新一代信息技术基础 教案 08.项目4 物联网

模块/项目四《物联网》教学设计方案一、教学分析课题名称物联网授课方式讲授、讨论授课学时2授课地点多媒体教室授课时间5-20周教学内容项目四任务一：物联网概述：发展背景、体系结构项目四任务二：物联网的典型行业应用：智慧物流、城市建设、医疗健康学情分析教学目标知识目标1.了解移动物联网的发展史；熟悉移动物联网系统的体系结构、关键技术；熟悉移动物联网的典型行业应用能力目标1.初步了解物联网的技术和特点；根据物联网的轨迹掌握IT发展的趋势素质目标1.引导学生了解“联系观点”，即世界是普遍联系的整体；引导学生用发展的历史的眼光看待问题，坚定唯物主义价值取向2.万物互联引申自己联系社会教学重点让学生大致掌握移动物联网的发展史、熟悉移动物联网系统的体系结构、关键技术以及典型的行业应用教学难点让学生理解物联网的关键技术、分析移动物联网的发展现状，结合国家宏观政策推导未来的发展趋势，结合自己的兴趣爱好，做好职业规划。二、教学策略教学资源《新一代信息技术基础》教材、课件PPT、MOOC在线课程、物联网相关视频、企业年报、国家政策介绍、有关部门宣传教学方法与手段机房多媒体展示、讲授、播放视频、小组讨论案例分析教学重点解决措施通过小组讨论、播放视频案例、观看MOOC在线课程让学生掌握相关知识教学难点解决措施通过书写心得体会、观后感等措施让学生结合自身兴趣做好职业规划三、教学实施第8次课（2课时）课前准备教学内容教师活动学生活动教学、思政设计备注物联网的相关知识发布任务、过程考核、实时监测观看视频、小组分组、回答问卷调查通过课前的问卷调查实时了解学情，发布课前的学习任务督促学生提前预习，自主学习课中探究教学内容教师活动学生活动教学、思政设计介绍物联网的发展教师通过课堂展示，内容讲解的方式介绍物联网的发展史学生回答老师提问介绍物联网被列为我国五大新兴战略性产业之一，探讨行业就业前景，探讨党和国家的政策支持，增强专业自信心介绍物联网的概念及特点教师通过课堂展示，内容讲解的方式介绍物联网的概念及特点学生翻阅课本查看相关概念世界是普遍联系的整体，基于此而启迪到万物互联，发展成物联网技术通过图例讲解移动互联网的体系结构教师通过课堂展示，内容讲解的方式介绍物联网的体系结构学生思考物联网的体系结构物联网的理念和相关技术产品已经广泛渗透到社会经济民生的各个领域，在越来越多的行业创新中发挥关键作用教师讲解物联网在智慧物流方面的具体案例，提问学生学生回答问题，引发思考并分组讨论在新技术的推动下，传统行业与互联网的融合正在呈现出新的特点，平台和模式都发生了改变教师讲解物联网在智慧城市方面的具体案例，提问学生学生回答问题，引发思考并分组讨论物联网作为新一代信息技术的重要组成部分，国家在战略规划上大力支持物联网的发展，作为该专业的学生应该抓住机遇，迎接挑战，努力学好知识技能，推动物联网技术的发展，为国家进步做贡献教师讲解物联网在智慧医疗方面的具体案例，提问学生学生回答问题，引发思考并分组讨论创新推动科技进步，科技强国不是说说而已，更要在实践中证明，引导学生坚定理想信念，努力学习，实现自我价值物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络当中，存在能力超级强大的中心计算机群，能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。本章内容通过大量的案例教学、举例论证，以期能够引导学生从本专业的视角客观看待和学习物联网技术和背后蕴含的哲学思维及个人应具备的能力素质。在物联网技术研发和应用领域，加深对我国科技发展战略、人才培养目标的了解，增强学生的专业认同、行业认同，为同学们未来进行行业选择、企业选择提供参考，同时更让学生了解应努力学习，立足本领域努力为建设和制定物联网技术标准，让我国掌握行业话语权作出贡献。课后拓展教学内容教师活动学生活动教学、思政设计布置作业作业：↵1、物联网产业链可以细分为哪些环节?且前物联网体系架构主要分为哪些层次?↵2、京东物流、阿里巴巴菜鸟物流等知名电子商务企业有运用物联网技术吗?↵3、如果有，请详细说明这些企业的物流运作情况。↵4、结合本项目，畅想你的理想居住环境是什么样的?↵学生结合上述问题谈谈自己的看法从作业入手，引导学生主动思考，激发学生学习兴趣，推动学生深入了解物联网考核评价课程综合评价采用百分制。课程综合评价由三部分构成：线上学习成绩占30%，线下学习成绩占30%，期末考试成绩占40%，即：课程综合评价=线上学习成绩*30%+线下学习成绩*30%+期末