黑球,则摸到黑球的频率是,设口袋中大约有x个白球,则,解得x=1.经检验:x=1是原方程的解故选B.10、B【分析】分别分析各选项的题设是否能推出结论,即可得到答案.【详解】解:A.有意义的取值范围是,故选项A命题错误;B.一组数据的方差越大,这组数据波动性越大,故选项B命题正确;C.若,则的补角为,故选项C命题错误;D.布袋中有除颜色以外完全相同的个黄球和个白球,从布袋中随机摸出一个球是白球的概率为,故选项D命题错误;故答案为B.【点睛】本题考查了命题真假的判断,掌握分析各选项的题设能否退出结论的知识点是解答本题的关键.二、填空题(每小题3分,共24分)11、4【解析】由韦达定理得出x1+x2=6,x1·x2=m+4,将已知式子3x1=|x2|+2去绝对值,对x2进行分类讨论,列方程组求出x1、x2的值,即可求出m的值.【详解】由韦达定理可得x1+x2=6,x1·x2=m+4,①当x2≥0时,3x1=x2+2,,解得,∴m=4;②当x2<0时,3x1=2﹣x2,,解得,不合题意,舍去.∴m=4.故答案为4.【点睛】本题主要考查一元二次方程根与系数的关系,其中对x2分类讨论去绝对值是解题的关键.12、3【解析】在同样条件下,大量重复实验时,随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近,可以从比例关系入手,列出等式解答.【详解】解:根据题意得,=0.3,解得m=3.故答案为:3.【点睛】本题考查随机事件概率的意义,关键是要知道在同样条件下,大量重复实验时,随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近.13、1【分析】直接利用关于原点对称点的性质得出答案.【详解】∵点P(2,﹣1)关于原点的对称点坐标为(﹣2,m),∴m=1.故答案为:1.【点睛】此题主要考查了关于原点对称点的性质,正确把握对应点横纵坐标的关系是解题关键.14、①③④.【解析】首先根据二次函数图象开口方向可得,根据图象与y轴交点可得,再根据二次函数的对称轴,结合a的取值可判定出b>0,根据a,b,c的正负即可判断出①的正误;把代入函数关系式,再根据对称性判断出②的正误;把中即可判断出③的正误;利用图象可以直接看出④的正误.【详解】解:根据图象可得:,对称轴:,故①正确;把代入函数关系式由抛物线的对称轴是直线,可得当故②错误;即:故③正确;由图形可以直接看出④正确.故答案为①③④.【点睛】此题主要考查了二次函数图象与系数的关系,关键是熟练掌握①二次项系数a决定抛物线的开口方向,当时,抛物线向上开口;当时,抛物线向下开口;②一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置:当a与b同号时(即),对称轴在y轴左侧;当a与b异号时(即),对称轴在y轴右侧.(简称:左同右异);③常数项c决定抛物线与y轴交点,抛物线与y轴交于.15、.【解析】如图,连接OA,过点O作OD⊥AB于点D,∵OD⊥AB,∴AD=AB=(9﹣1)=1.设OA=r,则OD=r﹣3,在Rt△OAD中,OA2﹣OD2=AD2,即r2﹣(r﹣3)2=12,解得r=(cm).16、【分析】由抛物线与x轴有两个交点,可得出关于m的一元一次不等式,解之即可得出m的取值范围.【详解】∵抛物线y=2x2+6x+m与x轴有两个交点,∴△=62﹣4×2m=36﹣8m>0,∴m.故答案为:m.【点睛】本题考查了抛物线与x轴的交点,牢记“当△=b2﹣4ac>0时,抛物线与x轴有2个交点”是解答本题的关键.17、-3【分析】将代数式变形为9-4(x-2y),再代入已知值可得.【详解】因为x-2y=3,所以9-4x+8y=9-4(x-2y)=9-4×3=-3故答案为:-3【点睛】考核知识点:求整式的值.利用整体代入法是解题的关键.18、【分析】根据几何概率的求法:飞镖落在阴影部分的概率就是阴影区域的面积与总面积的比值.【详解】∵总面积为3×3=9,其中阴影部分面积为4××1×2=4,∴飞镖落在阴影部分的概率是,故答案为.【点睛】此题考查几何概率,解题关键在于掌握运算法则.三、解答题(共66分)19、,理由见解析.【分析】根据题意,先证明∽,则,得到,然后得到结论成立.【详解】证明:;理由如下:如图:∵平分,∴,∵,∴∽,∴,∴,∴.【点睛】本题考查了相似三角形的判定和性质,以及等角对等边,解题的关键是熟练掌握相似三角形的判定和性质进行解题.20、(1);(2);(3)是,【分析】(1)若,则,代入数值即可求得CD,从而求得的半径.(2)当与相切时,则CD⊥AB,利用△ACD∽△ABO,得出比例式求得CD,AD的长,过P点作PE⊥AO于E点,再利用△CPE∽△CAD,得出比例式求得P点的坐标,即可求得△POB的面积.(3)①若与AB有一个交点,则与AB相切,由(2)可得PD⊥AB,PD=,则②若与AB有两个交点,设另一个交点为F,连接CF,则∠CFD=90°,由(2)可得CF=3,过P点作PG⊥AB于G点,则DG=,PG为△DCF的中位线,PG=,则,综上所述,△PAB的面积是定值,为.【详解】(1)根据题意得:OA=8,OB=6,OC=3∴AC=5∵∴即∴CD=∴的半径为(2)在直角三角形AOB中,OA=8,OB=6,∴AB=,当与相切时,CD⊥AB,∴∠ADC=∠AOB=90°,∠CAD=∠BAO∴△ACD∽△ABO∴,即∴CD=3,AD=4∵CD为圆P的直径∴CP=过P点作PE⊥AO于E点,则∠PEC=∠ADC=90°,∠PCE=∠ACD∴△CPE∽△CAD∴即∴CE=∴OE=故P点的纵坐标为∴△POB的面积=(3)①若与AB有一个交点,则与AB相切,由(2)可得PD⊥AB,PD=,则②若与AB有两个交点,设另一个交点为F,连接CF,则∠CFD=90°,由(2)可得CF=3,过P点作PG⊥AB于G点,则DG=,PG为△DCF的中位线,PG=,则.综上所述,△PAB的面积是定值,为.【点睛】本题考查的是圆及相似三角形的综合应用,熟练的掌握直线与圆的位置关系,相似三角形的判定是关键.21、(1)证明见解析;(2);(3).【分析】由余角的性质可得,即可证∽;由相似三角形的性质可得,由等腰三角形的性质可得,即可求的值;由题意可证∽,可得,可求,由等腰三角形的性质可得AE平分,可证,可得是等腰直角三角形,即可求AG的长.【详解】证明:,又,又,∽∽,又,,如图,延长AD与BG的延长线交于H点,∽∴,由可知≌,,代入上式可得,∽,,,∴,,平分又平分,,是等腰直角三角形.∴.【点睛】本题考查的知识点是全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,解题关键是添加恰当辅助线构造相似三角形.22、用一根长12的铁丝能围成面积是7的矩形,理由见解析【分析】设这根铁丝围成的矩形的一边长为,然后根据矩形的面积公式列出方程,并解方程即可.【详解】解:设这根铁丝围成的矩形的一边长为.根据题意,得解这个方程,得,当时,;当时,答:用一根长12铁丝能围成面积是7的矩形.【点睛】此题考查的是一元二次方程的应用,掌握利用矩形的面积公式列方程是解决此题的关键.23、的度数为31°;(2)的长为.【分析】(1)利用角平分线定义以及圆周角定义,进行分析求的度数:(2)由题意AD与BC相交于E,过E作垂线交AB于F,根据勾股定理求出AE,并利用相似比求出AD即可.【详解】解:(1)∵为半圆的直径,,为弦,∴,∵平分,,∴,∴(2)如图AD与BC相交于E,过E作垂线交AB于F,∵平分,AE为公共边,,∴AC=AF,∵,,∴BC=,设EC=EF=x,则EB=-x,BF=4,由勾股定理:,解得x=,即EC=EF=,∴∵为公共角,,∴,∴解得.【点睛】本题结合圆相关性质考查相似三角形,结合角平分线定义以及圆周角定义和勾股定理进行分析判断求值.24、(1)证明见解析;(1)【分析】(1)由题意易得AD=AF,∠DAF=90°,则有∠DAB=∠FAC,进而可证AB=AC,然后问题可证;(1)由(1)可得△ABD≌△ACF,则有∠ABD=∠ACF,进而可得∠ACF=135°,然后根据正方形的性质可求解.【详解】(1)证明:∵四边形ADEF为正方形,∴AD=AF,∠DAF=90°,又∵∠BAC=90°,∴∠DAB=∠FAC,∵∠ABC=45°,∠BAC=90°,∴∠ACB=45°,∴∠AB

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论