贵州省贵阳市名校2025届化学九年级第一学期期中经典试题含解析

贵州省贵阳市名校2025届化学九年级第一学期期中经典试题典试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．化学是一门重要的自然科学，研究的领域涉及到：①组成；②结构；③性质；④变化；⑤制备；⑥应用，其中正确的是A．③④ B．①⑤ C．②⑤⑥ D．全部2．下列关于氧气的说法中，不正确的是A．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷在氧气中燃烧，产牛浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花3．家庭装修后，挥发性物质甲醛（CH2O）视为现今严重的家庭污染物，下列有关甲醛的说法错误的是A．从类别上看：甲醛属于化合物B．从变化上看：甲醛完全燃烧只生成水C．从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D．从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成4．下列实验操作的做法或说法正确的是（）A．点燃酒精灯后，用手甩灭火柴B．加热后的试管可以立即用冷水冲洗C．实验室剩余的药品一定要放回原试剂瓶D．用玻璃棒在过滤器中不断搅拌以加快过滤的速度5．为建设天蓝地绿水净的美丽中国，下列做法不合理的是A．寻找新能源减少使用化石燃料 B．施用大量农药减少植物病虫害C．合成新型洗涤剂减少氮磷排放 D．研发易降解材料减少白色污染6．下列关于水的说法错误的是（）A．淡化海水可解决淡水紧缺问题 B．长期饮用硬水对人体的健康不利C．日常生活中的水大多是混合物 D．过滤能除去天然水中的所有杂质7．从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动B．吹胀气球﹣﹣分子间的间隔变大C．电解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子，原子重新组成分子D．液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种物质的分子化学性质相同8．食用瘦牛羊肉可以补铁。这里的“铁”指的是A．铁原子 B．铁元素 C．铁分子 D．铁单质9．下列实验设想中，不可行的是（）A．区分空气和氧气：用带火星的小木条B．工业上制取氧气：用分离液态空气的方法C．硫在氧气中燃烧实验：用水吸收有毒的二氧化硫D．燃烧法测定空气里氧气的含量：用铁丝代替红磷10．如图是某种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，下列说法错误的是（）A．“碘盐”属于混合物B．人体缺碘会引起甲状腺肿大C．开始炖炒时就加入碘盐效果更好D．存放碘盐于阴凉干燥处，避免阳光直射11．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）A．测定空气中氧气的含量B．加热一定量的高锰酸钾固体C．将水通直流电一段时间D．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气12．属于化学变化的是A．泥沙静置后澄清 B．高粱酿酒 C．铁矿石粉碎 D．石蜡熔化二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）写出仪器名称：a_______；（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是_______，反应的化学方程式为_______，反应类型为_______（填基本反应类型）；（3）C、D、E三种气体收集装置，不能收集的是_______，请说出原因_______。14．根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是____。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_______________________（填字母序号，下同），反应的文字表达式_________________________________。（3）用D收集氧气时，验满的方法是___________________________。15．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：（1）仪器①的名称：__________________。（2）向B装置中加入某暗紫色固体可用于产生氧气，试管口放一团棉花，其作用是_______。（3）实验室制取氧气，可以选择的收集装置为__________。（在A-E中选择，填装置的大写字母序号，下题同。）（4）实验室在常温下制取氧气，发生装置为_______，方程式为__________（5）常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室制取氨气的原理是NH4Cl（固）与Ca（OH）2（固）混合共热。要制取氨气，应选择的发生装置是_____，收集装置是_________。如果要吸收尾气，防止污染空气，所选择的装置是__________。16．“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体_______g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是_______(填序号)。项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解质量C称量时在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平准确无误（2）若用托盘天平称量一个盛有氯化钠的烧杯，若左盘上放有一个10g的砝码，游码位置如下图所示，天平保持平衡，则烧杯和氯化钠的总质量为_______g。（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_________。A增加适量氯化钠固体B减少适量氯化钠固体C调节平衡螺母（4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因有（至少举出两点）①___________②_________三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙基酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种，请计算：（1）丙基酸的相对分子质量是_____。（2）丙基酸中氮元素的质量分数是_____。（计算结果精确到0.1%）（3）合格奶粉每100g含蛋白质的质量约为18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。现测定某奶粉每100g含有氮元素的质量为2g,试通过计算判断该奶粉_____（填“属于”或“不属于”）合格奶粉。18．某1000g饮用矿泉水中的成分如图所示。（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氢元素与氧元素的质量比为___________（最简整数比）。（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的质量分数的计算式为______________________。（3）某同学喝了500g该矿泉水，他同时摄入的钙元素的质量为_____________mg。（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的质量_________（精确到0.1mg）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下面是分子的部分性质，请举出实例来说明分子的这些性质。（1）分子在不断地运动__________；（2）分子之间有间隔___________；（3）温度越高，分子运动速率越快____________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，也涉及物质的用途、制备等方面的内容，所以①②③④⑤⑥全正确，

故选：D。2、A【解析】

A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，错误；B、氧气具有助燃性，能使带火星的小木条复燃，正确；C、红磷燃烧产生大量的白烟，正确；D、实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花，目的是防止高锰酸钾进入导管使导管堵塞，正确。故选A。3、B【解析】

根据化学式的意义分别从宏观及微观进行分析解答。【详解】A、CH2O为三种元素组成的化合物，故从类别上看甲醛属于化合物的说法正确，不符合题意；B、CH2O含有C、H、O三种元素，与氧气完全燃烧后会生成水和二氧化碳，故从变化上看甲醛完全燃烧只生成水说法不正确，符合题意；C、CH2O含有C、H、O三种元素，故从宏观上看甲醛由碳、氢、氧三种元素组成说法正确，不符合题意；D、一个CH2O中含有1个C，2个H，1个O，故从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成说法正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查学生对化学式的意义的掌握，属于识记类知识，但应该要在理解的基础上去记忆，分别从宏观与微观及组成与构成的区别上去进行理解。4、A【解析】

A、点燃酒精灯后，用手甩灭火柴，故A正确；B、加热后的试管不能立即用冷水冲洗，以免炸裂试管，故B错误；C、为防止污染药品，将实验后剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内，故C错误；D、过滤时用玻璃棒在过滤器中不断搅拌，会使滤纸破损，导致过滤失败，故D错误。故选A。5、B【解析】A、寻找新能源减少使用化石燃料可以减少大气污染，不符合题意；B、施用大量农药会造成空气污染，残留的农药对人体健康有害，符合题意；C、合成新型洗涤剂可以减少氮磷排放，减少水污染，不符合题意；D、研发易降解材料可以减少白色污染，合理，不符合题意。故选B。6、D【解析】本题关键是要知道过滤只能除去不溶性杂质，可溶性杂质不能除掉。A、海水淡化能给人类提供淡水，可解决淡水紧缺问题，故A说法正确；B、硬水中含有大量的钙镁化合物，长期饮用硬水对人体的健康是不利的，尤其是对于胃肠的影响，故B说法正确；C、日常生活中的水中都含有溶解进去的空气，所以为混合物，故C说法正确；D、过滤只能除去不溶于液体的固体和液体分离，故D说法错误。7、B【解析】

A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；B、吹胀气球，是因为分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释错误；C、电解水生成H2和O2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；D、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确。故选B。8、B【解析】

解：食用瘦肉、蛋、鱼等可以补铁，这里的“铁”指的元素，是因为这些食品中有含有铁元素的物质，铁元素以化合态存在，不是指的铁单质和铁原子。故选B。【点睛】元素是指具有相同核电荷数的一类原子的总称，是一宏观概念。9、D【解析】

A、带火星的木条能够在氧气中复燃，在空气中没有明显变化，可以鉴别，故A正确；B、工业上利用液氧和液氮的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气，故B正确；C、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水，为防止污染空气，用水吸收有毒的二氧化硫，故C正确；D、铁丝在空气中不燃烧，不能用铁丝代替红磷测定空气里氧气的含量，故D错误。故选D。10、C【解析】

A、碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，是由多种物质组成的物质，属于混合物，选项正确；B、人体缺碘会引起甲状腺肿大、甲状腺功能低下等，选项正确；C、根据食用方法：勿长时间顿炒，说明在开始炖炒时就加入碘盐效果不好，选项错误；D、根据储存指南：避光、避热、密封防潮，可知存放碘盐于阴凉干燥处，避免阳光直射，选项正确。故选C。11、C【解析】

A、测定空气中氧气的体积分数时，剩余的气体约为空气的五分之四，故错A误；B、高锰酸钾受热分解放出氧气，固体中锰元素质量不发生改变，故B错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，所以氢气和氧气的体积比为2：1，故C正确；D、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故D错误。故选C。12、B【解析】

A.泥沙静置后澄清，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B.高粱酿酒是高粱中的有机物生成酒精等，有新物质生成，属于化学变化，选项正确；C.铁矿石粉碎铁是矿石的形状发生变化，并没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D.石蜡熔化只是石蜡的状态发生变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误，故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶B分解反应D氧气的密度大于空气【解析】

过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气，产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气，不与空气和水反应。【详解】（1）a装置为锥形瓶。（2）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下产生氧气，为固体和液体混合，不需要加热的反应，故发生装置选择B即可；反应的化学方程式为：，符合“一变多”的特征，属于分解反应。（3）产生的氧气不易溶于水且密度略大于空气，不与空气和水反应，因此可选择用排水法和向上排空气法收集，装置D是向下排空气法，收集的气体需要密度小于空气才可收集到，因此不可用装置D收集氧气，原因是氧气的密度略大于空气。【点睛】本题主要考察气体的收集方法，根据气体的性质来判断，空气从上口排出即为向上排空气，反之为向下，不可通过瓶口朝下和朝上直接判断。14、铁架台A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气将带火星的小木条接近集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满，反之不满【解析】

（1）仪器a为铁架台（2）高锰酸钾为固体，且需要加热，故应使用固固加热型反应装置A；高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）用D收集氧气，是向上排空气法。验满的操作位：将带火星的小木条接近集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满，反之不满。故答案为：铁架台；A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；将带火星的小木条接近集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满，反之不满15、锥形瓶防止高锰酸钾粉末进入导管C或EABDG【解析】

（1）仪器①的名称为锥形瓶；（2）高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花是为了防止气流把高锰酸钾粉末吹入导管中；（3）氧气密度比空气大、难溶于水，可以选择排水法或者向上排空气法，故选C或E（4）实验室在常温下制取氧气，可以选择二氧化锰催化过氧化氢生成氧气和水：，该反应是固液不加热反应，装置可以选择A；（5）制取氨气的原理是NH4Cl（固）与Ca（OH）2（固）混合共热，需要选择固体加热反应的装置，故选B；氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，那么可以选择向下排空气法收集，故选D；氨气极易溶于水，所以可以用水来吸收尾气，可以采用一个倒扣的漏斗防止发生倒吸，故选G。16、4.5D6.7B氯化钠没有完全转移到烧杯中读取量筒中水的体积时仰视读数【解析】

（1）配制500g溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠的质量为：500g×0.9%=4.5g；A、对化学实验中的剩余药品，不能放回原瓶，以免污染试剂，故错误；B、溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，可以加速溶解，不能增大氯化钠的溶解度，故错误；C、天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸，并不是为了整洁美观，而是因为防止避免污染天平，故错误；D、量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，准确读数，故正确；（2）由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量-游码质量，即：物体质量=10g-3.3g=6.7g；（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明样品质量偏大，他应减少适量氯化钠固体；（4）如果配制的氯化钠溶液的质量分数小于0.9%，则可能造成这种结果的原因是氯化钠没有完全转移到烧杯中，读取量筒中水的体积时仰视读数，导致量取的水偏多。三、实验题（本题包括2