部编人教版四年级语文上册第3课《现代诗二首》精美课件

现代诗二首3秋天就要到了，在你的印象中，秋天有哪些风景？你是否记得一些描写秋景的诗句？这些诗句表达了诗人怎样的情感呢？

白话诗也叫“现代诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律，不拘字句长短、用白话写的诗，也称“语体诗”、“白话韵文”。现代不多用“白话诗”这个名称，只称“诗”，把传统格律诗称为旧体诗。现代诗歌

刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，原名金庆棪（ｙǎｎ），后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，新诗运动的倡导者之一，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。作者简介芦苇归巢

cháowěi多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。

巢苇罗眠霸占

朗读《秋晚的江上》，说说诗中描绘了哪些景物，在文中圈画出来。这些景物构成了怎样的画面呢？归鸟图日落图归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。鸟儿内心充满了归家的喜悦，在这虽“倦”犹“驮”的强烈映衬中表现的淋漓尽致。归鸟已经“倦”了，为什么还要“驮”着夕阳回去呢？双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。双翅一翻，把斜阳掉在江上；实际画面想象画面飞鸟斜阳飞鸟斜阳“掉”在此处既能与上句“双翅一翻”的“翻”产生动态的呼应，还与下句“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜”中的“一瞬”相对应，表现夕阳下落之快。头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

画面色彩的迅速转换，既充满神奇，又透着生机。

根据想象的画面，有感情的朗读诗歌。

抓关键词，边读边想象画面。我们通过抓住诗人写的精妙的词语，更亲近诗人描述的景物，更亲近诗歌铺展开来的画面。现代诗二首3

徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。作者简介睡眠luómiánzhànbà剪秋罗霸占石竹科，属多年生草本植物。株高约60cm。

朗读《花牛歌》，说说诗中描绘了哪些景物，在文中圈画出来。这些景物构成了怎样的画面呢？花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。品味花牛自在惬意

花牛只管自在坐着，丝毫没有在意身下的剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。生动描绘出天空白云朵朵的情景。惬意花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

这是一只可爱的小花牛，花牛一边走，一边甩着尾巴。可爱花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。“偷渡”运用拟人手法，写出了太阳慢慢落山的样子。这是一只悠闲的花牛，夕阳西下，花牛在草地上酣眠、做梦，连太阳落山了都不知道。悠闲根据想象的画面，有感情的朗读诗歌。3*

现代诗二首第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.认读字词、理解词语。课文大意

《秋晚的江上》通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢、夕阳点染江面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情。

《花牛歌》写一只花牛在草地上悠闲地坐着、走着、甩着尾巴，有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。秋江鸟儿倦归巢秋江鸟儿倦归巢作者简介

生平简介：刘大白(1880～1932),原名金庆棪，又名靖裔。字伯贞，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人、文学史家。早期诗作表现了同情弱者和要求个性解放的思想，诗风质朴，但有没落士大夫的伤感情绪。

主要成就：新诗运动的重要倡导者之一。

主要作品：《旧梦》《白屋说诗》等。作者简介

生平简介：徐志摩(1897～1931)，浙江海宁人，现代诗人、散文家，“新月派”代表诗人。1921年赴英国剑桥留学，深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，1923年参与成立新月社。1924年开始，先后任北京大学、上海光华大学、东吴大学教授。1931年因飞机失事去世。

主要成就：“新月派”代表诗人，成立新月社。

主要作品：《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。会认字巢：归巢鸟巢苇：芦苇cháowěi会认字剪秋罗霸占睡眠luómiánbàzhàn易读错“巢、占”是翘舌音;“眠”是三拼音节mián，不要读成mín;“占”是多音字，在本课“霸占”中读zhàn。近义词斜阳—夕阳一瞬—刹那倦了—累了霸占—侵占(侵犯)尽管—虽然(即使)反义词斜阳—旭日霸占—割让一瞬—永恒(永远)[尽管]表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。[斜阳]傍晚时西斜的太阳。[头白]用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。[剪秋罗]石竹科。多年生草本，被细毛。夏秋开花，产于中国北部和中部。栽培供观赏。全草药用。[霸占]倚仗权势占为己有；强行占据。[滴溜溜]形容旋转或流动。[偷渡]偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。理解词语学习内容诗中描写了哪些景物？你想象到了哪些画面？第二阶：阅读理解

诗中描写了哪些景物？你想象到了哪些画面？秋晚的江上cháowěi鸟儿斜阳江水芦苇归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。归巢的鸟儿，尽管是倦了，还是驮着斜阳回去。鸟儿虽然疲倦，但是，还要驮着夕阳回家，有景有情。景物：鸟儿

斜阳想象拟人：鸟儿“驮”着太阳。情景交融拟人倦鸟归巢图倦鸟归巢图双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。归鸟飞动双翅，夕阳渐渐西沉，映红江边芦苇。景物：鸟儿夕阳、芦苇动作敏捷拟人：妆成一瞬的红颜自由喜悦夕阳的倒影秋天芦苇干枯拟人秋江晚景图秋江晚景图秋晚的江上倦鸟归巢驮着夕阳瑰丽神奇结构图示斜阳掉江染红芦苇

诗中描写了哪些景物？你想象到了哪些画面？花牛歌luómiánbàzhàn花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。全诗描绘了花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景图。诗中写了花牛的哪些动作？描写了一个什么样的花牛？花牛歌luómiánbàzhàn小花牛的动作顽皮可爱花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。诗中写了花牛的哪些动作？描写了一个什么样的花牛？小花牛的动作自由自在花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。结构图示花牛歌坐压扁剪秋罗(动)悠闲自在顽皮可爱眠霸占半个天(静)走甩尾滴溜溜(动)梦偷渡了青峰(静)学习内容想象《秋晚的江上》画面，感受诗意美。第三阶：方法学用想象《秋晚的江上》画面，感受诗意美课文内容与作者联想想象画面，感受诗意美小鸟归巢夕阳西下夕阳倒影秋天芦苇落日映红的芦苇想象画面，感受诗意游子疲惫思乡负重前行、相互依恋卸掉负担、自由自在秋风吹过，芦花飞舞芦苇好似美女俏立风中倦鸟归巢倦鸟驮着夕阳把斜阳掉在江上头白的芦苇红颜学习内容随堂检测。1.生字注音组词。2.选择填空第四阶：课后练习随堂检测一、先注音，再组词。巢(

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)cháowěiluómiánbàzhàn鸟巢芦苇罗网睡眠霸王占领随堂检测二、是拟人句的，在后面的括号里打“√”。1.太阳偷渡了西山的青峰。(

)2.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。(

)3.双翅一翻，把斜阳掉在江上。(

)4.白云霸占了半个