新一代信息技术基础 教案 01.项目 认识IT新时代 1.1

模块/项目一任务1《认识IT新时代》教学设计方案一、教学分析课题名称项目1认识IT新时代：任务1、任务2授课方式线下课授课学时2授课地点授课时间教学内容了解AI的发展探索计算机行业的发展历程学情分析根据课堂问卷调查，展示任教班级情况教学目标知识目标了解IT发展的主要历程了解计算机发展历程能力目标引导学生把握事物的主流方向，能用辩证的思维去看待问题引导学生从历史和现实学习推导未来的发展趋势素质目标IT发展与学院专业设置的紧密关系--专业认同国际评价--彰显中国智慧中国制造2025、《新一代人工智能发展规划》等指导下的成就--认清世界形势、怀揣远大理想抱负AI影片--机器和情感的关系--理论与实践的关系教学重点让学生大致了解IT发展的主要脉络：硬件、软件、网络等方面的重要节点和主要技术教学难点让学生了解IT发展过程中做出重要贡献的公司、个人和技术，分析现状，结构国家宏观政策推导未来的发展趋势，结合自己的兴趣爱好，做好职业规划。二、教学策略教学资源教材、课件、在线课程、视频、企业年报、国家政策介绍教学方法与手段类比法、例举法、展示法教学重点解决措施用例举法对IT发展的主要技术进行展示教学难点解决措施用类比法对IT发展过程中做出重要贡献的公司进行对比三、教学实施第1次课（2课时）课前准备教学内容教师活动学生活动教学、思政设计备注了解AI的发展搜集中国IT发展素材、案例搜集AI相关视频资料教材教辅准备建立学生对学院、专业的信心探索计算机行业的发展历程搜集计算机行业发展素材搜集各个计算机公司的发展案例做好课前预习建立学生对学院、专业的信心课中探究教学内容教师活动学生活动教学、思政设计章节任务描述教师从AI的发展、计算机行业的演变历程、Internet浪潮、物联网新纪元四个板块展开对IT新时代的介绍。章节的导入介绍融合体现学校人才培养与时代发展、社会要求的紧密结合。让学生树立起对学校、学院、学院专业设置开展、专业的信心。5引入：青岛无人港的报道中国AI、大数据、5G等方面取得的成就提问：同学们所了解的AI通过中国国际智能产业博览会、YouTube科技博主理查德·阿吉拉尔发布的中国自动集装箱码头视频、北京冬奥会、杭州亚运会等例子，引出AI发展的高速。参与讨论国际评价彰显中国自信，让学生们从多角度了解中国实力，树立中国自信。5介绍IT4.0来历及发展介绍工业4.0所谓工业4.0（Industry4.0），是基于工业发展的不同阶段作出的划分。按照共识，工业1.0是蒸汽机时代，工业2.0是电气化时代，工业3.0是信息化时代，工业4.0则是利用信息化技术促进产业变革的时代，也就是智能化时代。这个概念最早出现在德国，2013年的汉诺威工业博览会上正式推出，其核心目的是为了提高德国工业的竞争力，在新一轮工业革命中占领先机。面对日益复杂的国际竞争和经济社会的不断变化，社会对人才培养提出了更高的要求，要求学生在新时代背景下，要认清世界形势、怀揣远大理想抱负、树立坚强意志。5讲解中国制造2025的重要性和必要性党和政府高度重视新技术在未来国际竞争中的重要作用，2015年5月8日，国务院正式印发《中国制造2025》。新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人等被列入十大突破发展重点领域。《中国制造2025》，是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。力争通过“三步走”实现制造强国的战略目标。第一步：力争用十年时间，迈入制造强国行列。第二步：到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。第三步：新中国成立一百年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。2015年5月8日，国务院正式印发《中国制造2025》，部署全面推进实施制造强国战略，这是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。新一代信息技术产业、机器人等被列入十大突破发展重点领域。5介绍影视作品中的AI，进一步引导学生研讨AI的本质目前IT行业最火的关键词就是“大人物”，ABCD，大人物即：大数据、人工智能和物联网，IT领域的四大核心技术，ABCD，人工智能、区块链、云计算和大数据。2017年7月20日，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》。2017年10月18日，党的十九大报告中指出“加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合”。“人工智能”列当年十大流行语：“十九大、新时代、共享、雄安新区、金砖国家、人工智能、人类命运共同体、天舟一号、撸起袖子加油干、不忘初心，牢记使命”之一。人工智能（AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。其是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人类文明的进步离不开机器人的协助，为了平衡这对矛盾，机器人三定律问世了。机器人三定律相当于给了物理上的机器人硬件增加了软性的约束，让机器人具备了“道德”底线和水准，也将AI推入到了更高层面。观看视频、讨论感想通过AI影片的简单赏析，让学生体会机器与情感的矛盾，引出机器人三定律，希望同学们在未来的职业生涯中，能够更新技术创造，让机器、技术的发展能够进步到新阶段。15以计算机行业的发展历史引出学院、专业的发展历史讲述计算机的演变历程由计算机的演变历程嫁接到学院的发展历程以及专业的发展历程。科技不断创新、专业也在不断发展，以此树立学生对学院、对专业的信心。10以IBM为例展现IT行业介绍硬件发展历程国际商业机器公司（万国商业机器公司），简称IBM（InternationalBusinessMachinesCorporation）。其发展大体经历了五个主要阶段：第一阶段：二战期间，涉猎计算机领域，与哈佛大学合作制成了大型计算机SSEC第二阶段：50年代，商业化产品第三阶段：60-80年代，PC（personalcomputer）时代来临。这个期间推出system/360大型计算机，宣告大型机时代的到来。1979年，IBM向中国引入了第一台计算机，应用于中国银行。第四阶段：90年代，痛苦转型，电子商务出现第五阶段：2000年以后，新的领航战略。收购专业咨询服务公司后，开始转型。IBM走过一条曲折而充满挑战的道路，很好阐释了“一流企业做咨询、二流企业做标准、三流企业做产品”的企业之道，但是在多变的市场面前，如果不学会适应和学习，“蓝色巨人”也有倒下的风险。蓝色巨人IBM走过了一条曲折而充满挑战的道路，它的兴衰很好阐释了“一流企业做咨询、二流企业做标准、三流企业做产品”的企业之道。如果不学会适应和学习，“蓝色巨人”也有倒下的风险。6介绍Apple公司的发展历程苹果公司（AppleInc.）是美国一家高科技公司。发展大致经历了四个主要阶段：第一阶段：PC领域独领风骚第二阶段：遭遇IBM、Microsoft的硬件、软件两面夹击第三阶段：涅槃重生，全面转型第四阶段：后乔布斯时代Apple秉承了美国公司一贯的冒险和创新精神，其灵魂人物乔布斯也被载入史册，他领导Apple完成了由PC到数字消费品产品线颠覆性的革命，目前数码产品或多或少都会被打上Apple的烙印，其本人的一起一落也反映出了一代人对于“技术+艺术”的极致追求。其继任者库克多少躺在前人的成就中过活，创新精神的衰退将成为公司目前亟待解决的问题，参考诺基亚、摩托罗拉等一系列公司的前车之鉴，不断引领而不是禁锢市场才是主流。讨论：同学们如何看待苹果公司的兴衰Apple秉承了美国公司一贯的冒险和创新精神，目前数码产品或多或少都会被打上Apple的烙印，但继任者库克多少躺在前人的成就中过活，创新精神的衰退将成为公司目前亟待解决的问题。6介绍Intel公司的发展历程第一个阶段：4位/8位/16位CPU时代第二个阶段：32位CPU时代第三个阶段：64位CPU时代英特尔公司曾经将CPU制程提升到14纳米的水平，成为业界翘楚。但是随着移动互联技术的迅猛发展，高通等公司奋起直追，目前高通的最新CPU制程已经达到7纳米的水平，英特尔公司在基于计算机的CPU制程上已经明显落后。另外，在为苹果公司短暂提供CPU之后，英特尔公司宣布退出移动平台CPU的市场，偏离了未来主流的发展方向。6微软公司的建立第一个阶段：涉足操作系统，抢占潮头第二个阶段：主攻Windows，确立领先地位第三个阶段：切入互联网，拓展市场第四个阶段:多头发展，引领下一个浪潮微软公司的核心产品是操作系统，先后借鉴了其他公司的网络、安全、浏览器、界面设计等元素。虽然饱受“蓝屏”的困惑，但是不可否认，Windows系列操作系统的易用性和丰富的软件生态保证了微软公司市场份额最大的领先地位。但随着信息技术行业加速向移动领域的转向，微软公司进入“后比尔”时代。6联想集团的奋斗第一个阶段:创业维艰，成立公司第二个阶段:稳扎稳打，丰富产品第三个阶段:面向海外，推陈出新第四个阶段:业务拓展，多元发展学生讨论：联想和华为两个公司，哪一个更有希望成为民族企业？为什么？联想更多还是沉浸在过去的成绩单上，忽略了移动互联时代新的契机，特别个别领导表态不清，营销手段不妥，舆情处理不当，使得公司正面临更大的挑战。15本章总结从苹果、联想的兴起、落败，到华为的崛起，我们所能看到的是无数中国人为了理想而不断奋斗、为了创新而不断尝试所作出的努力，习近平曾说过“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”，是在教导我们青年人对想做爱做的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”对想做爱做的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。——2016年4月26日，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话5学生学情调查了解学生基本情况、学习情况1课后拓展教学内容教师活动学生活动教学、思政设计布置作业完成本