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第二单元·第4课老师领进门第1页

1、你还记得那些曾经教过你老师吗？你最尊敬老师是谁？为何？2、常言道“师恩难忘”，今天要学习课文是著名作家刘绍棠写一篇回想自己启蒙老师文章。课程导入第2页作者介绍

刘绍棠，13岁开始发表作品，15岁成名，被誉为“神童”作家，有社会主义“田园牧歌”之美誉。后遭波折，益增其华，出版长篇小说12部，中篇小说《蒲柳人家》、《花街》、《小荷才露尖尖角》等四十余部，就是这么赫赫有名作家却一直念念不忘自己启蒙老师——田老师。大家想像一下那该是一位怎样老师？第3页

（1）首先让我们认识一下田老师，看看他是怎样一个人。能够直接用课文中词语，也能够自己概括。

口才好、文笔好；桃李满门；善讲故事；谦虚；很有教学方法。

（2）田老师把我领进了什么门？

文学创作之门（启发引导：文中我是一位作家，从事是什么工作？可见田老师把我领进是文学创作之门。）初读课文第4页田老师执教四十年，桃李满门，他不但口才好，而且文笔也好，是他把我领进了文学创作之门。研读课文第5页

默读3-7节，思索：作者听到仅仅是故事吗？请再读读田老师编这个故事内容，联络课文前面对他介绍，想想除了故事本身之外，我还听到了什么？学到了什么？

还教给我们做人道理：前人种花，后人观赏，要把好东西留给大家；教给我做人道理：听从大人正确教诲。研读课文第6页还有哪些语句能够看出田老师把我领进了文学创作之门？用曲线划出。“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事有如春雨点点入地”了解句子：我在……有如春雨点点入土。（会从上千个故事中学到些什么？是老师刻意教吗？）小结：在不知不觉中，我学到了那么多。正如杜甫诗《春夜喜雨》中写到：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”田老师在我那幼小心田上播下文学种子。研读课文第7页1、“有意栽花花不活，无心插柳柳成荫”这句话怎么了解？（比喻有心做事办不成，无意做事却取得成功）研读课文第8页2、田老师说“这不过是无心插柳柳成荫罢了”又该怎样了解呢？①田老师谦虚。②当年只不过是讲讲故事而已，无须感激。③田老师当年并没有刻意要去培养一名未来作家。④“你成功并不是我功劳，而是你自己努力

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