2025届云南省曲靖市沾益区播乐乡罗木中学化学九年级第一学期期末考试试题含解析

2025届云南省曲靖市沾益区播乐乡罗木中学化学九年级第一学期期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．亚硝酸钠（NaNO2）是一中重要的化工原料，但是，误用于烹调会引起中毒事件。亚硝酸钠中氮元素的化合价为A．-1 B．+2 C．+3 D．+42．下列化学用语中数字“2”表示的含义描述正确的是A．2H：2个氢元索B．3Ca2+：3个钙离子带2个单位正电荷C．N2：2个氮原子D．：氧元素上方的数字2表示氧化钠中氧元素的化合价为-2价3．20℃时，在各盛有100g水的烧杯中，分别加入10g甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，结果如图。下列说法正确的是（）

A．20℃时，乙溶液的溶质质量最小B．所得溶液可能都是饱和溶液C．溶液溶质质量分数：甲＞丙＞乙D．若升高温度，则甲、丙溶液的溶质质量分数一定变大4．下列反应中，属于分解反应的是A．CO2+H2O=H2CO3 B．CaCO3CaO+CO2↑C．2Mg+CO2C+2MgO D．NaOH+HCl=NaCl+H2O5．下列4个图像中，能正确反映变化关系的是A．将水通电电解一段时间B．镁在空气中加热C．加热一定质量的高锰酸钾固体D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气6．制备氮化镁（MgF2）时有如下反应：X+6HF=H2SiF6+2H2O，则X的化学式为A．SiF4 B．SiH4 C．SiHF3 D．SiO27．下列有关化学用语说法正确的是A．NO2中数字“2”表示每个二氧化氮分子中有2个氧原子B．H2表示2个氢原子C．Al3+可表示+3价的铝元素D．Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数相同8．下列宏观现象和微观解释不一致的是（）A．水蒸发变成水蒸气﹣﹣水分子体积变大B．6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶中﹣﹣分子之间有间隔C．一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子的质量和体积都很小D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快﹣﹣温度越高，分子运动越快9．下列做法正确的是（）A．用聚乙烯保鲜膜包装生鲜食品B．利用活性炭的过滤和吸附作用将硬水软化C．电线短路引起的火灾用水扑灭D．用食盐水长时间浸泡铁锅以防止其生锈10．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是A．红磷换成木炭也能得出相同结论B．正极相连的玻璃管中生成的是氧气C．说明不同物质着火点不同D．生石灰溶解在水中要放热11．节能减排，低碳出行是我们倡导的生活方式。下列有关碳及其化合物的说法正确的是()A．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，其性质相同B．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化C．将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，使紫色石蕊试液变红的物质是二氧化碳D．可用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳12．下列化学用语所表达的意义正确的是()A．Al3+——铝离子 B．2K——2个钾元素C．F2——2个氟原子 D．2SO3——3个二氧化硫分子二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．为了验证质量守恒定律，同学们设计了下面两个实验。（1）甲组同学利用图一所示的实验进行探究。①实验中用红热的玻璃管引燃红磷，观察到红磷燃烧的现象是_______，反应的化学方程式是___________。②实验中气球除了使装置密闭之外，另一个作用是___________。③实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果____________（填“有”或“没有”）影响。（2）乙组同学利用图二所示的实验进行探究。甲组同学认为乙组同学设计的实验不能验证质量守恒定律，原因____________。14．如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：（1）如图“○”中填写的离子符号为_____；（2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是_____；15．下图是实验室制取气体的常用仪器,回答问题。（1）写出仪器a的名称_____；（2）利用反应:制取氧气①组装发生装置时,除选用d、e、g，1仪器外，还需选用的仪器是_____（填字母）②用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满瓶的操作是_____；③实验室要制取32g氧气,需要至少完全分解H2O2的质量为_____g。（3）下图所示的装置具有收集气体、储存气体、干燥气体、除去气体中杂质等多种用途。如果用该装置收集并储存一瓶H2,H2应该从导管的_____端通入瓶内。（选填“a”或“b”）16．实验室常利用下图装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：①_____，②_____。（2）实验室制取CO2反应的化学方程式为_____。（3）若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，还需要_____，收集好的氧气应_____在桌面上（选“正放”或“倒放”）。（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_____（填序号），收集装置可以选择_____（填序号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含有一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据丙烯酰胺的化学式回答：（1）丙烯酰胺中各元素原子的个数比C:H:O:N是。（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是。（3）丙烯酰胺的相对分子质量是。（4）g丙烯酰胺中含6.4g氧元素。18．将NaCl和Na2CO3的固体混合物33.8g放入125g稀盐酸中，恰好完全反应，得NaCl溶液150g。（1）生成气体的质量为_____克。（2）原混合物中碳酸钠质量为多少克？（3）若将所得溶液稀释成质量分数为8%的溶液，需加水多少克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）没有空气就没有生命。请回答：（1）写出空气中某一纯净物的用途_____（写一种）。（2）写出防治空气污染的一种方法_____。（3）写出空气的主要成分与初中化学常见物质发生反应的化学方程式_____（写一道）。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】在亚硝酸钠（NaNO2）中Na显+1价，O显-2价，设N的化合价为x，（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3故选：C。【点睛】单质中，元素化合价为0；化合物中，元素正负化合价代数和为0。2、D【详解】A、“2H”中数字“2”表示2个氢原子，A选项描述不正确，不符合题意；B、“3Ca2+”中数字“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷，B选项描述不正确，不符合题意；C、“N2”中数字“2”表示每个氮分子中含有2个氮原子，C选项描述不正确，不符合题意；D、“”中氧元素上方的数字“2”表示的含义是氧化钠中氧元素的化合价为-2价，D选项描述正确，符合题意。故选D。3、B【详解】A、20℃时，乙完全溶解，所得溶液的溶质质量最大，故选项错误；B、所得溶液可能都是饱和溶液，甲和丙一定饱和，乙可能恰好饱和，故选项正确；C、溶液溶质的质量分数：乙＞丙＞甲，故选项错误；D、升高温度，溶液溶质的质量分数不一定变大，因为甲、乙、丙不知道溶解度随温度的变化情况，故选项错误。故选B。4、B【分析】分解反应是化学反应的常见的四大基本反应类型之一，是指由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，可以简单理解为“一变多”。【详解】A、符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意，故A错误；B、符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意，故B正确；C、属于一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，不符合题意，故C错误；D、属于两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，不符合题意，故D错误。故选B。【点睛】化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。5、B【详解】A、将水通电电解一段时间，生成氢气和氧气的体积比是2:1，而不是质量比，故选项A不正确；B、镁在空气中加热，镁与氧气反应生成固体氧化镁，所以固体的质量增加，当镁反应完后，固体质量就不在增加，故选项B正确；C、加热一定质量的高锰酸钾固体，锰元素的质量不变，固体的质量在不断减少，固体中锰元素的质量分数在不断增加，当高锰酸钾完全反应，固体中锰元素的质量分数不变，故选项C不正确；D、用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气，生成氧气的质量相等，故选项D不正确；故选：B。【点睛】本题考查的是化学反应过程中，物质之间的量的变化，首先必须看清楚图像的横坐标、纵坐标，然后根据各选项中量的变化解答。6、D【解析】试题分析：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目和质量不变。化学反应后氢（H）原子的个数是6个，硅（Si）原子个数是1个，氟（F）原子个数是6个，氧（O）原子个数是2个；反应前氢（H）原子的个数是6个，氟（F）原子个数是6个，则X的化学式应包含1个硅（Si）原子和2个氧（O）原子，即X的化学式为SiO2。故选D考点：质量守恒定律7、A【详解】A.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，NO2中数字“2”表示每个二氧化氮分子中有2个氧原子，选项正确；B.H2表示一个氢分子中有2个氢原子，选项错误；C.Al3+表示一个铝离子带3个单位正电荷，表示铝元素显+3价，选项错误；D.Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核电荷数相同，核外电子数不相同，选项错误。故选A。8、A【分析】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。【详解】A、水蒸发变成水蒸气，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，故A不正确；B、6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故B正确；C、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为分子的质量和体积都很小，故C正确；D、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快，是因为温度越高，分子运动越快，故D正确。故选A。9、A【详解】A、用聚乙烯保鲜膜包装生鲜食品；故选项正确。B、活性炭不能除去可溶性的钙镁离子，不能将硬水软化；故选项错误。C、电线短路引起的火灾不能用水扑灭，应该先关闭电闸再灭火；故选项错误。D、用食盐水长时间浸泡铁锅更加容易生锈；故选项错误。故选：A。10、A【解析】A.测定空气中氧气的含量实验，所选物质只能与氧气反应，且不能生成气体，木炭燃烧生成了气体，此选项错误；B.电解水时，正氧负氢，氢二氧一，故正极相连的玻璃管中生成的是氧气，此选项正确；C.纸片与乒乓球片都是可燃物、都与氧气接触，根据纸片与乒乓球碎片燃烧的先后，可以说明不同物质着火点不同，此选项正确；D.生石灰与水反应放出大量的热，U型管液面a端下降，b端上升，此选项正确。故选A。11、B【解析】A、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的碳原子的排列方式不同，物理性质不同，故A不正确；B、在高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧又生成了二氧化碳。所以，在一定条件下二氧化碳和一氧化碳可以互相转化，故B正确；C、二氧化碳能与水化合生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色石蕊溶液变为红色，二氧化碳不具有酸性，故C不正确；D、由于二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳中混有的少量的一氧化碳不能被点燃，故D不正确。故选B。12、A【解析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Al3+可表示铝离子，正确；B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2K可表示2个钾原子，元素只讲种类不论个数，错误；C、F2可表示1个氟分子，1个氟分子中含有2个氟原子，错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2SO3可表示2个三氧化硫分子，不是表示3个二氧化硫分子，错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、产生大量白烟，放出大量的热防止锥形瓶内气体受热膨胀冲开瓶塞（或调节锥形瓶内外气压等合理表述）没有水和蔗糖没有发生化学反应等合理答案【解析】（1）①红磷燃烧的现象是产生大量白烟，放出大量的热；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式是。②实验中气球除了使装置密闭之外，另一个作用是防止锥形瓶内气体受热膨胀冲开瓶塞（或调节锥形瓶内外气压）（合理即可）。③实验时若取用红磷的量不足，则燃烧不能消耗足够多的氧气，但发生化学反应且化学反应前后物质的总质量不变，故对实验的结果没有影响。（2）质量守恒定律只适用于化学反应，乙组同学设计的实验中水和蔗糖没有发生化学反应，不能验证质量守恒定律，故原因是水和蔗糖没有发生化学反应（合理即可）。【点睛】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释；据此进行分析判断，质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化，掌握化学变化和物理变化的判别是解题的关键。14、H+H+和OH﹣结合生成H2O（或：氢离子和氢氧根离子结合生成水分子）【详解】（1）盐酸是由氢离子与氯离子构成的，图中“〇”填写的离子为氢离子，符号为：H+；

（2）由氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化可知，中和反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子。答案：

（1）H+；

（2）H+和OH-结合生成H2O分子。15、酒精灯c将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满。68a【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）仪器a的名称酒精灯。（2）①常温下，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，组装发生装置时,除选用d、e、g，1仪器外，还需选用的仪器是长颈漏斗，故选c。②用向上排空气法收集氧气，氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满瓶的操作是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满。③设需要至少完全分解H2O2的质量为x实验室要制取32g氧气,需要至少完全分解H2O2的质量为68g。（3）氢气密度比空气小，氢气要从短管进，空气从长管排出，故H2应该从导管的a端通入瓶内。【点睛】氧气具有助燃性，验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满，氢气密度比空气小，用万能瓶收集，氢气要从短管进。16、试管锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在试管口放一团棉花正放AF【详解】（1）根据图示，仪器①的名称是：试管；仪器②的名称是：锥形瓶。（2）实验室常用石灰石或大理石（主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸制取CO2，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，为了防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管，所以还需要在试管口放一团棉花；因为氧气的密度比空气略大，所以收集好的氧气应正放在桌面上。（4）实